編者按

2018年，云興小學(xué)教育集團(tuán)認(rèn)真落實云龍區(qū)委區(qū)政府“優(yōu)質(zhì)均衡走在全省前列”的“十三五”目標(biāo),積極回應(yīng)云龍教體局“三名建設(shè)”，以現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng),以提高質(zhì)量、促進(jìn)公平為主題，以學(xué)習(xí)南通、學(xué)習(xí)上海為抓手，突出“內(nèi)涵”“創(chuàng)新”，立志讓每個學(xué)生都能接受公平而有質(zhì)量的適合的教育，以學(xué)生為本的教育，適合自己的教育，深入推進(jìn)云興活力生長。

◎文/圖 徐州日報全媒體記者 季芳 通訊員 趙莉

傳承云興“凌云濟(jì)時，逸興遄飛”的精神氣質(zhì)，秉承“生長教育”辦學(xué)理念， 堅守“順應(yīng)童性 幸福生活 卓越成長”課程理念，云興教育集團(tuán)立足“三名工程”的優(yōu)質(zhì)平臺，致力培養(yǎng)“有朝氣、受歡迎、遠(yuǎn)志向”的云興學(xué)子，引領(lǐng)學(xué)校課程體系的多元、特色生長，助推名校、名科、名師共成長。

起點課程（Taproot課程）

提升學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)力

課堂是起點課程落地的載體，靈動而富有活力的“云娃課堂”孕育著向上的生命力。2018年5月云興小學(xué)申報的《“物聯(lián)網(wǎng)+植物工廠”：指向兒童科學(xué)素養(yǎng)的校本實踐與探索》成功立項江蘇省教育廳2018年基礎(chǔ)教育前瞻性教學(xué)改革實驗項目，這是云興小學(xué)在“十三五”規(guī)劃背景下，引領(lǐng)學(xué)校未來內(nèi)涵發(fā)展的核心項目。在項目答辯中，陳書強(qiáng)校長重點匯報了前瞻理念、實踐創(chuàng)新、效能比析、輻射帶動、理論建樹和保障措施�；�于學(xué)校原有“田園課程”“中水系統(tǒng)—光伏發(fā)電課程”，聚焦“兒童科學(xué)素養(yǎng)”，建構(gòu)“場館學(xué)習(xí)”模式，形成“適時情境—提出問題—實踐探究—類比辨析—研究報告—思維連續(xù)”的小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)實踐教學(xué)模型，促進(jìn)科學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化，也為其他學(xué)校場館學(xué)習(xí)的開展提供一定的借鑒和啟示。

作為教育部課程發(fā)展中心的實驗學(xué)校，云興小學(xué)一直堅持國家課程的校本化實踐探索，語文學(xué)科申報了教育部課改實驗學(xué)校“一校一案例”項目，進(jìn)行“深度學(xué)習(xí)”下的單元主題教學(xué)實踐；數(shù)學(xué)學(xué)科在“五問教學(xué)模式”引領(lǐng)下，進(jìn)行學(xué)科間知識點的重組融合，并嘗試不同版本知識點的拓展融合；英語學(xué)科繪本閱讀課程打通課內(nèi)課外壁壘，進(jìn)行學(xué)科間的橫向整合與融合。自2017年起云興小學(xué)連續(xù)承辦了7場國家級、省部級現(xiàn)場會：江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成果交流展示、首屆基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新實驗區(qū)課改優(yōu)秀項目與課例展示、第13屆江蘇省“杏壇杯”蘇派青年教師課堂教學(xué)展評徐州分賽區(qū)活動、福建師范大學(xué)余文森教授團(tuán)隊來徐考察交流“學(xué)講計劃”、江蘇省少年兒童研究會第八次年會、2017年全國中學(xué)生輪滑錦標(biāo)賽暨全國小學(xué)生輪滑夏令營活動、2017全國青少年體育俱樂部聯(lián)賽輪滑比賽，接待了全國、省、市近千人前來聽課、交流，既培養(yǎng)了名師隊伍，又引領(lǐng)了名學(xué)科建設(shè)教研水平的提升，形成了一定的區(qū)域輻射，助推名師成長、名科建設(shè)、名校發(fā)展。

