◎徐州日?qǐng)?bào)全媒體記者 甘曉妹

2019年，對(duì)徐州市青年路小學(xué)的教學(xué)研究而言，是至關(guān)重要的一年——該校的江蘇省前瞻性項(xiàng)目《小學(xué)生自主發(fā)展評(píng)價(jià)系統(tǒng)的建構(gòu)與實(shí)踐》，以及省中小學(xué)品格提升工程項(xiàng)目《協(xié)同·共育·行動(dòng)：場(chǎng)域視野下兒童品格提升的實(shí)踐探索》，都進(jìn)入到結(jié)項(xiàng)階段。所以，青年路小學(xué)副校長(zhǎng)宋梅到上海長(zhǎng)征中心小學(xué)當(dāng)“影子校長(zhǎng)”伊始，就希望為這兩個(gè)項(xiàng)目借智借力。談起一周的“影子校長(zhǎng)”的收獲，宋梅表示：“在長(zhǎng)征中心小學(xué)，我發(fā)現(xiàn)上海同仁們強(qiáng)調(diào)教育最重要的是對(duì)兒童的理解，對(duì)成長(zhǎng)的理解，這與青年路小學(xué)倡導(dǎo)的‘童心教育’異曲同工。”

“通過‘影子校長(zhǎng)’們帶回來的資訊，我們更有信心以評(píng)價(jià)體系的改革撬動(dòng)教育教學(xué)的變革，通過開放、協(xié)同、共育，真正實(shí)現(xiàn)‘兒童是學(xué)校的中心，學(xué)校是兒童的樂園’。”青年教育集團(tuán)校長(zhǎng)劉婷如是說。

用多元評(píng)價(jià)撬動(dòng)教育深層次改革

目前，上海已經(jīng)在全市范圍內(nèi)實(shí)施了“綠色”評(píng)價(jià)體系。宋梅介紹說，在長(zhǎng)征中心小學(xué)，該校的“校園吉尼斯·七彩樂園行”評(píng)價(jià)體系包括學(xué)科學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和七彩實(shí)踐之旅評(píng)價(jià)兩大部分。

“青小的前瞻性教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目《小學(xué)生自主發(fā)展評(píng)價(jià)系統(tǒng)的建構(gòu)與實(shí)踐》也是如此，不再用單一的標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生，而是在豐富多元的教育生活中，多維度實(shí)踐真實(shí)性、生成性、過程性、發(fā)展性評(píng)價(jià)。”宋梅解釋，依據(jù)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，青年路小學(xué)的“小能豆星級(jí)評(píng)價(jià)”緊緊圍繞美德、智慧、健康、藝術(shù)、創(chuàng)造5個(gè)維度展開，力求更真實(shí)、全面反映學(xué)生綜合核心素養(yǎng)發(fā)展的情況。

場(chǎng)域視野下提升兒童品格

“一進(jìn)長(zhǎng)征中心小學(xué)，單校長(zhǎng)就帶領(lǐng)我們參觀她們的開心小農(nóng)場(chǎng)，在生機(jī)盎然的小農(nóng)場(chǎng)里，我們看到綠油油的青菜、嫩生生的蘿卜，還看到學(xué)生在播種、養(yǎng)護(hù)、觀測(cè)、收獲、分享、義賣的生動(dòng)畫面。”宋梅告訴記者，其實(shí)，對(duì)于場(chǎng)域視野下兒童品格提升的實(shí)踐探索，也是青年小學(xué)教育集團(tuán)的重要科研項(xiàng)目。

在青年路小學(xué)，“星爸工程”通過主題學(xué)習(xí)交流、星爸評(píng)選、親子主題活動(dòng)等路徑激發(fā)“父親在場(chǎng)”，從而促進(jìn)家庭場(chǎng)域中父親角色功能的發(fā)揮；親子教育課堂，讓家長(zhǎng)以教師的身份進(jìn)入選修課堂，真正實(shí)現(xiàn)了家校共育；“雙師雙十”則邀請(qǐng)了諸多教育大家走進(jìn)校園，引領(lǐng)教師和家長(zhǎng)“雙師”對(duì)話研討，聚焦名校的文化解讀、有效親子溝通、都市孩子特性分析與家庭教育觀念重構(gòu)等“雙十”主題，促使師生家長(zhǎng)在共讀共寫共享中，找到新的兒童品格培育生長(zhǎng)點(diǎn)。

宋梅還介紹說，目前，她們已經(jīng)在“偷偷”準(zhǔn)備給孩子們的“寒假禮物”。“我們請(qǐng)孩子們制訂一份寒假計(jì)劃、每天堅(jiān)持一項(xiàng)體育鍛煉、每天閱讀半小時(shí)、每天都做一件家務(wù)，并要參加一次社區(qū)活動(dòng)。而且，我們鼓勵(lì)孩子們和爸爸媽媽一起除舊迎新、尋找過年的味道，或者深入革命傳統(tǒng)教育基地、愛國(guó)主義教育基地等來一趟‘紅色之旅’，或者和家長(zhǎng)一起積極參與探究實(shí)踐活動(dòng)，開拓視野，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷。”

“這些課程的創(chuàng)新，我們?cè)谑罴賲⒓泳贮h委組織的浙大高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)中，就形成了很好的發(fā)展方向。這次青年路小學(xué)教育集團(tuán)有4名校干入圍‘影子校長(zhǎng)’，在出發(fā)前，我們就有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)前備課，以更好地學(xué)以致用。目前，青小集團(tuán)立足場(chǎng)域視野，將兒童品格培養(yǎng)納入兒童生活的所有場(chǎng)域之中，積極探索家庭、學(xué)校、社會(huì)、虛擬‘四大場(chǎng)域’中適切的德育范式、探索融合聯(lián)動(dòng)的共育行動(dòng)、創(chuàng)新‘四大場(chǎng)域’協(xié)同、共育的行動(dòng)路徑。”劉婷表示。