有人問(wèn)過(guò)揚(yáng)州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的張美林院長(zhǎng)，一堂課能教幾個(gè)學(xué)生？從事聲樂(lè)教學(xué)20多年的張教授回答說(shuō)，“能教七八個(gè)學(xué)生就頂天了！”但是張教授在互聯(lián)網(wǎng)上開(kāi)設(shè)的《美聲之林》“ 慕課”（Massive Open Online Courses 的簡(jiǎn)寫(xiě)音譯，指大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程），每堂課都有幾十萬(wàn)的點(diǎn)擊量，最新一期《美聲之林》慕課的內(nèi)容是《雁南飛》，上線不到一天瀏覽量直沖30萬(wàn)，這意味有30 萬(wàn)名學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聆聽(tīng)了張教授的講授。

　　“今年1月份正式開(kāi)始錄制聲樂(lè)慕課的，當(dāng)時(shí)在國(guó)內(nèi)高校屬于首創(chuàng)，一開(kāi)始想法很簡(jiǎn)單，就是要通過(guò)慕課，把聲樂(lè)課開(kāi)在網(wǎng)上，讓任何人都能學(xué)習(xí)到。”開(kāi)設(shè)慕課之初，張美林也曾經(jīng)擔(dān)心聲樂(lè)教學(xué)曲高和寡沒(méi)有受眾，結(jié)果《美聲之林》的火爆出乎意料，第一期竟然就突破了50萬(wàn)，現(xiàn)在已經(jīng)錄制了近34課，總點(diǎn)擊數(shù)已經(jīng)超過(guò)2000萬(wàn)了！

　　“其實(shí)美聲之林緣于學(xué)校研究生院題例庫(kù)的建設(shè)，也是一種個(gè)人行為，在沒(méi)有一分錢(qián)的支持下，我們花了大概一個(gè)半月憑自己的力量，開(kāi)始了慕課的道路。”張美林一開(kāi)始找身邊的老師做嘉賓，漸漸地全國(guó)各地專(zhuān)業(yè)學(xué)院的老師主動(dòng)加入，許多人千里迢迢自費(fèi)來(lái)?yè)P(yáng)州錄課，也是沖著這個(gè)平臺(tái)。

　　張美林驚嘆于互聯(lián)網(wǎng)的威力之大，也感慨對(duì)于藝術(shù)充滿渴求的受眾數(shù)量之多，然而巨大的成就感帶來(lái)的眩暈很快平復(fù)，張美林感到了肩頭的擔(dān)子更重。作為一檔純公益全免費(fèi)的聲樂(lè)慕課，為了錄好每期節(jié)目，張美林要備很長(zhǎng)時(shí)間的課。“每一期選取什么歌曲，講解什么內(nèi)容，如何讓普通人都能聽(tīng)懂，這些都是需要思考備課的內(nèi)容。平時(shí)上課都是一對(duì)一，上慕課則是一對(duì)幾十萬(wàn)，而且錄制過(guò)程一氣呵成，不能有任何的錯(cuò)訛或失誤。每期演唱嘉賓演唱風(fēng)格不同，也會(huì)有各自的缺點(diǎn)，在講解時(shí)就要不斷根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的演唱，進(jìn)行剖析，實(shí)際上，上好一堂慕課，比平時(shí)上課要付出更多的心血。”

　　因?yàn)槟秸n，對(duì)于電子產(chǎn)品興趣不大的張美林已經(jīng)把各種APP玩得很溜；因?yàn)槟秸n，點(diǎn)擊率已經(jīng)成為張美林和他協(xié)作團(tuán)隊(duì)掛在嘴邊的數(shù)據(jù)，而對(duì)于大學(xué)老師很陌生的“用戶意識(shí)”也逐漸融入其中。 “開(kāi)始以為就是專(zhuān)業(yè)學(xué)生看，數(shù)據(jù)告訴我大部分是業(yè)余愛(ài)好者。那授課內(nèi)容就要既有學(xué)術(shù)性還要有普及價(jià)值，語(yǔ)言呢，一定要用大白話。”張美林告訴記者，為了讓課程受歡迎，他們?cè)谶x歌上也是頗費(fèi)腦筋，最后發(fā)現(xiàn)，還是經(jīng)典的老歌最受大眾的歡迎，《鴻雁》《在水一方》……都給《美聲之林》帶來(lái)了單堂課超百萬(wàn)的點(diǎn)擊量。

　　不僅選歌有技巧，推出的時(shí)機(jī)也是門(mén)學(xué)問(wèn)。“我們非常準(zhǔn)時(shí)，講信用，10個(gè)月了從來(lái)沒(méi)有誤過(guò)一期；我們采取線上和線下的方法把美聲之林進(jìn)行推廣，比如最近我就去了十多所高校進(jìn)行講座……”上個(gè)月在揚(yáng)州市音樂(lè)廳，來(lái)自北京、浙江、廣西、云南、甘肅等地的10多名聲樂(lè)演唱家一展歌喉，他們有一個(gè)共同的身份——《美聲之林》慕課嘉賓，他們從網(wǎng)絡(luò)中“走出來(lái)”，成為慕課線上和線下交匯的華彩時(shí)刻。

　　如此天量的點(diǎn)擊，如果能夠有效地商業(yè)開(kāi)發(fā)，哪怕簡(jiǎn)單地在課堂的背景板做做廣告，也將是一筆極為可觀的商業(yè)回報(bào)。《美聲之林》是迅速變現(xiàn)還是繼續(xù)公益和免費(fèi)？張美林告訴記者，不是沒(méi)有人來(lái)溝通過(guò)——坐擁數(shù)十萬(wàn)穩(wěn)定的粉絲、兩千萬(wàn)的天量點(diǎn)擊，無(wú)疑是商業(yè)談判的重要籌碼，但張美林表示，還是繼續(xù)公益和免費(fèi)的做法吧�；ヂ�(lián)網(wǎng)的精髓本來(lái)就是分享，慕課更是如此。在網(wǎng)絡(luò)上極受歡迎的耶魯大學(xué)開(kāi)放課每堂課制作費(fèi)高達(dá)三四萬(wàn)美元，但一直是免費(fèi)推出，這也是大學(xué)應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)義務(wù)。

　　“雖然不少慕課平臺(tái)都設(shè)立了互動(dòng)論壇，但由于錄制教師、助教也承擔(dān)著線下教學(xué)任務(wù)，線上互動(dòng)較少，活躍度不高。”張美林表示，在線化、規(guī)�；瘍�(yōu)勢(shì)明顯的慕課模式有利于打破教育資源地域分布不均，但就目前發(fā)展現(xiàn)狀而言，還存在滲透率低、輟學(xué)率高、互動(dòng)體驗(yàn)差、商業(yè)模式不健全等問(wèn)題。慕課要想推動(dòng)教育改革，還是件任重而道遠(yuǎn)的事情。 （李源 孫慶）