83歲的鄭志磊展示自己的英語筆記。 張源源攝

截至今年10月，鄭志磊在金陵老年大學學習英語已經(jīng)長達17年。

鄭志磊出生于1933年，今年83周歲，但每周必到學校，風雨無阻。

他家住定淮門大街一帶，每次都是只身一人，背著書包，輾轉坐公交車外加走路，來到位于白下路的金陵老年大學上課，單程用時1小時。

鄭老初來金陵老年大學“啟蒙”，是1999年。鄭老上初中時就對英語興趣濃厚，后來被迫中斷。青年時代作為軍人參加抗美援朝時，戰(zhàn)斗間隙又學過幾天。直到40多歲穩(wěn)定下來，他才通過收音機繼續(xù)學習。可惜還是只會聽，基本不會說和寫。

鄭老66歲那年，已經(jīng)從南京陸軍指揮學院副師職教員崗位退休，一天，他的老伴在家門口看到一張金陵老年大學的招生廣告，攛掇著他報名。他從此與金陵老年大學結緣，從最簡單的英語基礎班、提高班一路走來，如今是英語口語強化班學員。

17年來，鄭老的生活發(fā)生著很大變化，滿頭青絲變?nèi)A發(fā)，記憶力衰退，家也搬得更遠……但他上老年大學學英語習慣不改。只是70歲之后，交通工具從自行車變成了公交車。

課堂上每周一至四次學習并不能滿足老人的學習愿望。上課之外，鄭老當天在家都要長時間自學。70多歲時是每天五六小時，現(xiàn)在每天至少也要3個小時。他每天英語學習的“專屬”時間很“霸道”，自己堅持雷打不動，老伴也不能用買菜等家務打擾他。

在老年大學英語班一學17年，授課老師雖然換了N個，內(nèi)容并無很大變化，老人不覺得枯燥？

鄭老學出了“新花樣”。

他長期“留任”班上學習委員，開展開創(chuàng)性工作。上月，記者在金陵老年大學7樓教室見到鄭老時，英語口語強化班課程剛剛下課。鄭老隨身攜帶的書包里，帶著小型攝像機、三腳架等設備。鄭老介紹，這是他上課的必備“行頭”。每次上課時，他會用攝像機錄下老師的授課視頻，然后通過網(wǎng)絡，傳給其他沒有聽懂或者因故缺課的同學。

鄭老給我們看他的英語學習筆記，一個厚厚的32開筆記本，已經(jīng)記到只剩最后幾頁。鄭老說，像這樣的筆記本，他已經(jīng)記滿了至少十多本。

征得鄭老同意，記者通過他的手機瀏覽了他所在班的“微信群”。約50位學員，平均年齡70歲左右，大家在群里頻繁交流，多數(shù)時候用的是英文。鄭老也是群里的活躍分子，發(fā)現(xiàn)哪位同學語法或單詞使用上存在問題，他會與同學溝通，有時還會展開爭論。

一位83歲的老人，學習英語用來做什么呢？

鄭老介紹，退休后他多次出國旅游，至今已去過法國、意大利、俄羅斯、瑞典、西班牙等十多個國家。今年6月，他剛剛帶著老伴、兩個女兒從英國旅游回來。旅行中參觀丘吉爾莊園時，他和老伴、女兒與旅行團走散了，鄭老憑著自己的口語問路，順利帶著一家人找到集合點。“這幾個人，就我會英語，他們都不會。”說到這，鄭老有些自豪。

鄭老承認，出國旅游只是他學習英語很次要的一個原因，更重要原因的是為了抵御衰老。據(jù)他的經(jīng)驗，堅持學習新知識是防止老年癡呆的“良藥”。“腦子不能停，不然會生銹、會癡呆。”鄭老邊比劃邊說。

還有，鄭老所在班級同學們每周相聚，聽老師講課、彼此溝通學習心得體會，這讓他有了濃濃的歸屬感。“不能離開老年大學，也離不開，不然我就只能一個人悶在家里，那多孤單！”鄭老說。

除了上老年大學外，鄭老一直堅持鍛煉身體，中年時代是跑步，每天至少3公里；老年之后是走路，也是每天至少3公里。

確實，記者面前的鄭老，思維清晰，反應敏捷，說話中氣十足，在80多歲的老人中很少見。

說到將來，老人絲毫沒有離開老年大學的意思，“只要身體好，我要一直學下去”。（陳紅 梁圣嵩 張源源）