——記漢風(fēng)和彭城書院

◎文/徐州日報(bào)記者 劉蘇 圖/徐州日報(bào)記者 孫井賢

一份起于良知的事業(yè)

2007年5月1日，文化學(xué)者漢風(fēng)辭去所有社會職務(wù)，在戶部山狀元街租了間小屋，創(chuàng)辦了全國第一家純公益性的國學(xué)傳播機(jī)構(gòu)——彭城書院。

一間扁長的北屋，就是彭城書院的講堂了。書院的國學(xué)老師、中國礦業(yè)大學(xué)教授蕭慶元打趣說：“房子從東到西的長度約與三級跳健將所創(chuàng)的紀(jì)錄相等；進(jìn)深更短些，從南到北也許還不夠他們的前兩跳。”

可就是這么一間小屋，卻復(fù)蘇了戶部山的文化流韻，讓這里的狀元街、翰林街不再只是古董鋪的聚集之地，也成為書香四溢之所。

就在這間30多平方米的小屋里，如今已舉辦千余場各類公益國學(xué)講座，四書五經(jīng)、詩詞楹聯(lián)、園林建筑、戲曲音樂、佛法道學(xué)等無所不包。來自全國的20多萬聽眾在這里接受了中華傳統(tǒng)文化的熏陶。

不收一分錢是彭城書院的原則。“一場講座即便只收一塊錢，也會把很多人擋在門外，這與書院的宗旨相背。我們不收聽課費(fèi)，就是希望有更多的人能來了解傳統(tǒng)文化的智慧。”漢風(fēng)說。

彭城書院一年的運(yùn)作成本在七八萬元。七年的時(shí)光，漢風(fēng)為彭城書院花去個(gè)人積蓄50多萬元，靠的都是他在外講學(xué)的報(bào)酬和稿費(fèi)。

好在，書院得到了很多熱心人士的捐助。有捐桌椅的，有捐獻(xiàn)課本的，有捐純凈水票的，還有捐花捐草的。來彭城書院聽過課的人自發(fā)組成了“彭城書院學(xué)友會”，會員里有政府官員、企業(yè)家、醫(yī)生、普通市民、大學(xué)生等社會各界人士，他們成立了基金會，接受來自社會各界的資金捐助。

2013年，同樣位于戶部山上的雁南藝術(shù)會館，將四樓200多平方米的地方捐給了彭城書院。在這個(gè)新的講學(xué)地點(diǎn)，一上樓梯，抬頭就能看見兩個(gè)紅底黃字：良知。

“當(dāng)初辦書院，就是出于一個(gè)讀書人的良知，想穿透塵世的俗場，做一個(gè)文化傳播標(biāo)本，給這個(gè)薄涼的社會多一點(diǎn)溫暖，多一點(diǎn)向善的力量。”漢風(fēng)說，“現(xiàn)在，我希望每一個(gè)進(jìn)入到講堂的人都能成為一個(gè)有良知的人。”

一種潤物無聲的感化

在一次國學(xué)公開課上，漢風(fēng)曾提出這樣一個(gè)問題：“孔子說，三人行必有我?guī)�。為什么他說三個(gè)人，而不是四個(gè)人、五個(gè)人，或者更多的人呢？”

孔子的這句話家喻戶曉，但會思考這個(gè)問題的恐怕沒幾個(gè)。當(dāng)時(shí)，班上一個(gè)小朋友的回答讓在座的所有大人，包括漢風(fēng)都有些震驚。他說：“老子在《道德經(jīng)》里說，一生二，二生三，三生萬物。所以，三個(gè)人其實(shí)就代表了很多人。”

這個(gè)小朋友只有6歲，名字叫陳保延，家住經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，離書院有些遠(yuǎn)，但三年來他隨著母親風(fēng)雨無阻，每個(gè)周末都會來聽課。如今，他已會背誦十來部國學(xué)經(jīng)典，并且融會貫通。

如果，這還說明不了國學(xué)對人的影響，在這個(gè)6歲的孩子身上還有一個(gè)故事。

那是去年冬天的一個(gè)晚上。陳保延見媽媽在客廳裁剪一大一小兩件棉馬甲，便問：“這是給誰做的啊？”媽媽指著那件大的說：“這是給漢風(fēng)老師的，媽媽感激他把你教育得這么好。”“那小的呢？”“當(dāng)然是給你做的。”

聞言，陳保延立刻站了起來，雙膝跪地，在媽媽的詫異中，磕了三個(gè)響頭，“媽媽辛苦了，我會好好孝敬您的。”

