◎徐州日?qǐng)?bào)記者 甘曉妹

見習(xí)記者 周捷

她是一名普通的鄉(xiāng)村教師，17年的教職生涯看起來平淡無奇；她又是同事們眼中的“能人”，17年堅(jiān)持只帶一二年級(jí)學(xué)生，卻屢屢取得驕人成績(jī)。她更是很多人佩服的“女漢子”，主動(dòng)申請(qǐng)到偏遠(yuǎn)學(xué)校、忍受夫妻兩地分居，只把全部精力放在了孩子身上。她常笑著說：“我有兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。”

她叫王春梅，豐縣大沙河鎮(zhèn)二壩小學(xué)的一名普通小學(xué)老師。17年來，她走過的日子看起來像鐘擺一樣單調(diào)，就這樣悄悄地把根扎在了農(nóng)村教育一線。她沒有什么豪言壯語，不會(huì)說漂亮話，不會(huì)干面子事。然而，就是因?yàn)樗�這17年如一日地付出，卻贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)們的心，也贏得了社會(huì)的尊敬。在連續(xù)獲得了“全國模范教師”、“全國中小學(xué)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)后，今年教師節(jié)前夕，她又獲得了江蘇省“最美教師”稱號(hào)。

關(guān)鍵詞：良心

“大家還記不記得，老師教給你們的握筆姿勢(shì)？寫字如同做人，一撇一捺寫人字，橫平豎直學(xué)做人！”在二壩小學(xué)一年級(jí)的課堂上，王春梅正在一筆一劃地教孩子們寫字。字正腔圓的普通話、端莊大方的授課姿勢(shì)、漂亮工整的板書是她給孩子們做出的最好表率。

王春梅的父親生前是一名鄉(xiāng)村教師。深受父親影響，王春梅從小就立志做一名教師。20歲那年，王春梅從師范畢業(yè)，義無反顧地踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。

從教17年來，王春梅超過三分之二的時(shí)間都在同行眼中最難帶的一、二年級(jí)。“因?yàn)楹⒆有�，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于他們的一生都很重要。我始終謹(jǐn)記著，塑造班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生從最基礎(chǔ)的習(xí)慣、品格進(jìn)行培養(yǎng)，要讓他們從入學(xué)的那一天起就明白如何做人。”她說。

教師是一個(gè)良心活兒。在王春梅看來，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望，如果放棄了哪一個(gè)孩子，就毀掉了他們整個(gè)家庭，所以教書育人更要對(duì)得起自己的良心。只要稍作留心，在教室里、辦公室里或是校園操場(chǎng)一角，常能看到王春梅利用課余時(shí)間無償給孩子補(bǔ)課、輔導(dǎo)的身影。兒子發(fā)高燒需要輸液，老母親胃痛需要照顧，她仍能“靜下心”幫助這些渴望進(jìn)步的孩子，直至把一個(gè)個(gè)學(xué)生送回到家。

關(guān)鍵詞：愛心

在孩子們眼里，王春梅既是老師也是媽媽。不管發(fā)生什么情況，她始終堅(jiān)持用愛心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛心去演繹師愛。

她曾經(jīng)教的學(xué)生中有個(gè)叫于婷的孩子，母親因病去世，這突如其來的變故使得孩子悲痛欲絕。當(dāng)于婷的父親含淚把這個(gè)不幸的消息告訴王春梅時(shí)，她滿懷悲痛和同情，毅然承擔(dān)起母親的責(zé)任，加倍呵護(hù)、關(guān)愛好這個(gè)剛剛失去母親的孩子。孩子的衣食住行、身心健康、學(xué)習(xí)情況，她樣樣體貼入微。

當(dāng)天氣有變化時(shí)，她提醒著要增減衣服；當(dāng)于婷偏食時(shí)，她親自做有營(yíng)養(yǎng)的愛心餐；當(dāng)于婷身體不舒服時(shí)，她陪著去醫(yī)院看病輸液；當(dāng)于婷學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)，她給予信心與勇氣；當(dāng)于婷心情郁悶時(shí)，她傾聽孩子的心聲，并及時(shí)進(jìn)行心理溝通疏導(dǎo)。孩子的喜怒哀樂時(shí)刻都牽動(dòng)著她的心。孩子口中的“老師媽媽”讓她感動(dòng)，也是她付出得到的最好的回報(bào)。

