數(shù)據(jù)里的教育

【教育資源】

教育是民族振興、社會進步的重要基石，是國之大計。

金秋象征著收獲，徐州教育的成長、開花、結(jié)果是怎樣的模樣？我市有哪些新成績、新亮點、新舉措？讓我們一起從數(shù)據(jù)中探尋徐州的教育之路。

近五年，全市累計新建中小學(xué)139所、幼兒園504所，實施學(xué)校改（擴）建項目419個，招補在編教師近2萬人，創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)幼兒園701所、三星級以上高中69所，義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校基本實現(xiàn)全覆蓋，基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源總量位居全省前列。

寬敞明亮的教室、超大的電子屏幕、可變燈光照明系統(tǒng)、環(huán)保材料的課桌椅、新安裝的柜式空調(diào)……這些“大手筆”配置，全部出現(xiàn)在今年剛剛投入使用的漢源小學(xué)一間普通教室內(nèi)。

“這幾年學(xué)校的變化很大！”作為徐州市第三十四中學(xué)一名老師，雷修英很直觀地感受到政府在教育上的投入力度。2021年全市共投入1552萬元，實施123所學(xué)校、2721間教室的照明改造提升工程。雷老師告訴記者，為加強兒童青少年近視防控，全校36個班級全部更換為LED照明燈具。

2021年，我市教育支出210.8億元，占一般公共預(yù)算支出比重近21%。同時，我市加入新教育實驗區(qū)，以“新教育實驗十大行動項目”打破教育發(fā)展瓶頸。今年，全市將有85所新改（擴）建學(xué)校投入使用，使教育資源配置更加均衡。

【教育質(zhì)量】

人才強教戰(zhàn)略深入實施，高校擁有“百千萬”領(lǐng)軍人才、國家級教學(xué)名師等國家高層次人才276人，中小學(xué)擁有國家、省、市各級名師1500余人。

功以才成，業(yè)由才廣。在義務(wù)教育走向優(yōu)質(zhì)均衡的背景下，教育強市的步伐也體現(xiàn)在高等教育上。

2016年，徐州醫(yī)學(xué)院更名為徐州醫(yī)科大學(xué)，2017年，中國礦業(yè)大學(xué)入選“一流”學(xué)科建設(shè)高校，2019年，江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院入選國家“雙高計劃”項目單位……

讓更多的年輕人留在徐州就業(yè)，為我市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展輸送更多更優(yōu)質(zhì)的技術(shù)技能型人才，是城市發(fā)展的驅(qū)動力和競爭力所在。

徐州優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源豐富，中職現(xiàn)有國家級示范學(xué)校5所，省領(lǐng)航計劃學(xué)校4所，省現(xiàn)代化學(xué)校11所，優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校6所，現(xiàn)代化專業(yè)群42個，現(xiàn)代化實訓(xùn)基地36個，優(yōu)質(zhì)職業(yè)學(xué)校數(shù)量位居全省第三。在全省職業(yè)院校技能大賽中，徐州綜合成績連續(xù)12年蟬聯(lián)江北第一。

徐州職教體系建設(shè)何以實現(xiàn)縱深推進？靠什么取得這些成績？

答案就是始終如一的開拓精神。改革開放之初，徐州創(chuàng)建學(xué)校；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級之時，徐州創(chuàng)建專業(yè)；在教育現(xiàn)代化的新征程中，徐州又開始創(chuàng)建品牌。

李鵬龍畢業(yè)于江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院，如今是徐州重型機械有限公司設(shè)備能源部的一名員工。他在校時期就奪得了第四屆江蘇省技能狀元大賽的“狀元”，去年還參加了第七屆全國職工職業(yè)技能大賽，以優(yōu)異的成績被授予“江蘇省技術(shù)能手”榮譽稱號。

“職業(yè)教育越來越被社會認(rèn)可，不少親戚朋友會找我?guī)退麄兗业暮⒆咏榻B學(xué)校、專業(yè)。”李鵬龍告訴記者，身邊有一技之長的同學(xué)并不愁找工作。

追夢新時代，桃李競芳華。在徐州，越來越多“一技之長、能動天下”的故事正在上演。

教育中的『大先生』

徐州教育既要看得遠也要扎得深。

教育的目的，不僅是讓學(xué)生增長知識，更重要的是對學(xué)生美好心靈的塑造和滋養(yǎng)。

教師是立教之本、興教之源，要幫助學(xué)生扣好第一粒扣子，不能只做教書匠，要善做“大先生”。

三尺講臺上，做一位“大先生”，要俯下身子，一心為了學(xué)生。第三十七中學(xué)語文教師嚴(yán)波從教二十余年，他的一句“讓平凡者不平凡，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀”深深地烙印在每一位學(xué)子腦海中。

劉同學(xué)曾是一名問題少年，是嚴(yán)波老師發(fā)動同學(xué)們從日常小事中發(fā)現(xiàn)他的閃光點，以此去引導(dǎo)他。老師的尊重、同學(xué)的幫助，換來了劉同學(xué)的蛻變。初二學(xué)年末他光榮地成為了一名共青團員，并擔(dān)任班級副班長。“大先生”要有大格局，以自身魅力帶動感染學(xué)生。