漢風(fēng)說，這就是“感恩之心”，誰還能說國學(xué)是無用的？它起碼會讓你成長為一個(gè)有良知的人。

七年來，彭城書院以純粹的堅(jiān)守，吸引了大量的鐵桿粉絲。在連云港開琴行的史桂春女士，6年前從網(wǎng)上得知彭城書院要舉辦茶會的消息，驅(qū)車兩小時(shí)前來聽課。這一聽就再也停不下來了。為了能更方便、聽更多的課，史桂春將工作移到了徐州，二十四節(jié)氣茶會她期期必聽。而且，她不僅自己聽，還將在課上學(xué)到的東西講給員工聽。在潛移默化的影響下，員工們更團(tuán)結(jié)、更有修養(yǎng)，她的公司也經(jīng)營得越來越紅火。

今年清明節(jié)期間，彭城書院第二期中華女德研修班開課。額定80個(gè)學(xué)員，報(bào)名人數(shù)竟達(dá)700多人。“以前是在30多平方米的房間里講學(xué)，那時(shí)很多人得站著聽。現(xiàn)在房間變成200多平方米了，還是有很多人站著聽。”漢風(fēng)介紹說，來聽課的人幾乎涵蓋了社會的各個(gè)階層，領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)家、大學(xué)生、退休職工……在這里，國學(xué)產(chǎn)生了直抵靈魂的力量，使很多人找到了安放心靈的所在。

陌上舞狐是第二屆國學(xué)班的學(xué)子。她說：“這里，有我醉心的古韻與書墨的馨香；有一種沉淀久久、郁積不去的親和力，親和人心，親和歷史，也親和文化；也只有在這里，我心底的那一抹文化鄉(xiāng)愁，才能被真正公正平等地對待，如同被呵護(hù)著的一個(gè)透明的孩子，如此溫暖、濃郁與蓬勃。”

一股匯流成河的愛心

在漢風(fēng)的感召下，現(xiàn)有200余位來自于高校以及文化界的教授、專家、學(xué)者加入了彭城書院。中國礦業(yè)大學(xué)的蕭慶元、高淮生教授；江蘇師范大學(xué)的趙興勤、楊緒敏、王健、姜新、孫天勝、梅良勇等教授；徐州醫(yī)學(xué)院崔鐵軍教授；還有黃新銘、張化之、李世明、張鐸、翟慶平、卞家森、徐向中、聊聊、房麗等社會上的仁人志士。他們是書院的兼職教授、高級義工，分文不取，義務(wù)講課，隨時(shí)在講壇上傳道授業(yè)，甚至來回車票都是自掏腰包。

在這里上課的大學(xué)生自發(fā)承擔(dān)起書院迎賓、打掃、掛條幅、攝影錄像、端茶倒水的工作。還有100多個(gè)學(xué)友組成的學(xué)友會，以及學(xué)生家長組成的家長會，他們也積極地參加著書院的各項(xiàng)活動。

5月1日，在彭城書院開壇七周年座談會上，彭城書院教授委員會成立。在會上被推選為委員會主席的國學(xué)教授蕭慶元說：“我們?yōu)槭裁匆�到書院來做這份義工？我覺得主要的原因是，雖然在這里講學(xué)，沒有一分一厘的講課費(fèi)、出場費(fèi)，卻可以沖掉積垢于身心的世俗之氣，還原我們本應(yīng)有的潔凈光鮮、神清氣爽。我們來到這個(gè)地方，就是要用自己的思想境界和學(xué)術(shù)修養(yǎng)引導(dǎo)書院弟子們扎扎實(shí)實(shí)地走向真善美。”

市委宣傳部副部長、市社科聯(lián)主席劉宗堯，在彭城書院開壇七周年座談會上也發(fā)表了一番致辭：七年來，漢風(fēng)先生，以一個(gè)學(xué)者、文人、讀書人對社會的責(zé)任，對理想信念的追求，凝聚、團(tuán)聚、吸引社會各界有識之士，來開拓彭城書院這樣一個(gè)偉大的事業(yè)�，F(xiàn)在的彭城書院，在全國都形成了較高的知名度、美譽(yù)度和影響力，這是這個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。從今年起，社科聯(lián)會向彭城書院注入必要的資金。

無我才有花開的聲音，無私才能獲得眾人的認(rèn)同。從一個(gè)人的書院到大家的書院，彭城書院逐漸成為一道別具特色的文化風(fēng)景，成為徐州乃至全國的文化符號，先后被江蘇省委宣傳部授予“江蘇省優(yōu)秀講壇”榮譽(yù)稱號，被團(tuán)中央全國青少年服務(wù)中心等單位聯(lián)合授予“中華經(jīng)典教育先進(jìn)單位”稱號，并受到江蘇省文明委的嘉獎。

一種與眾不同的發(fā)展模式

當(dāng)嵩陽書院、東林書院、應(yīng)天書院等名噪一時(shí)的中國傳統(tǒng)書院，現(xiàn)在只是一處處靜態(tài)的景點(diǎn)，供游人參觀敬仰時(shí)，彭城書院開壇七年來，無論寒暑易往，季節(jié)流變，始終書聲瑯瑯，講經(jīng)論道之聲不絕于耳。