幾年前，王春梅接任了一個(gè)住宿班，班里父母外出打工的留守學(xué)生有十余人，她便成了這些孩子學(xué)習(xí)上的朋友，生活中的媽媽。從早晨6點(diǎn)學(xué)生起床開始，她的視線就沒離開過他們，穿衣、洗刷、吃飯、上課……直到晚上8點(diǎn)學(xué)生入寢，她還舍不得離開，摸摸這個(gè)的額頭，拉拉那個(gè)的被子，把所有的精力與愛心都投入給了這班可愛的孩子們。

一天晚上，所有的學(xué)生都已入睡，她安心地回家了。夜里10點(diǎn)多，突然接到宿管老師的電話，她班的張通發(fā)高燒。接到電話，她二話沒說，丟下剛滿周歲的孩子，騎著車往學(xué)校趕�？吹叫∧樛�紅、哼唧難受的小張通，她心疼地抱起他就往醫(yī)務(wù)室跑，等孩子輸完液，已過半夜12點(diǎn)。

“我膽子本來特別小，回家晚了都要人接，但那天夜里，不知哪來的這么大的膽量。”現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)的情景，王春梅笑著說。

關(guān)鍵詞：恒心

從二壩小學(xué)到銅山區(qū)黃集小學(xué)隔了四五十公里，然而，王春梅和丈夫王濤，在這條路上已經(jīng)奔波了十幾年。這十幾年來，他們夫妻倆一直兩地分居，每周團(tuán)聚一次。

其實(shí)，為了解決夫妻兩地分居的問題，王濤也曾經(jīng)做出過很多努力，可每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，王春梅到最后關(guān)頭還是放棄了，她總說：“我舍不得這群孩子。”

“作為丈夫，我有時(shí)候也怪她，怪她只顧了學(xué)生，顧不了我和兒子，顧不了我們這個(gè)家。”同為小學(xué)老師，王濤的心情就是這么矛盾。“可作為同行，我打心里敬重她，如果每個(gè)基層的普通老師，都有春梅的這種精神，咱們村小的教學(xué)質(zhì)量，何愁不好。”王濤說。

兒子王瀚甲，雖然只有13歲，但對(duì)媽媽的付出非常理解。王瀚甲告訴記者，雖然在一個(gè)校園里，可從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，媽媽只參加過一次自己的家長(zhǎng)會(huì)。她總是說為兒子一個(gè)人開家長(zhǎng)會(huì)，耽誤的是幾十個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。

王瀚甲還記得，媽媽參加的唯一的一次家長(zhǎng)會(huì)是他上四年級(jí)的時(shí)候。他跟媽媽說：“家長(zhǎng)會(huì)上有親子活動(dòng)，你一定得去，不然我一個(gè)人很孤單！”媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了，也真的來參加家長(zhǎng)會(huì)了。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，他摟著媽媽哭了，“媽媽您辛苦了！”

從那以后，兒子更加懂事了。王春梅有時(shí)會(huì)加班晚回家，兒子就在床頭上貼張紙條：“媽媽，記得用熱水洗腳！”“媽媽，晚安！”

在家人的支持和鼓勵(lì)下，從李寨、二壩到姚莊，從教17年來，王春梅任教的小學(xué)一個(gè)比一個(gè)偏遠(yuǎn)，但她卻始終毫無怨言地堅(jiān)守在鄉(xiāng)村偏遠(yuǎn)小學(xué)，陪伴這里的孩子成長(zhǎng)。雖然條件艱苦，但她始終堅(jiān)持著“不放棄任何一個(gè)學(xué)生”的信念，摸爬滾打在教育第一線。

“每個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉，每個(gè)孩子都應(yīng)該被寵愛。”王春梅，用她的一片癡心和真情為鄉(xiāng)村的孩子們筑起了一道追夢(mèng)的坦途。