黃淮網(wǎng)(宋 梅)   蕭縣歷史悠久，富饒美麗，被稱為“漢興福地”“文獻之邦”，自古就有尊師重道的優(yōu)良傳統(tǒng)。在這片孕育希望、充溢生機的土地上有一座被譽為皖北教育明珠的學校——蕭縣中學。

蕭縣中學創(chuàng)辦于1942年，至今已走過79年的光輝歷程。雖篳路藍縷歷經(jīng)變遷，但薪盡火傳弦歌不輟。世紀風雨育成名校，流金歲月鑄就輝煌。蕭縣中學的辦學歷程與黨和國家的命運緊緊相連，同民族的命運休戚有關(guān)，走過了一條艱難曲折的發(fā)展之路。多年來，蕭縣中學一直引領(lǐng)著蕭縣教育發(fā)展的方向，代表著蕭縣教育發(fā)展的水平。蕭縣中學被人們親切成為“梅村”，并成為蕭縣教育的一張閃亮的名片。

改革開放初期，蕭縣中學班級數(shù)量少、教學結(jié)構(gòu)單一、基礎(chǔ)設施欠缺，因此，蕭縣縣委、縣政府每年都投入大量資金、人才，用于興辦教育。如今，一個環(huán)境優(yōu)美的花園式校園，一幢幢新穎別致、功能齊全的教學樓呈現(xiàn)在人們面前，極大地滿足了人們對現(xiàn)代化教育的需要。

除了校園環(huán)境等硬件設施的改變，學校師資力量也在不斷提升。蕭縣中學是一所全日制完全中學，幾十年來，來自五湖四海的優(yōu)秀教師齊聚這里，為國畫藝術(shù)之鄉(xiāng)的莘莘學子帶來多元化的課堂教學。目前教室全部裝備成智慧黑板，為信息時代的教育教學提供了有力的保障。

教育質(zhì)量是學校的生命線，也是學校賴以生存和發(fā)展的根基。幾十年來，學校辦學規(guī)模由小到大，辦學條件逐漸改善，教育設施由簡陋到現(xiàn)代化，教育效果大幅進步。

學校緊緊抓住教育質(zhì)量這個中心，環(huán)繞人才培養(yǎng)，突出素質(zhì)教育。在改革開放、面向新世紀這兩個時間節(jié)點上，蕭縣中學牢記“三個面向”的培養(yǎng)目標，緊緊抓住機遇，努力謀求跨越式發(fā)展。1995年，安徽省教委決定啟動示范高中評估工程，蕭縣中學以創(chuàng)示范高中為動力，努力推進素質(zhì)教育，使學校辦學水平上了一個新臺階。二十一世紀以來，學校連續(xù)十多年改寫蕭縣高考歷史記錄，為全國各知名高校輸送了數(shù)以萬計的優(yōu)秀畢業(yè)生，也為蕭縣經(jīng)濟建設和社會健康、持續(xù)快速發(fā)展輸送了大批勞動者。

多年來，蕭縣中學全面實施素質(zhì)教育，取得了累累碩果并已形成自己獨特的風格和優(yōu)秀的傳統(tǒng)，贏得了社會的贊譽、家長的信賴和學生的熱愛。學校多次被命名為宿州市“教育教學管理先進單位”、“十佳學校”、“文明單位”、“花園式單位”、“教育系統(tǒng)模范單位”、“先進基層黨組織”。原國家教委、國家體委命名該校為“推行體育鍛煉標準先進學校”。該校是“宿州市社會治安綜合治理先進集體”，“宿州市愛國主義教育示范學校”，“安徽省愛國主義教育示范學校”。

經(jīng)過幾代蕭中人的共同努力，蕭縣中學形成了“自強不息，追求卓越”的蕭中精神，養(yǎng)成了“嚴謹、務實、和諧、競進”的校風、“博學樂教、德業(yè)并進”的教風、“勤學、精思、求真、求新”的學風。“守時守信，成人成事”的校訓，則集中體現(xiàn)了蕭縣中學求實進取和不斷創(chuàng)新的時代追求，為學校實現(xiàn)“健康、積極、快速、可持續(xù)發(fā)展”的宏偉目標打下了堅實基礎(chǔ)。

時代在發(fā)展，教育在改革。近幾年來，學校堅持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，大力倡導精細化管理，苦練內(nèi)功，狠抓教育教學管理，大力開展師風和學風建設、學校文明建設，收到明顯的效果。

在學校管理方面，學校實行“四比”機制，即“師生比成績，班級比位次，級部比進退，科室比考評。”該機制實施以來，調(diào)動了各層次的積極性，促進了良性競爭的開展，真正起到了凝聚人心、提高效率的作用。

建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍是建設一所好學校的關(guān)鍵。學校創(chuàng)始人張振英先生曾經(jīng)提出“良師興國”的理念，在新的時期蕭中賦予“良師”新的內(nèi)涵，并提出新的要求。為此，學校堅持實行以“導師制”為主體的青年教師培養(yǎng)制度，加大青年教師的培養(yǎng)力度，著力打造一支“師德高尚，業(yè)務精湛”的教師隊伍。

