徐州日報訊（徐報融媒記者 甘曉妹）一曼小學(xué)、靖宇小學(xué)、存瑞中學(xué)、雷鋒中學(xué)、王杰中學(xué)……現(xiàn)在全國約有近百所學(xué)校是以英雄名字命名的。1月11日，這其中的18所學(xué)校，在徐州市淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔“結(jié)盟”，成立“閃亮的名字——中國青少年紅色文化教育聯(lián)盟”。

“以英雄名字命名的學(xué)校擁有獨(dú)一無二的紅色資源，他們著力于將英雄的名字這個固話符號轉(zhuǎn)化為一種共同認(rèn)知，都有很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新探索。”正如徐州市淮海戰(zhàn)役烈士紀(jì)念塔管理局副局長周永杰所說的，多年來，這些學(xué)校堅持以多種形式發(fā)揮紅色資源的社會教育作用。

“我們把辛銳的事跡寫成了校本課程，把辛銳的事跡創(chuàng)作成校歌。2019年，學(xué)校還排演了以辛銳事跡為背景的柳子戲劇目，把辛銳的事跡送到千家萬戶，擦亮了英雄的名字！”山東省濟(jì)南市章丘縣辛銳中學(xué)的劉希云老師自豪地說。

然而，長期以來，以英雄名字命名的學(xué)校也面臨著一些共同的困惑。“我們都是單打獨(dú)斗，影響范圍有限，在有些學(xué)校，紅色優(yōu)勢沒能轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)資源，直接影響了紅色教育的效果。”河北省隆化存瑞中學(xué)校長梁喜林表示。那么，應(yīng)該如何將其串聯(lián)起來，傳承紅色基因、弘揚(yáng)紅色文化，發(fā)揮“閃亮的名字”在增強(qiáng)文化自信中的作用？是這些學(xué)校長期以來思考和探索的問題。

在這樣的背景下，中國青少年紅色文化教育聯(lián)盟應(yīng)運(yùn)而生。據(jù)了解，該聯(lián)盟除了吸納了以英雄名字命名的中小學(xué)校，還有一些全國中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地（營地）、紅色教育研究機(jī)構(gòu)、紅色教育公益組織、紅色教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和個人自愿加入，是目前國內(nèi)范圍最廣、成員層次最豐富的紅色文化教育聯(lián)盟。

“聯(lián)盟成立后，將在統(tǒng)一平臺上開展尋訪英雄后人、培訓(xùn)紅色小講解員、紅色教育研學(xué)培訓(xùn)等活動，進(jìn)一步整合資源、擴(kuò)大影響，更好地傳承紅色基因，向建黨100周年獻(xiàn)禮。”周永杰表示。