◎文/圖 徐報融媒記者 顏子舒 通訊員 辛艷春

  臺上，話英雄、道不凡，訴說革命先烈艱辛幾何；臺下，聽故事、追情節(jié)，縈回當年勝利榮光記憶……近日，一場場別開生面的“黨史故事大家講”活動在徐州市星光小學各班級閃亮登場。

  為慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕，展現(xiàn)艱苦卓絕的奮斗歷程和偉大成就，激發(fā)學生愛黨愛國情懷，引導廣大教師以更加高昂的斗志和飽滿的熱情投身到教育事業(yè)中，徐州市星光小學廣泛挖掘身邊的“活黨史”，開展“黨史故事大家講”活動，老師學生同講同聽同學，營造出繼承紅色基因、傳承紅色文化的良好氛圍。

  一位英雄，一座豐碑；一個小故事，一段活歷史。黨史故事，讓星光小學的老師和學生講給你聽……

  一塊彈片

  “今天我們上課的主題是講好紅色故事，傳承紅色基因。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有我們現(xiàn)在的美好生活。是的，抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝，老一輩的革命者用鮮血染紅了革命的旗幟，用生命換來了希望。我們怎么會忘記他們？孩子們，今天老師給你們介紹一位老革命家，讓我們來聆聽他的故事。”

  “中彈也得回戰(zhàn)場”，這是4月2日，徐州市星光小學青年黨員教師張譚為二（1）班同學講述的一個故事。這個故事的主人公，正是該校學生田研博的曾祖父田繼民老人。今年88歲的田繼民老人曾參加過“平津”“遼沈”兩大解放戰(zhàn)役，也在抗美援朝戰(zhàn)爭中的上甘嶺戰(zhàn)役光榮負傷，榮獲兩個二等功和兩個三等功等多項榮譽。

  “采訪田繼民老人時，他講了很多關于自己在戰(zhàn)場上的故事，而最讓我感動的是他中彈后偷偷返回戰(zhàn)場。那是在上甘嶺戰(zhàn)役中，田繼民和戰(zhàn)友在雪地里趴了整整5天，沒吃過一口糧。戰(zhàn)斗中，一塊彈片刺穿了他的胸膛并留在了肺里，而他強忍疼痛走了5天才趕到醫(yī)療站。當揭開傷口時，惡臭充斥著整個房間，傷口已經(jīng)感染。但經(jīng)過簡單處理后，第三天他就偷偷地返回了戰(zhàn)場。我不知道那時的他是怎么熬過來的，每每問他疼不疼，他總是摸摸胸口，摸摸那至今仍‘住’著彈片的胸口，然后爽朗地笑了，說，‘中彈也得回戰(zhàn)場……’”

  老人動人的故事和老師精彩的講演讓臺下的學生聽得聚精會神、如癡如醉，仿佛走進了那段波瀾壯闊的歷史時光，接受一場別開生面的精神洗禮。在這次整整30分鐘的紅色課堂上，老師和學生共同向英雄致敬，他們表示要銘記歷史，好好學習，不負囑托，不負青春，砥礪前行。

  一首老歌

  “之所以將自己的生死看得輕，是因為把國家看得太重。面對列強侵略，他們用生命去抵擋。寧可丟了生命，也不丟一寸國土。”90歲的張仁慶老人12歲參加革命，17歲入黨，19歲隨軍北上成為第一批“抗美援朝”志愿軍戰(zhàn)士直到戰(zhàn)爭結(jié)束，獲得兩個三等功。

