◎徐州日報全媒體記者 劉蘇 通訊員 汪靜華

徐州市開發(fā)區(qū)中學創(chuàng)建于2001年8月，是一所江蘇省教育現(xiàn)代化示范學校。校園內(nèi)遍布名貴花木，布局精巧，景色錯落有致，花香四季不斷�，F(xiàn)有教學班46個，學生2106人,在校教職工156人。省特級教師1名，市名師、學科帶頭人、骨干教師、區(qū)名師32人，中、高級教師98人。建校以來，學校全面推進素質(zhì)教育，堅持以師生的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展為本，堅持德育優(yōu)先，創(chuàng)新常規(guī)、精細管理。近年來，學校各項工作均取得了突出的成績，尤其在教師隊伍建設(shè)、教育教學質(zhì)量提升等方面走在了全市中學前列。

凝心聚力 構(gòu)建美好藍圖

學校領(lǐng)導(dǎo)是學校改革、建設(shè)、發(fā)展的決策者、組織者和推動者。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素質(zhì)、學識水平、業(yè)務(wù)能力直接決定著一所學校的管理水平和教育、教學質(zhì)量，影響著學校發(fā)展的方向、速度和未來。開發(fā)區(qū)中學擁有一支以校長譚永為核心的“責任強、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風正”的校領(lǐng)導(dǎo)班子。

開中領(lǐng)導(dǎo)班子就像動車組，每人都能發(fā)揮前進的動力。在譚永校長帶領(lǐng)下，開中領(lǐng)導(dǎo)班子堅持樹立“三個服務(wù)意識”：為教職工發(fā)展服務(wù)、為學生發(fā)展服務(wù)、為學校發(fā)展服務(wù)；形成了“六有作風”：凡事有計劃、凡事有措施、凡事有程序、凡事有督查、凡事有反饋、凡事有整改；構(gòu)建了學校建設(shè)“三大體系”：有效德育活動體系——提高德育實效；有效教學科研管理體系——提高課堂實效；有效后勤服務(wù)管理體系——提高學校資產(chǎn)管理精度和服務(wù)實效。建立起了以績效獎勵機制為“經(jīng)”，以人文關(guān)懷機制為“緯”的開中和諧管理體系。

在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教職工同舟共濟、團結(jié)拼搏,不斷實現(xiàn)新的突破,促進學校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。

鑄造團隊 助力持續(xù)發(fā)展

教師是學校發(fā)展的第一生產(chǎn)力，一個學校的發(fā)展首先是教師的發(fā)展。開發(fā)區(qū)中學擁有有一支思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍。教師隊伍中教育碩士16人，國家級評優(yōu)課一等獎1人，國家部級優(yōu)課教師2人，江蘇省評優(yōu)課、徐州市評優(yōu)課一等獎15人，省市區(qū)評優(yōu)課獲獎70余人，徐州市優(yōu)秀教育工作者8人，市、區(qū)優(yōu)秀班主任105人，這是實現(xiàn)開中內(nèi)涵發(fā)展的核心動力。

開發(fā)區(qū)中學通過“專家指路、內(nèi)研外學、讀書積淀、課題引領(lǐng)”等渠道打造了一支優(yōu)秀教師團隊。每年的校本培訓經(jīng)費不低于15萬元，常年邀請全國名師來校上示范觀摩課，邀請教育專家作專題報告，指導(dǎo)教研活動有效開展。近幾年，派出去學習教師達500多人次，覆蓋所有學科。每位教師都制訂了自己的“三年規(guī)劃”，每年都對照規(guī)劃進行反思。教師自覺養(yǎng)成了“向書本學習、向同行學習、向?qū)＜覍W習、向網(wǎng)絡(luò)學習”的習慣。

此外，全校緊緊圍繞江蘇省十二五規(guī)劃重點課題《專家指導(dǎo)下的教師磨課式校本研究》，開展多層次課題申報和研究工作。工作實施以來，課題組按照計劃、克服困難，積極籌劃，穩(wěn)步推進，突出重點，不斷深化，成果顯著。圍繞課題，全校開展了“學講課堂”達標活動，把決戰(zhàn)課堂作為提高課堂教學質(zhì)量的突破口，提升了課堂教學實效，發(fā)表、獲獎?wù)撐?0余篇。教師專業(yè)得到極大提升。

精細管理 打造教育精品

開發(fā)區(qū)中學認真落實“育人為本、德育為先”的方針，遵循“嚴、細、實、新”的育人原則，建立“全員育人、全程育人”的良好機制，抓住一切有利契機，以習慣養(yǎng)成為目標，創(chuàng)設(shè)各種特色活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和文明素養(yǎng)。