漢風(fēng)給彭城書院定性為現(xiàn)代書院，那么，他是如何走出一條與傳統(tǒng)書院不同的模式的呢？

漢風(fēng)說，彭城書院的模式，全是一點(diǎn)一點(diǎn)摸索出來的。“做國學(xué)與傳統(tǒng)文化的推廣，要正視時(shí)代的訴求，形式不能呆板，要多樣化。彭城書院推廣國學(xué)的形式可謂異彩紛呈：周五有每周一歌，周六有兒童經(jīng)典誦讀活動，周日有國學(xué)講壇，還有二十四節(jié)氣茶會、四季詩會、每月一次遠(yuǎn)足游學(xué)等活動；除此之外，書院還舉辦兒童國學(xué)啟蒙班、大學(xué)生國學(xué)班、淑女學(xué)堂等等。”

徐州廣播電視大學(xué)校長助理、彭城書院教授姜萬平坦言，在中國古代教育史上，尤其是在私學(xué)教育中，形成了尊師愛生的優(yōu)良傳統(tǒng)。彭城書院理所當(dāng)然地繼承了私學(xué)這一光榮傳統(tǒng)。它注重師生之間的關(guān)系，以道相交，感情深厚。書院實(shí)行著自由擇師的制度，學(xué)生往往是慕名而來，師生之間以道義相守，以誠相待。反觀我們的大學(xué)，許多大學(xué)老師，上完課，夾著書本就走人。甚至有的老師給學(xué)生上了一年的課，連一個(gè)學(xué)生的名字都叫不出來。師生之間連最起碼的感情都不建立，何談人格、境界等的傳承？

今年春節(jié)前，彭城書院“每周一歌”教授張化之發(fā)現(xiàn)一直堅(jiān)持來上課的王瑞虎沒有出現(xiàn)，于是，他向人打聽了一下，得知王瑞虎身患癌癥，但是之前一直堅(jiān)持在彭城書院聽課，那天沒來，是因?yàn)樗�住進(jìn)了醫(yī)院。

知道這個(gè)消息后，漢風(fēng)和國學(xué)班班主任房麗，以及張化之三位老師，買著東西前往醫(yī)院探望。三個(gè)人的到來，讓王瑞虎激動得無以言表，他一邊流著淚一邊說：“我不掏一分錢從你們那里得到了那么多知識與做人的道理，讓我人生的最后一段時(shí)光走得不那么惶恐，這份恩情已經(jīng)不知道如何報(bào)答，沒想到你們居然注意到了我，還來看我……”

現(xiàn)如今，彭城書院不僅有博客、微博，還有自己的二維碼，拿手機(jī)掃一掃就可得到講學(xué)、詩會、茶會等信息。“馬上我們還要辦網(wǎng)絡(luò)書院，把課堂搬到互聯(lián)網(wǎng)上，已經(jīng)有20多名社會人士與大學(xué)生志愿者愿意成為后臺管理者。”漢風(fēng)說，“彭城書院已經(jīng)成為一個(gè)公共品牌，雖然它承載了我個(gè)人文化報(bào)國的理想，但它不是我個(gè)人的；傳播國學(xué)也不僅是我的個(gè)人意愿，也是很多有識之士的共識。彭城書院的運(yùn)作經(jīng)營、發(fā)展壯大，不只是靠錢，更是社會各界有良知的人用愛心、熱情、激情在經(jīng)營。”

市作協(xié)主席王建談到彭城書院對城市文化品格塑造時(shí)說：“七年的堅(jiān)守，七年的耕耘，七年的播種，七年的磨礪，彭城書院七年的成長，有太多的人和事見證。詩會、茶會、講座、論壇、游學(xué)……中華傳統(tǒng)文化在這里凸顯魅力，迸發(fā)活力，影響了許多人的價(jià)值觀，升華了許多人的生命觀，也參與了許多人精神世界的重新建構(gòu)。它的存在是徐州歷史文化的重要景觀。它的生命力是徐州城市生生不息文化傳承力的重要外現(xiàn)。如果能有更堅(jiān)實(shí)、更恰切的載體和空間，彭城書院的未來毫無疑問會沉淀為城市人文史冊中溫暖的一頁。”

5月1日，彭城書院滿七歲了。

唐代詩人白居易在《放言》詩中說:“試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。”辨識一個(gè)人、一件事，七年足夠了。

七年，漢風(fēng)用行動詮釋著他創(chuàng)辦彭城書院的宗旨：用傳統(tǒng)文化，溫暖世道人心。

來源：2014年5月5日徐州日報(bào)5版