履歷課程（Today課程）

適應(yīng)當(dāng)下社會發(fā)展

課程是一段美好的人生經(jīng)歷，履歷課程充分利用地方和社會值得開發(fā)的課程資源，帶動校本課程的特色化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。作為“中國輪滑運(yùn)動示范學(xué)校”，校園輪滑“云興模式”享譽(yù)全國。自2006年開始發(fā)展輪滑特色課程，云興小學(xué)的輪滑運(yùn)動得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，輪滑選手多次在全國、全省的輪滑比賽中斬金奪銀、屢創(chuàng)佳績。現(xiàn)在，已形成“休閑輪滑+速滑+輪滑球”的模式，擁有五支不同級別的速滑隊、一支輪滑球隊、一支輪滑表演隊，班級每個班都有輪滑球隊，學(xué)校輪滑運(yùn)動普及率與掌握輪滑技能的人數(shù)達(dá)到90%以上。同時學(xué)校參與指導(dǎo)全市2所中學(xué)、7所小學(xué)、32所幼兒園學(xué)生常年參與輪滑運(yùn)動，帶動每年7000余名青少年參與到輪滑運(yùn)動中來，使得徐州市輪滑運(yùn)動良性、協(xié)調(diào)發(fā)展，成為我市發(fā)展全面體育運(yùn)動的一支重要力量。

“游泳課程”是獻(xiàn)給學(xué)生的十歲成長禮，自2013年起，四年級學(xué)生在10天的游泳課程中，挑戰(zhàn)自我，習(xí)得技能，與同伴共同收獲精神成長，自信樂觀，互幫互助。“游過泳池，領(lǐng)取我的成長證書”是孩子們共同的心聲。《云娃逛徐州》履歷課程傳承古人“讀萬卷書，行萬里路”，引領(lǐng)學(xué)生記錄在行走中，不期而遇的人、事、景化作自己的成長經(jīng)歷。《藝說徐州，“詩”傳文脈》用三行詩來描述了徐州地方傳統(tǒng)文化；《藝說徐州，“繪”傳文脈》用多彩的繪本來講述徐州地方文化；《藝說徐州“研”學(xué)文脈》學(xué)生深入研究，親身體驗感悟地方文化，寫出一份份詳實的調(diào)查報告；《云娃逛徐州，尋找彭城四大才子》孩子們用自己獨(dú)特的方式尋找彭城四大才子，傳承歷史文脈，使才子們真實立體展現(xiàn)在我們面前；《云娃逛徐州：揭開五大名樓的神秘面紗》同學(xué)們紛紛響應(yīng)，走遍徐州每個地方，與家人一起探尋五大名樓的神秘面紗，同時也把不為人知的霸王樓重新描繪。

未來課程（Tomorrow課程）

為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠基

未來課程關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，關(guān)照未來一代所需要具備的核心素養(yǎng)——自主、創(chuàng)造，不斷激發(fā)學(xué)生探究、理解、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的主動性，以培養(yǎng)學(xué)生更好地適應(yīng)并創(chuàng)造社會生活能力。在未來課程設(shè)計實施中，學(xué)校喚醒自主性與參與意識，挖掘師生共同生活中的真實經(jīng)驗，關(guān)注社會、生活、社區(qū)中各種即時發(fā)生的事件，創(chuàng)生出具有價值的研究項目，發(fā)展學(xué)生傾聽、探究、創(chuàng)造、反思、批判與合作能力。在發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新中求得志趣，更在自主與實踐中聯(lián)結(jié)未來。

課程的活性決定了學(xué)校的活力，云興小學(xué)教育集團(tuán)以課程改革和建設(shè)為依托，傳承與發(fā)展學(xué)校教育理念，讓小云娃課程融入云興的內(nèi)在根脈，成為課程教學(xué)改革中強(qiáng)而有力的“云興聲音”，成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的新名片。讓我們的課程立足學(xué)生的今天，滋養(yǎng)學(xué)生的未來！