  張仁慶老人的故事是被自己的女婿——星光小學榮盛城分校電教主任劉航程挖掘的。訪談時，老人慷慨激昂地講述了自己在朝鮮戰(zhàn)場上的故事。

  “我是一名通信員，通信員是最易遇到敵人的兵種，我的身材不高大，但面對高大的美國人時，沒有退縮。有一次，我在天色漆黑、道路泥濘的情況下送信，正面撞上了一個美國兵。兩個人都先是一愣，然后扭打在一起，美國人比咱高一個頭呢，我哪打得過，就想著死也拉個墊背的，然后拿出手榴彈準備和他同歸于盡。美國人惜命，轉(zhuǎn)身就跑，路上泥水太多他摔倒了，我就拼盡全力用手榴彈把他砸死了。”老人說，當時真不怕，那年頭，沒有怕死的共產(chǎn)黨員和志愿軍將士。“從沒想過能活著回來。”是老人說得最多的一句話。

  一種傳承

  在一次班隊課上，張嵐心同學講述了自己外曾祖父的故事。92歲的顏景新在18歲時放棄了家族的生意和殷實的生活參軍，參加過淮海戰(zhàn)役。“問他為什么？外曾祖父告訴我，因為他熱愛中國共產(chǎn)黨，愿將靈魂和生命托付于黨。”講到此時，張嵐心眼里噙滿了淚水，低聲抽泣。老人大義凜然的獻身精神感動了在場的每一位同學，紅色基因在此刻默默傳承。

  以文化人，以史育人，以德樹人。講好紅色故事和身邊的“活黨史”，是徐州市星光小學別出心裁的創(chuàng)意。通過挖掘在校師生身邊的老兵、英雄、模范典型，將他們的故事寫成劇本，拍成短片，再由老師和學生共同講述，分享給全校師生。為此，該校黨支部、黨員教師多次到故事主人公家中進行訪談和拍攝，再經(jīng)過多次的編寫、凝練、總結(jié)、升華，直至一個個生動活潑又凝重感人的故事躍然紙上。

  “黨史故事大家講”活動要求每周五由一位教師主講，每周一到周四由少先隊員來講。目前，課程排到了6月底。

  4月9日，青年黨員教師王璐即將講述“一臺水力軋花機”的故事，這是她翻閱史料精心挑選的。該故事講述了陳毅元帥在青年時期利用自己學到的科學知識改裝了一臺水力軋花機，軋棉花的效率提升了一倍多，被鄉(xiāng)親們傳為佳話。1923年初，為了更多人的幸福生活，陳毅離開故鄉(xiāng)，堅定地走上了革命道路。如今，這臺水力軋花機仍保存在陳毅生平事跡陳列館中。

  “之所以挑選這個故事，是因為它通俗易懂，孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學習和傳承老一輩革命家心系人民、心憂天下的偉大情懷。”王璐說。

  一份擔當

  明鏡所以照行，古事所以知今。知所從來，方明所往。開展“黨史故事大家講”系列活動，加強信仰教育，賡續(xù)奮斗血脈，徐州市星光小學將其視為一份責任和擔當。

  一個個身邊典型，一串串紅色故事，一場場傾情演講，不斷蕩起一陣陣驚雷漣漪。它直擊人心，扣人心弦；它鏗鏘有力，催人奮進；它鉤沉索引，沁人心脾�；顒又�，老師和學生們的心靈被革命先輩在艱苦的環(huán)境中不屈不撓、勇往直前的奮斗精神所觸動。他們用生動的語言、真實的情感再現(xiàn)了一個個感人至深、催人奮進的紅色故事，感受了紅色精神，厚植了愛國情懷，汲取了精神動力。

  “通過挖掘身邊的‘活黨史’，發(fā)動全校上下共同講好紅色故事，以此讓老師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人為國育才使命，也讓一個個鮮活的紅色故事滋養(yǎng)少年，做好紅色基因的傳承，讓紅色文化入腦入心。”徐州市星光小學校長朱霄表示。

  今年，星光小學還將持續(xù)開展“星光師生誦黨史，紅色黨魂駐心間”理論學習誦讀活動，引導廣大師生通過誦讀在學思踐悟中學透黨史故事、傳承紅色基因、筑牢理想信念，不斷掀起黨史學習教育新高潮，為新時代教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展凝聚磅礴力量、匯聚強大動能。