《射雕英雄傳》里周伯通是武學(xué)奇才，他一心二用創(chuàng)出左右互搏術(shù)。同樣，從事科學(xué)研究的人若領(lǐng)悟了“左右互搏術(shù)”，在不同的領(lǐng)域也能大放異彩。江蘇的留美小伙曹祥坤就是這樣的，本科階段獲得工學(xué)和文學(xué)雙學(xué)士、碩士階段學(xué)的是材料工程、博士階段學(xué)習(xí)機(jī)械與航天工程，然而他從事了兩項(xiàng)截然不同的課題研究，卻大放光彩。

  11月13日，美國(guó)福布斯雜志公布了2019年北美能源領(lǐng)域“30位30歲以下精英”榜單，曹祥坤就是其中之一，未滿27歲的他受邀參加在紐約第五大道舉辦的榜單發(fā)布會(huì)。近日，紫牛新聞?dòng)浾吲c遠(yuǎn)在美國(guó)康奈爾大學(xué)機(jī)械與航天工程系在讀博士的曹祥坤取得了聯(lián)系，一起來(lái)看看精英是怎么煉成的！                                      紫牛新聞?dòng)浾?nbsp;任國(guó)勇

  他憑什么上榜？

  能讓二氧化碳轉(zhuǎn)為能源

  憑一滴血能甄別常見(jiàn)病

  在一段演講視頻上，紫牛新聞?dòng)浾咦⒁獾�，站在演講臺(tái)上的曹祥坤風(fēng)度翩翩，自信幽默，用流利的英文講述自己在康奈爾大學(xué)的博士研究成果。其主要研究成果有兩項(xiàng)，一是利用光熱催化將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為能源，二是醫(yī)療設(shè)備方面，通過(guò)采集指尖一滴血，借助側(cè)流試紙結(jié)合智能手機(jī)，普通人也能甄別診斷常見(jiàn)的六種發(fā)燒疾病。

  曹祥坤曾就讀于西安交通大學(xué)，此次入選榜單之后，西安交通大學(xué)官網(wǎng)第一時(shí)間發(fā)布了該消息。記者獲悉，曹祥坤于2009-2013年就讀于西安交大錢(qián)學(xué)森實(shí)驗(yàn)班，獲得能源動(dòng)力方向工學(xué)學(xué)士及英語(yǔ)文學(xué)方向文學(xué)學(xué)士；2016年碩士畢業(yè)于加拿大麥吉爾大學(xué)材料科學(xué)與工程系；在此期間，曾作為訪問(wèn)學(xué)生赴美國(guó)麻省理工學(xué)院核科學(xué)及工程系參加為期一年的科研訓(xùn)練。2016年至今于美國(guó)康奈爾大學(xué)機(jī)械與航天工程系讀博，師從康奈爾大學(xué)工學(xué)院副院長(zhǎng)大衛(wèi)·埃里克森（David Erickson）教授。

  讀博期間，曹祥坤同時(shí)進(jìn)行著兩個(gè)毫不相關(guān)的課題的研究，一是“HI-Light光熱催化還原二氧化碳反應(yīng)器”， 在光熱催化還原下，把溫室碳排轉(zhuǎn)化為燃料，從而變廢為寶，減排產(chǎn)能；二是“FeverPhone智能手機(jī)發(fā)燒疾病甄別診斷設(shè)備”，結(jié)合側(cè)流試紙與智能手機(jī)技術(shù)，通過(guò)從病人指尖采集一滴血樣，在15分鐘內(nèi)快速甄別診斷六種常見(jiàn)發(fā)燒疾病。

  曹祥坤告訴紫牛新聞?dòng)浾�，能夠順利入選福布斯精英榜，離不開(kāi)自己此前獲得的一連串的獎(jiǎng)項(xiàng)積累，而且自己曾經(jīng)也被福布斯雜志報(bào)道過(guò)，這次入選前該雜志的編輯推薦了他。

  據(jù)介紹，想上福布斯精英榜首先年齡必須在30歲以下，而這一屆福布斯排行榜是15000選600，以此類(lèi)推，曹祥坤所在的能源領(lǐng)域入選概率約4%。

  他的成功秘訣

  A

  打破學(xué)科壁壘，保持好奇心

  曹祥坤出生于江蘇邳州市，先后就讀邳州市孔莊小學(xué)及實(shí)驗(yàn)小學(xué)，初中就讀于江蘇省運(yùn)河中學(xué)，2006年中考獲得徐州市六縣一區(qū)中考狀元，以843分五科滿分成績(jī)考入徐州市第一中學(xué)（滿分866分），高考后進(jìn)入西安交大錢(qián)學(xué)森實(shí)驗(yàn)班�？梢�(jiàn)，曹祥坤本身就是一名學(xué)霸，在他看來(lái)，進(jìn)入錢(qián)學(xué)森實(shí)驗(yàn)班也是他人生中的重要轉(zhuǎn)折。