一支師德師風(fēng)好、專業(yè)水平高、創(chuàng)新能力強、社會評價優(yōu)的現(xiàn)代化教師隊伍，好比翱翔天際的“雁陣”，想要成為廣闊天際中的“領(lǐng)頭雁”絕非易事。

“鄉(xiāng)村教師支持計劃”，關(guān)注鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)，2021年實際錄取鄉(xiāng)村教師577人，超計劃77人。

鄉(xiāng)村廣袤土地上，做一位“大先生”，更要無私守正，用信任的眼光、欣賞的眼光、發(fā)展的眼光看待每一名學(xué)生。

“遇到孫老師是我一生的幸運。”沛縣朱寨鎮(zhèn)中心小學(xué)的李同學(xué)說。

孫厚瑾，19歲時成為一名鄉(xiāng)村教師，這講臺一站就是23年。他曾咀嚼失敗的苦澀，剛?cè)胄袝r被批評不了解學(xué)情，照本宣科、僵硬呆板；他也曾品嘗成功的甘甜，帶孩子們進入大自然奇妙的課堂，白云千變?nèi)f化、落日映照晚霞……伴隨著淳樸清脆的笑聲，是孩子們的奇妙想象和大膽表達。

在孫厚瑾的牽頭主持下，學(xué)校連續(xù)六年舉辦讀書節(jié)，學(xué)生每天閱讀30分鐘；建立教師“圍讀會”，每天線上推送音頻或視頻；每月組織一次線下讀書“分享會”。

每個寒暑假、節(jié)假日雙休日，孫厚瑾總是擠出時間家訪、走訪，買學(xué)習(xí)用具、送生活用品，和孩子談心、與家人交心。燕廟、蔡小樓、陳樓……這些村莊都留下了孫老師深深淺淺的腳印。

2022年，全市申報鄉(xiāng)村教師定向師范生編制計劃590個，經(jīng)市編辦審批七年貫通培養(yǎng)學(xué)前教育專業(yè)鄉(xiāng)村定向師范生28個編制計劃，合計申報2022年鄉(xiāng)村教師定向師范生編制計劃618個。

鄉(xiāng)村教師是實現(xiàn)教育發(fā)展平衡、推進鄉(xiāng)村振興的重要力量。近年來，市教育局大力推進鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，在鄉(xiāng)村教師定向師范生培養(yǎng)以及農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)等方面重點發(fā)力，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系和實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化作出應(yīng)有貢獻。

辦人民滿意的教育

【教育保障】

改造、移交、補建普惠園493個，新增普惠學(xué)位4萬個，普惠性幼兒園覆蓋率達到92%。嚴(yán)格落實“公民同招”政策，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，保障6.5萬隨遷子女入學(xué)“同城同等”待遇。形成全覆蓋的教育資助體系，近五年發(fā)放各類資助金25億元、惠及低收入家庭學(xué)生200萬人次，資助金額、資助人數(shù)全省第一。

教育是最大的民生，教育引領(lǐng)未來。如何辦好教育，辦好人民滿意的教育？

我市深入實施徐州市“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃，努力建設(shè)公平而有質(zhì)量的基礎(chǔ)教育。

確保到“十四五”末，公辦園覆蓋率達到65%，省優(yōu)質(zhì)園覆蓋率達到90%。

遵循青少年成長特點和規(guī)律，大力推進素質(zhì)教育，扎實做好基礎(chǔ)文章。我市著力擴大普惠性學(xué)前教育覆蓋面，大力發(fā)展公辦園，嚴(yán)格執(zhí)行小區(qū)配套幼兒園政策，形成公辦園為主、非營利性民辦園為輔的發(fā)展體系；提升義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡達成度，實施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)和能力提升工程，持續(xù)開展中小學(xué)布局調(diào)整，增強城鎮(zhèn)學(xué)校容納能力，推進標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)，推廣集團化辦學(xué)模式，積極開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建。

當(dāng)前正處在加快轉(zhuǎn)型升級、推進高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時期，徐州對教育的需要、對科技創(chuàng)新和優(yōu)秀人才的渴望比以往任何時候都更加迫切。

如何深入實施產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略？要下三個“苦功夫”。

在服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展上下功夫，動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，布局建設(shè)一批現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院和職業(yè)教育集團，實現(xiàn)教育進步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展相互賦能；在加強科技創(chuàng)新上下功夫，重點抓好深地科學(xué)與工程云龍湖實驗室、生物醫(yī)藥創(chuàng)新港、細胞治療藥物國家工程研究中心、光伏工程產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新平臺等示范項目，促進更多創(chuàng)新成果在徐州本地轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化；在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫，發(fā)揮高校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系中的引領(lǐng)作用，發(fā)揮職業(yè)教育在技能開發(fā)體系中的主體作用。

教育讓未來充滿可能，構(gòu)筑淮海經(jīng)濟區(qū)高等教育高地，徐州全力以赴。