原題：報(bào)名便捷“指尖”搞定 教學(xué)內(nèi)容實(shí)用“解渴”

江蘇全鏈條培育本土鄉(xiāng)村振興“生力軍”

以往參加培訓(xùn)，得專門跑到鎮(zhèn)上報(bào)名。現(xiàn)在只需要在手機(jī)上點(diǎn)一點(diǎn)，幾分鐘就能報(bào)上名，太方便了！”來自灌云縣的李萬富是不久前舉辦的2025年“新農(nóng)匠”農(nóng)機(jī)服務(wù)組織帶頭人省級重點(diǎn)班學(xué)員，他對“農(nóng)技耘”APP線上的報(bào)名方式贊不絕口。

這是江蘇新農(nóng)人培育數(shù)字化服務(wù)的縮影。今年江蘇省借助“農(nóng)技耘”平臺新農(nóng)人培訓(xùn)服務(wù)板塊，實(shí)現(xiàn)政策信息一鍵推送、報(bào)名流程在線完成、培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)自主選擇，惠農(nóng)服務(wù)精準(zhǔn)直達(dá)“指尖”，讓更多農(nóng)民能夠快速、便捷地獲得培訓(xùn)機(jī)會。

立體培育，鏈條更完善

同樣大感便捷的還有來自淮安市淮安區(qū)的學(xué)員金堯。今年56歲的他，是2025年“新農(nóng)服”新型農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)主體負(fù)責(zé)人能力提升省級重點(diǎn)班的學(xué)員。“一開始我還擔(dān)心操作不來，點(diǎn)開一看，每一步都寫得清清楚楚，根本不用找別人幫忙，自己就搞定了。”金堯笑著說道，“成功提交后，我還犯嘀咕，這新報(bào)名方式靠不靠譜？沒想到，沒過幾天，工作人員就打來電話，通知我開班時(shí)間和培訓(xùn)地點(diǎn)，這下徹底沒顧慮了。”

今年以來，江蘇以加快推進(jìn)新農(nóng)人培育三年行動計(jì)劃為抓手，構(gòu)建新農(nóng)人立體培育矩陣，為鄉(xiāng)村全面振興提供人才支撐。依托“云上智農(nóng)”“農(nóng)技耘”等線上學(xué)習(xí)平臺，向農(nóng)民提供錄播視頻、在線圖冊等學(xué)習(xí)資源。農(nóng)民可以結(jié)合農(nóng)時(shí)農(nóng)情以及生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)際情況，實(shí)現(xiàn)覆蓋面廣、方式靈活且具有個(gè)性化的學(xué)習(xí)。線下課程安排專家老師與農(nóng)民面對面，通過現(xiàn)場教學(xué)與田間實(shí)操的方式，講解農(nóng)業(yè)技術(shù)，探討產(chǎn)業(yè)發(fā)展，將線上理論轉(zhuǎn)化為實(shí)操能力，增強(qiáng)課程的直觀性與互動性。

江蘇省通過“集中教學(xué)+跟蹤指導(dǎo)”的方式，集中組織新農(nóng)人開展理論學(xué)習(xí)、政策解讀、技能培訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)、觀摩交流等活動；組織新農(nóng)人赴境外研修，拓寬視野、對接合作渠道；集中教學(xué)結(jié)束后，開展跟蹤指導(dǎo)服務(wù)，持續(xù)關(guān)注學(xué)員的成長和產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，建立學(xué)員與指導(dǎo)專家之間、學(xué)員與學(xué)員之間的互助合作關(guān)系。此外，江蘇還通過打造“頭雁驛站”，支持學(xué)員交流互訪，形成長效孵化機(jī)制；開展高素質(zhì)農(nóng)民培育學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)，探索培訓(xùn)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)深度融合路徑；統(tǒng)籌用好項(xiàng)目扶持、信貸保險(xiǎn)支持、學(xué)歷提升等保障措施，同步推動地方因地制宜出臺支持舉措，不斷提升新農(nóng)人服務(wù)保障能力。

聚焦需求，內(nèi)容更精準(zhǔn)

來自淮安市淮安區(qū)、33歲的季永坤是“新農(nóng)服”省級重點(diǎn)班的一員，他說：“現(xiàn)在正是田間忙著管水施肥、準(zhǔn)備秋收的關(guān)鍵時(shí)期，時(shí)間緊得很。手機(jī)上報(bào)名，不耽誤工夫，教的內(nèi)容也非常貼合實(shí)際，是我們最需要的，太解渴了。”

圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求和農(nóng)民實(shí)際需要，江蘇省聚焦“新農(nóng)創(chuàng)”“新農(nóng)匠”“新農(nóng)商”“新農(nóng)服”“新農(nóng)干”等5支隊(duì)伍，全面推進(jìn)高素質(zhì)農(nóng)民培育。2025年，全省計(jì)劃培育20249人，其中，培育“新農(nóng)匠”5267人，鍛造精于農(nóng)機(jī)操作、現(xiàn)代種養(yǎng)技術(shù)的技能骨干；培育“新農(nóng)創(chuàng)”6703人，培育眼界開闊、敢于拓展的鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)帶頭人；培育“新農(nóng)商”3707人，打造精通電商營銷、品牌運(yùn)營的農(nóng)產(chǎn)品流通達(dá)人；培育“新農(nóng)服”4572人，培養(yǎng)服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全鏈條的社會化服務(wù)能手；培育“新農(nóng)干”514人，配合省委組織部實(shí)施“定制新農(nóng)干”培育工程，首批定制本科生313人，新增大專生201人。

堅(jiān)持以需求為導(dǎo)向，圍繞行業(yè)急需的問題和產(chǎn)業(yè)存在的短板，江蘇省分別開設(shè)省、市、縣專題班和省級重點(diǎn)班，進(jìn)一步細(xì)化分層分類的培育路徑。省、市、縣三級聯(lián)動，開設(shè)農(nóng)機(jī)手技能提升、漁船安全生產(chǎn)、經(jīng)營主體數(shù)字化應(yīng)用、鄉(xiāng)土文化能人培訓(xùn)等四類專題班37期。

省級層面聚焦糧食安全與重要農(nóng)產(chǎn)品穩(wěn)產(chǎn)保供，開設(shè)15期重點(diǎn)班，著力培育一支能夠引領(lǐng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的骨干力量。市、縣兩級立足區(qū)域特色與農(nóng)民實(shí)際需求，組織開展涵蓋糧油和重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營主體提升、新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)帶頭人培育和文明鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)素質(zhì)素養(yǎng)提升三大工程培訓(xùn)，全面培育本土鄉(xiāng)村振興的“生力軍”。縣級結(jié)合首批區(qū)域性農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心建設(shè)，在縣域內(nèi)統(tǒng)籌多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，分區(qū)域安排高素質(zhì)農(nóng)民培育任務(wù)，就近開展新品種、新技術(shù)、新裝備以及防災(zāi)減災(zāi)等方面的培訓(xùn)，進(jìn)一步提升培訓(xùn)精準(zhǔn)性、及時(shí)性和便利性。

可看可用，陣地更全面

記者從江蘇省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳了解到，為夯實(shí)教學(xué)陣地建設(shè)，我省增強(qiáng)農(nóng)民實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)，推進(jìn)新農(nóng)人實(shí)踐所（農(nóng)民田間學(xué)校）建設(shè)。目前，累計(jì)入庫的農(nóng)民田間學(xué)校達(dá)839所，其中76所獲評2025年全國縣級優(yōu)質(zhì)農(nóng)民田間學(xué)校；編制“現(xiàn)代種植業(yè)+農(nóng)文旅”等主題現(xiàn)場教學(xué)路線，為學(xué)員提供可看、可學(xué)、可用的實(shí)境培訓(xùn)場景；強(qiáng)化農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地建設(shè)，堅(jiān)持“村莊是教室，村干是教師，現(xiàn)場是教材”，讓學(xué)員深入村莊，學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

好的教學(xué)效果離不開優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。江蘇省印發(fā)《江蘇省高素質(zhì)農(nóng)民培育師資庫建設(shè)實(shí)施方案》，建立一支政治素質(zhì)過硬、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、人員結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)農(nóng)民培育師資隊(duì)伍，不斷提升全省農(nóng)民教育培訓(xùn)質(zhì)量。通過組織開展師資培訓(xùn)、教學(xué)研討、觀摩試講、說課大賽等系列活動，持續(xù)提升教師教學(xué)水平，全省現(xiàn)有全國農(nóng)民教育培訓(xùn)共享師資30人。

此外，江蘇省還加大優(yōu)質(zhì)教材資源供給，印發(fā)《江蘇省農(nóng)民教育培訓(xùn)教材建設(shè)工作指引（試行）》，強(qiáng)化農(nóng)民教育培訓(xùn)教材建設(shè)、推廣與應(yīng)用。開展全省優(yōu)質(zhì)農(nóng)民教育培訓(xùn)教學(xué)資源推介工作，推進(jìn)線上線下融合教學(xué)資源建設(shè)，提升信息化教學(xué)能力。

從“指尖”報(bào)名的便捷體驗(yàn)，到新農(nóng)人隊(duì)伍的精準(zhǔn)培育；從強(qiáng)化全鏈條培育模式，到培育資源的日益豐富，江蘇積極構(gòu)建新農(nóng)人立體培育矩陣。如今，越來越多的農(nóng)民學(xué)員，正通過培育賦能，掌握新技能、開拓新思路，成為帶動鄉(xiāng)親共富的“領(lǐng)頭雁”。（吳 瓊）

來源：新華日報(bào)