  “每次看到錢(qián)學(xué)森的塑像時(shí)，每次在作業(yè)本上面自豪地寫(xiě)上‘錢(qián)學(xué)森’三個(gè)字時(shí)，一種莊嚴(yán)和神圣就在心中油然而生。”曹祥坤回憶當(dāng)年在西安交通大學(xué)求學(xué)生活時(shí)說(shuō)：“我在本科階段拿到的是工學(xué)學(xué)士和文學(xué)學(xué)士，前往加拿大麥吉爾大學(xué)材料工程系就讀碩士，如今在康奈爾機(jī)械工程系博士就讀期間，我同時(shí)從事二氧化碳光熱催化轉(zhuǎn)化和智能手機(jī)醫(yī)療兩個(gè)截然無(wú)關(guān)的課題研究，這歸功于錢(qián)學(xué)森班的培養(yǎng)模式使得我能夠有勇氣去打破學(xué)科的壁壘，沒(méi)有被自己本身的專業(yè)所圈囿，而是被一顆愿意嘗試的好奇心和求知欲所驅(qū)使。特別是這些年，讓我更加體會(huì)到交叉和跨界帶給我的無(wú)限可能，也明白只有爭(zhēng)分奪秒，才能超越自我，創(chuàng)造從未設(shè)想過(guò)的奇跡。”

  B

  體會(huì)藝術(shù)與科學(xué)的雙重樂(lè)趣

  曹祥坤說(shuō)，錢(qián)學(xué)森班不僅教授工程科學(xué)的方法論，還特設(shè)建筑科學(xué)、系統(tǒng)工程、文藝?yán)碚�、�?shū)法和音樂(lè)方面的課程，讓大家能夠換一種思維方式，體會(huì)科學(xué)與藝術(shù)的雙重樂(lè)趣。

  記者問(wèn)曹祥坤是不是曾參加了許多藝術(shù)方面的興趣班呢？他說(shuō)，自己小的時(shí)候，家鄉(xiāng)并不特別流行興趣班，自己也沒(méi)有參加過(guò)藝術(shù)類(lèi)的興趣班。不過(guò)他認(rèn)為，如果孩子學(xué)有余力，家里條件允許，參加藝術(shù)類(lèi)興趣班大有裨益。他還說(shuō)，自己在錢(qián)學(xué)森班接受了書(shū)法、建筑和音樂(lè)等學(xué)科的藝術(shù)教育，因?yàn)殄X(qián)老的教育思想就是提倡科學(xué)與藝術(shù)的交叉。

  “我在2014年曾有幸在清華園小住幾月，在那期間，我常去故宮看展覽，去拍賣(mài)行看展品，去中華世紀(jì)壇聽(tīng)策展人報(bào)告，去央美報(bào)告廳聽(tīng)梵高美術(shù)館館長(zhǎng)的講演，有幸近距離接觸了史學(xué)大師史景遷。”曹祥坤說(shuō)：“這些經(jīng)歷，讓我體會(huì)到藝術(shù)的殿堂也是那么的迷人多姿，世界比我想象的要大得多，充滿著未知；但正是未知的生命，才讓人們的追尋充滿著無(wú)盡的樂(lè)趣，而好奇心正是科學(xué)研究的源泉”。

  C

  用手機(jī)來(lái)管理好自己的時(shí)間

  曹祥坤認(rèn)為，自己并不是很聰明，而是學(xué)習(xí)比較勤奮，找對(duì)了方法和養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。光有夢(mèng)想不行，必須在付出行動(dòng)時(shí)管理好自己，要有自制力。他的父親是醫(yī)院職工，母親是做生意的，也沒(méi)有整天撲在他身上。

  “從小到大，父母其實(shí)不怎么管我，都是靠自己管自己，小時(shí)候，我會(huì)給自己列一個(gè)功課計(jì)劃表，有計(jì)劃地去完成各項(xiàng)功課，完成的打鉤，相反爸爸媽媽經(jīng)常提醒我出去玩玩，不要一直學(xué)習(xí)。”他說(shuō)，自己出國(guó)求學(xué)，沒(méi)讓父母出一分錢(qián)，而是全額獎(jiǎng)學(xué)金。自己在康奈爾大學(xué)生活也比較簡(jiǎn)單，大學(xué)所在地點(diǎn)位于郊外，適合靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)和工作，他在宿舍就是看美劇、英劇，或者和朋友去釣魚(yú)。

  對(duì)于現(xiàn)在許多人患有“手機(jī)依賴癥”，令許多家長(zhǎng)和孩子苦惱的現(xiàn)象，他說(shuō)：“其實(shí)幾年前，我也發(fā)現(xiàn)自己一不小心就會(huì)被手機(jī)浪費(fèi)很多時(shí)間，我也會(huì)在手機(jī)上打游戲、聊天，但是我會(huì)在玩一款游戲之后進(jìn)行卸載，下次就懶得再安裝，以此方法來(lái)克制自己，這個(gè)方法挺有效的。”

  “其實(shí)在康奈爾，在自己的身邊，好多朋友都流行用類(lèi)似‘番茄工作法’的軟件來(lái)管理自己，在手機(jī)上下一個(gè)APP，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把工作時(shí)間劃分為多個(gè)番茄時(shí)間，一個(gè)番茄時(shí)間包含兩個(gè)部分，25分鐘的工作學(xué)習(xí)和5分鐘的休息，每天結(jié)束時(shí)把已經(jīng)完成的任務(wù)記錄在檔案，以此減少被手機(jī)或其他事務(wù)打斷自己。”

  曹祥坤說(shuō)：“用手機(jī)軟件讓自己專注于學(xué)習(xí)和工作，我已經(jīng)堅(jiān)持三四年了，這個(gè)好比我小時(shí)候列學(xué)習(xí)計(jì)劃表一樣，讓自己專注，提高效率，眼下，希望自己能早點(diǎn)讀完博士，將來(lái)回國(guó)發(fā)展。”