開始只為記錄自己和寶寶的日常，玩著玩著，玩出了“名堂”

　　 常州這位美術老師，讓曹文軒點名“求合作”

　　 秋日午后，大街上有糖炒栗子的香氣。伍蓉老師的黑色長發(fā)簡單一束，繞到胸前，隨意搭在白色連衣裙上。一幅圓圓的黑框眼鏡后面，是一雙靈動的眼睛。

　　 她送我一本幾年前與曹文軒合作的書《海�！�，曹文軒著，她負責插圖部分。她用馬克筆在扉頁自己的姓名旁畫上了粗粗的箭頭，并附上標注“看這里！呵呵！”嗯，我看一眼就看到了。

　　 曹文軒點名要跟她合作

　　 伍蓉與曹文軒合作的《海�！烦霭嬗�2012年。他們見過一次面，大部分的溝通都在網絡上完成。

　　 其實在此之前，他們已經有過一次小范圍的合作，刊登在《兒童文學》上的一則故事。等到曹文軒要出《海�！窌r，他帶上了這本雜志到出版社：“就要這種感覺。”對方一看是和伍蓉合作的，馬上說：“這個繪者我們也認識��！”

　　 伍蓉說：“曹老師，你的文字和我看到的大部分兒童文學作品不太一樣。文學性很強，還總有淡淡的憂傷在里面。”曹文軒的回答是，現在的孩子在蜜罐里長大，已經不太知道傷感是什么了。但不要低估孩子們的文學修養(yǎng)，好的文字傳遞的意境，他們一定感受得到。

　　 對伍蓉的繪畫創(chuàng)作，曹文軒沒有提出多少要求：“我不會干涉你的創(chuàng)作，盡量按照你的想法來。”于是，讀者能在這本他們的合作中看到更多繪畫技法的糅合與創(chuàng)新，水墨、素描、版畫、水彩、拼貼、壓印……