11月3日晚上，2018年“創(chuàng)青春”浙大雙創(chuàng)杯全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽在浙江大學(xué)落下帷幕。中國(guó)礦業(yè)大學(xué)有五個(gè)項(xiàng)目入圍全國(guó)決賽并全部獲得金獎(jiǎng)，分別是徐州木牛流馬機(jī)器人科技有限公司、江蘇奮斗服飾有限公司、礦云——礦業(yè)工程協(xié)同服務(wù)解決方案提供商、杭州哈邦文化創(chuàng)意有限公司——青魚定制、MEAP——礦工心理幫扶計(jì)劃。獲金獎(jiǎng)數(shù)量居全國(guó)第二，總分列全國(guó)第五、江蘇第一。該校也首次捧得該項(xiàng)賽事“優(yōu)勝杯”。

近年來(lái)，“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”已經(jīng)深入校園，高校學(xué)生日漸成為了社會(huì)創(chuàng)業(yè)中的生力軍。那么，礦大是如何在眾多“985”高校中脫穎而出，取得該賽事的“優(yōu)勝杯”的呢？

完整的人才培養(yǎng)鏈條助力學(xué)生創(chuàng)業(yè)

礦大數(shù)十年持續(xù)探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，尤其近年來(lái)，該校在資金、政策等方面加大投入，使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育步入良性發(fā)展。學(xué)校非常鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，在團(tuán)委、教務(wù)部、學(xué)工處等部門的牽頭組織下，以創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院和大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中心、大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐園、國(guó)家大學(xué)科技園四個(gè)主體平臺(tái)為依托，形成了一條完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)鏈條，推動(dòng)學(xué)生科技成果的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長(zhǎng)。

這次獲得金獎(jiǎng)的“礦云”項(xiàng)目就是在這些平臺(tái)上成長(zhǎng)起來(lái)的。2014年，礦大博士生郭昌放，在煤礦井下一線工作的過(guò)程中，親身經(jīng)歷過(guò)一起安全事故。這次慘痛的經(jīng)歷讓他深刻認(rèn)識(shí)到煤礦企業(yè)所面臨的信息孤島帶來(lái)的安全隱患，以及數(shù)據(jù)資源的極大浪費(fèi)。為了能讓礦山企業(yè)的安全生產(chǎn)能夠看得見(jiàn)、管得了、控得住，郭昌放決定用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)礦業(yè)的安全生產(chǎn)。于是，他聯(lián)合已在煤礦一線工作2年的武祥博士以及一名具有長(zhǎng)期工作經(jīng)驗(yàn)的軟件工程師隊(duì)開(kāi)始了運(yùn)作。當(dāng)時(shí)，礦大大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐園正在引進(jìn)項(xiàng)目，郭昌放就帶著這個(gè)項(xiàng)目報(bào)了名，并順利地入選。后來(lái)，在礦大的支撐下研發(fā)了“礦云”平臺(tái)。

據(jù)介紹，礦云平臺(tái)為礦山企業(yè)和行業(yè)專家之間搭起一座橋梁，當(dāng)企業(yè)遇到疑難問(wèn)題時(shí)，礦云平臺(tái)可以將企業(yè)實(shí)時(shí)生產(chǎn)數(shù)據(jù)授權(quán)給相關(guān)專家，專家可以在線遠(yuǎn)程為企業(yè)解決難題。礦云的價(jià)值相當(dāng)于是為礦山企業(yè)開(kāi)出了一份實(shí)時(shí)體檢單，通過(guò)礦云可以實(shí)時(shí)掌握礦井各類生產(chǎn)指標(biāo)，解決了以往頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的簡(jiǎn)單粗放式管理，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)集成共享、數(shù)據(jù)挖掘計(jì)算、專家云服務(wù)，從時(shí)間、空間和準(zhǔn)確度方面實(shí)現(xiàn)了革命性的突破，以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)礦業(yè)的安全生產(chǎn)，為實(shí)現(xiàn)智能采礦奠定了基礎(chǔ)。

目前“礦云”已在全國(guó)中煤、同煤等四十余家礦山企業(yè)進(jìn)行了應(yīng)用，并在澳洲2家企業(yè)進(jìn)行推廣，收到用戶的良好反饋。

專業(yè)的“雙創(chuàng)”教育催生濃厚創(chuàng)業(yè)氛圍

在該校，像郭昌放這樣有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)者，一直都是學(xué)校積極鼓勵(lì)和大力幫扶的對(duì)象。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該校每年用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)達(dá)千萬(wàn)元，每年面向大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目立項(xiàng)，國(guó)家、省、校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)近千項(xiàng)，參與人數(shù)達(dá)萬(wàn)余人。

去年3月，升級(jí)版創(chuàng)業(yè)實(shí)踐園—— “青創(chuàng)廣場(chǎng)”正式開(kāi)園。該校團(tuán)委書記陳文介紹，“青創(chuàng)廣場(chǎng)”是學(xué)校大學(xué)生模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)踐園的2.0版，是學(xué)校實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要基地，也是礦大共青團(tuán)為廣大青年提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)的重要載體，更是同學(xué)們“第二課堂”重要的鍛煉平臺(tái)。

“創(chuàng)業(yè)是一件很復(fù)雜的事情，誰(shuí)也不能保證自己畢業(yè)后一定可以駕馭好一個(gè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)。所以我們希望通過(guò)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生提高抗風(fēng)險(xiǎn)的能力。”校黨委副書記曹德欣說(shuō)。