首先，做精校園文化，營造良好的育人氛圍：校園一景一園、一草一木，力求綠化、美化、人文化，體現(xiàn)出校園景觀與人文并重，知識與育人并舉的靈動文化。其次，規(guī)范日常行為，培育文明習慣。學校提出“讓優(yōu)秀成為習慣，用習慣引領(lǐng)人生”目標，著重培養(yǎng)學生的禮儀習慣、衛(wèi)生習慣、生活習慣。即使是日常就餐也有明確要求。在“有序、無語、衛(wèi)生、節(jié)儉”的就餐標準要求下，全校師生逐漸形成了“步輕成隊進餐廳，窗前有序慢步行；就餐無語餐盤凈，桌上桌下顯文明”良好就餐習慣。再次，開展豐富多彩、不斷創(chuàng)新的校園活動。本著讓學生在活動中成長的指導(dǎo)思想，著眼于活動效果，力求每一次活動都讓學生獲得教益，使其終生難忘。“合唱節(jié)”各班級編寫歌詞，設(shè)計班徽，精心訓練；“青春放歌”既是初三學生畢業(yè)歡送之歌，也是學生才藝展示的舞臺；“英語藝術(shù)節(jié)”讓孩子們在英語的天地里瘋狂；“主題班會”特色鮮明，形成序列，貼近學生實際，起到很好的教育作用……

培育特色 豐富課程內(nèi)涵

《細節(jié)決定成敗》一書中寫道：“偉大源于細節(jié)的積累。”基于此種認識，學校在發(fā)展中注重細節(jié)，創(chuàng)新管理，培育特色。開中陶藝課程作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地，被徐州市教育局作為陶藝特色課程基地；陽光跑操增強了學生體質(zhì)，得到了教育部體衛(wèi)藝司及徐州市教育局的肯定；校本教材《桃苑》營造了書香校園，被評為徐州市優(yōu)秀校刊。特別堅持12年的“每周一歌”，更是讓開發(fā)區(qū)中學充滿生機和活力。

每天中午，鈴聲響起，各班級同學按照要求，主動放下手中作業(yè)，軍姿站立，目視前方，高聲放歌。各個班級都在心里暗暗地較著一股勁，比一比、試一試，看看誰的聲音更嘹亮，誰的歌聲最動聽！每每下午，開中的歌聲透過教室，穿過走廊，飛過操場，飄進尋常百姓家，成為當?shù)厣鐓^(qū)的一道風景線。更為神奇的是，“每周一歌”曲目《感恩的心》竟然押中了2007年徐州市中考語文作文�？粗�是無心插柳，實則是厚積薄發(fā)。“每周一歌”作為學校的一個特色活動，對于學生不僅是一種情操陶冶，更是集體凝聚力的體現(xiàn)。一周一首歌，三年百余首，量的積累最終實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。“每周一歌”成為每個開中學子人生道路上一筆寶貴財富。

成績顯著 贏得良好聲譽

經(jīng)過16年的拼搏，開發(fā)區(qū)中學綜合辦學水平邁進了全市教育第一方陣前5名，穩(wěn)居開發(fā)區(qū)教育領(lǐng)頭羊地位。2010年起，學校中考總均分一直穩(wěn)居全市五強方陣，一類重點升學率為60%以上。2015年，一中33人、三中32人、侯中59人，合計一類重高170人；2016年，一中29人、三中23人、侯中55人，合計一類重高180人。2017年三個年級考試優(yōu)秀率、優(yōu)分率、進步率均在市區(qū)領(lǐng)先。開中作為徐州市名校、熱點初中，教學質(zhì)量一直穩(wěn)步提升。

學校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學校、江蘇省平安校園、江蘇省體育工作先進單位、徐州市第四屆第五屆模范學校、徐州市教育系統(tǒng)先進集體、徐州市創(chuàng)新抓質(zhì)量先進學校、徐州市未成年人思想道德建設(shè)先進學校、徐州市十佳文化校園、開發(fā)區(qū)“二次創(chuàng)業(yè)”集體三等功等70余項榮譽，連續(xù)八年徐州市中小學田徑運動會團體第一名。2011年被評為“江蘇省最具影響力初中學校”，2015年被評為“全國學校體育工作示范校”，2016年被評為江蘇省先進集體。

開發(fā)區(qū)中學的發(fā)展得到了社會的高度認可，在周邊的影響不斷擴大。多次在徐州市、開發(fā)區(qū)教育教學工作會議上作典型發(fā)言；被徐州一中、三中、侯集中學作為優(yōu)質(zhì)生源基地；陽光跑操被中國搜狐網(wǎng)、人民網(wǎng)作為先進典型報道；都市晨報、江蘇教育報、徐州礦工報、徐州電視臺、賈汪電視臺等媒體先后對學校進行采訪報道；青海省海南州、大連楓葉國際學校、沛縣、邳州、銅山、南通等教育代表團先后到校學習考察。

十六年寒來暑往，十六年春華秋實，十六年辛勤耕耘，開發(fā)區(qū)中學已經(jīng)成為徐州市教育“知名品牌”。全體開中人正以同心聚力，鵬搏萬里的精神向著更高、更遠的方向邁進。