學校與時俱進，改革傳統(tǒng)教學思想，引入新的教育理念，著力構(gòu)建高效講堂，堅持以人為本，立德樹人，質(zhì)量立校，從嚴辦理，以法治校。為每名學生開展奠定根底，為每位老師成功建立舞臺，為學�？沙掷m(xù)發(fā)展提供保障。

教師實行集備制度，規(guī)范教師備課。各年級按學科成立備課組，每周固定兩個課時的時間集體備課。要求集體備課必須做到“三定”、“六備”。

“三定”，即定內(nèi)容、定地點、定中心發(fā)言人。

“六備”是指在備課過程中，一備課程標準，明確教學目標;二備教材，深入把握教材內(nèi)容;三備學生，有的放矢，因材施教;四備教學重點、難點和關(guān)鍵點，明確教學主攻方向;五備教學手段方法，探求最佳策略;六備練習題及習題設計，精練巧練，事半功倍。這一做法，不僅較快地提高了教師隊伍的整體素質(zhì)，也使學生在課堂內(nèi)獲得了更多更精的知識，得到了充分的能力訓練，促進了課堂教學質(zhì)量的全面提高。

學校十分重視校園文化建設，全面貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。學校每年開展體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動;組織開展書畫比賽、英語歌曲比賽、趣味數(shù)學競賽、剪紙比賽、法律知識競賽等活動;組織開展“水火箭”制作、幾何模型制作、多媒體制作比賽和青少年科技創(chuàng)新大賽等。培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識，提高了學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。蕭縣中學學生在學科競賽、科技創(chuàng)新大賽、研究性學習、社區(qū)實習活動等方面取得了突出的成績，無論是獲獎人數(shù)和獲獎等次，都在皖北地區(qū)名列前茅。在2017年和2018年安徽省青少年科技創(chuàng)新大賽中，蕭中取得一等獎1項、二等獎4項、三等獎5項。在第33屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽之青少年科技創(chuàng)意比賽中，代表安徽省參賽的孟雨瑩的創(chuàng)意作品《自動水平調(diào)節(jié)底座》獲“創(chuàng)意之星獎”。這也是該項目全國賽的最高獎項。“特長教育”已經(jīng)成為學校教育的新亮點。

木鐸金聲，良師循循，桃李芬芳;騰蛟起鳳，學子欣欣，人杰輩出。改革開放四十年，從蕭縣中學走出的學子活躍在祖國建設和社會發(fā)展的各個領(lǐng)域，有許多已經(jīng)成為人們的楷模和行業(yè)的領(lǐng)軍人物。沈浩，1984年蕭中畢業(yè)生，原小崗村黨支部第一書記，是當代共產(chǎn)黨人精神風貌的優(yōu)秀代表，是真心誠意為人民謀利益的基層干部的杰出楷模，被習總書記稱為“我們黨員干部的一面鏡子”。丁林，1984年蕭中畢業(yè)生，中國科學院青藏高原研究所研究員，中國科學院院士，他主要從事青藏高原地質(zhì)學研究，在青藏高原大陸碰撞-大陸俯沖-高原隆升及其對資源環(huán)境影響等研究領(lǐng)域做出了系統(tǒng)的創(chuàng)新成果。

在蕭縣中學校長趙樹林的引導下，我們參觀了蕭縣中學服務中心。趙校長介紹，蕭縣中學辦學規(guī)模較大，學生人數(shù)多，以寄宿為主，學校實行封閉式管理。為營造良好的教育教學秩序，確保師生安全，為家長提供放心滿意的服務，學校成立了綜合服務中心，將學管辦、政教處、支助辦、總務處、教務處、工會、校團委等與學生密切相關(guān)的職責進行統(tǒng)一整合，形成一個專門的職能部門，實現(xiàn)平臺化管理，及時解決學生生活學習方面的問題。趙校長表示，服務中心服務于學生與家長，是家長與學校溝通的橋梁。這樣的形式引來很多學校前來參觀學習。

蕭縣中學在唯一留存的老建筑設立了校史館，進門可以看到校訓、校歌，以及蕭縣中學發(fā)展壯大的歷史進程。校史館有一間榮譽展廳，四面墻上懸掛著學校取得的各種榮譽獎牌、獎杯等，這些榮譽浸透著蕭中師生奮斗的汗水，也會激發(fā)在校學生更加積極奮進，砥礪前行。在校史館里，趙樹林校長介紹了蕭縣中學的歷史變遷，蕭縣中學經(jīng)歷了風風雨雨，滄桑巨變，不變的是每位老師對教育事業(yè)的不斷付出，不變的是莘莘學子的赤子之心，在使命感的召喚下，他們?yōu)榧亦l(xiāng)為祖國貢獻自己的力量。

春秋代序，蒼蒼鳳嶺如此多嬌;風雨兼程，巍巍蕭中風景獨好。走過改革開放四十多年的發(fā)展歷程，邁進新時代，蕭縣中學正以昂揚的雄姿，以新理念打造新形象，以新作為實現(xiàn)新發(fā)展。新時代潮平兩岸闊，新征程風正一帆懸。有著“自強不息，追求卓越”精神的蕭縣中學“不忘初心、牢記使命”，立德樹人，矢志篤行，必將為蕭縣教育事業(yè)和社會發(fā)展做出更大的貢獻。