隨著暑假的到來，各種各樣的暑期興趣培訓(xùn)班開始走俏，書法、油畫、古箏、二胡等藝術(shù)類培訓(xùn)班更是遍地開花，各類興趣班的報名情況也是相當(dāng)火爆。

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，市區(qū)各類興趣班大多在大型住宅小區(qū)的周邊，方便家長們下班后的接送。在恒生商城小區(qū)附近，有著不少作文、舞蹈、書法培訓(xùn)班。記者在其中一家吳奇書法篆刻培訓(xùn)中心采訪時，看見不時有家長來咨詢、報名。據(jù)中心老師吳奇介紹，中心主打書法和篆刻課程，針對不同年齡段、不同基礎(chǔ)的孩子，其上課時間和課程類型分得非常詳細。“字如其人，練習(xí)書法不但能培養(yǎng)孩子的性格，還能陶冶人的情操。一手好字不僅可以終身獲益，還可以在練字過程中培養(yǎng)孩子的耐性和觀察力，同時在書寫的過程中了解中國文字的歷史，體會漢字的美感。”吳奇說。正準備給小孩報名的市民王蓮表示：“我上小學(xué)的時候，每天的作業(yè)和寒暑假作業(yè)必有練字。‘字如其人’是長輩們常在我們耳邊說的話，字寫得不好的學(xué)生經(jīng)常被老師和家長批評。”對于兒子“龍飛鳳舞”的字，她表示，準備趁著暑期培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。

　　樂器類興趣班同樣走俏市場。7月3日下午，記者來到位于金都貿(mào)易城的南藝人培訓(xùn)中心，除了有不少家長來報名外，一些學(xué)生已經(jīng)開始進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在一間教室內(nèi)，十幾名學(xué)生圍坐成圈，一邊聽著老師的節(jié)拍一邊拉著二胡，老師也不時糾正學(xué)生的姿勢。“朋友的女兒今年成功考進南京藝術(shù)學(xué)院了，成績特別好，聽說就是在這里學(xué)的二胡。我希望女兒接受藝術(shù)的熏陶，她對二胡還挺感興趣的，所以就來報名了。”家住朝陽景都的市民曹靜說。在歐蓓莎的樂朗藝術(shù)培訓(xùn)中心內(nèi)，鋼琴、薩克斯等樂器培訓(xùn)也相當(dāng)火爆。而較為小眾的沙畫、主持人培訓(xùn)等，也吸引了不少家長和孩子的注意。“我家的孩子性格內(nèi)向，所以為她報名參加一個主持人培訓(xùn)，培養(yǎng)一下她的性格，增強她的人際交往能力。”帶著孩子來報名的市民單玲說道。

　　記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，家長們送孩子上培訓(xùn)班的原因，普遍是希望孩子趁著暑假能多學(xué)點東西，望子成龍的心態(tài)比較重。“尊重孩子的個性發(fā)展，不要把家長的‘夢’強行送給孩子。”區(qū)教育局工作人員說，“為孩子選擇興趣班時，凡是涉及孩子的學(xué)習(xí)、生活規(guī)劃，需征求孩子的意見。家長們的出發(fā)點是好的，想讓孩子多掌握一門技藝，但往往家長的思想和孩子的思想無法完全統(tǒng)一，家長們更看重能得到效果的興趣班，如舞蹈、音樂、繪畫之類，這種興趣班有登臺表演展示的機會，可以在某種程度上滿足家長的一定感受。但這種做法卻忽略了考慮孩子們的感受。”他認為，興趣班是給孩子報的，因此首先要考慮孩子的興趣和意見，根據(jù)其本人的意愿，為其選擇有利于身心健康的興趣班。要注意避免本末倒置，出現(xiàn)父母感興趣、孩子無興趣的怪現(xiàn)象，硬逼著孩子學(xué)習(xí)反而會扼殺孩子的興趣。家長可以結(jié)合孩子的特點先選幾個班，然后領(lǐng)著孩子去“觀摩”一下，再讓孩子自己決定。除此之外，家長還應(yīng)考察興趣班的辦學(xué)質(zhì)量，最好能試聽一兩節(jié)課，這樣能更好地掌握該興趣班的發(fā)展方向。興趣班和正常的學(xué)校教育不一樣，所以如果孩子沒有表現(xiàn)出特別的興趣，就沒有必要讓其投入過大的精力，作為家長也要注意興趣班只是“興趣”而已。

　　多說一點〉〉〉

　　不妨給孩子補補生活能力課

　　暑假里，不少孩子已經(jīng)開始參加各種補習(xí)班和興趣班。但筆者認為，家庭教育計劃中如果缺失了培養(yǎng)生活能力這一節(jié)，無論對孩子還是對社會，都是一個問題。暑假不妨給孩子補補生活能力課。

　　每個人都需要有獨立生活、自我管理的能力。相對而言，現(xiàn)在的孩子缺乏獨立性，對父母、家庭的依賴性較強，“袋鼠族”“伸手族”比比皆是，我們已經(jīng)司空見慣。這客觀上制約了孩子的能力發(fā)展，一旦獨自面對世界則很容易被淘汰。所以，對孩子學(xué)會放手，是無數(shù)家長最需要學(xué)會的一門“必修課”。暑假忙著補這補那，不如先讓孩子補補生活自理能力。

　　自己收拾房間的孩子，肯定會更珍惜自己的勞動成果；參加過暑期打工的孩子，會更理解父母的艱辛……放手讓孩子自己照顧自己，甚至是參加一些家務(wù)勞動或社會實踐，不僅能提升孩子的自理能力，更能讓孩子體會勞動的樂趣，收獲更多自信。如果平時學(xué)業(yè)繁忙，沒有時間專門來鍛煉，暑假應(yīng)成為孩子提升生活素養(yǎng)的時段。筆者建議，家長在和孩子一起制訂暑期生活計劃時，一定要把提高生活能力納入其中，并認真執(zhí)行確保取得實效。（蘇楠 左�。