留守兒童期盼與父母在一起（本報(bào)資料）。宋 嶠攝

　　“把成績(jī)考好，不讓爸媽操心，說(shuō)不定他們就回家看我了。”6月1日，阜寧縣合利中心小學(xué)，上六年級(jí)的鄒慧說(shuō)，自己一直努力學(xué)習(xí)，就是想得到爸媽的關(guān)注。“但就算考得再好，他們也不會(huì)回來(lái)！”小姑娘有些失落。

　　當(dāng)天是“六一”兒童節(jié)，也是鹽城首個(gè)“留守兒童關(guān)愛(ài)日”。在江蘇，超過(guò)200萬(wàn)孩子跟隨老人留守鄉(xiāng)土，遠(yuǎn)離父母的日子，他們的兒童節(jié)怎么過(guò)？

　　真要等我大了才回家？

　　5月31日，割完油菜籽，阜寧縣吳灘街道鄒圩村五組孫永云從田頭趕回家，拿一只舊飯盒，盛飯，壓實(shí)，夾幾筷中午吃剩的韭菜，時(shí)間已是下午4：30。“有口飯菜就行，孩子不講究。”抱著飯盒，騎上電動(dòng)車(chē)，她去給放學(xué)的孫女鄒慧送飯。

　　“六年級(jí)就上輔導(dǎo)班？”看見(jiàn)記者吃驚，孫永云有些無(wú)奈：兒子、媳婦遠(yuǎn)在福建打工，自己和老伴又沒(méi)文化，就將孫女送到輔導(dǎo)班。“孩子挺爭(zhēng)氣，六年級(jí)3個(gè)班，她的成績(jī)數(shù)一數(shù)二！”她滿臉自豪。鄒家離學(xué)校3公里，早晨送、中午接送，下午送飯、輔導(dǎo)結(jié)束接回家，59歲的孫永云陪伴著孫女，在這條路上每天來(lái)回十趟，30公里，風(fēng)雨無(wú)阻。

　　“想爸媽時(shí)，我就翻翻照片。”鄒慧個(gè)子高挑，扎著馬尾，在同學(xué)中多顯幾分成熟。聊起父母，女孩有些失落，“沒(méi)有太多印象了”。 孫永云悄聲告訴記者，這孩子9個(gè)月大時(shí)，她父母就去了福建，一個(gè)干裝潢，一個(gè)做服裝，每年掙五萬(wàn)塊錢(qián)，但只有春節(jié)才回來(lái)一趟，有時(shí)為了省錢(qián)，過(guò)年也不回來(lái)。“一年見(jiàn)一面，孩子怎么跟他們親？”

　　走進(jìn)鄒家，房屋破舊，家徒四壁。鄒慧的爺爺鄒德康癱瘓?jiān)诖�，衣服要人穿，吃飯靠人喂。家里還有近4畝地，全落在孫永云肩上。“上網(wǎng)？我哪有閑錢(qián)買(mǎi)電腦！”她用的是老人手機(jī)，每月話費(fèi)定額5元，只能打電話，連發(fā)短信的功能都關(guān)了。“孫女很懂事，每晚幫爺爺洗腳。兩塊錢(qián)的燒餅當(dāng)晚飯，她也舍不得吃。”

　　“有時(shí)候，爸媽星期天打電話，有時(shí)十幾天打一次。打電話回來(lái)，他們說(shuō)得最多的就是：聽(tīng)奶奶話，幫奶奶做事，好好學(xué)習(xí)……”每次，鄒慧都情緒不高，甚至?xí)�主�?dòng)先掛電話。鄒慧說(shuō)，自己已經(jīng)是大孩子，習(xí)慣了父母不在身邊的日子，但有時(shí)也會(huì)“沖動(dòng)”，特別是在爸媽的生日、母親節(jié)和父親節(jié)，總想打電話給他們。

　　“兒童節(jié)，早沒(méi)概念了，學(xué)校沒(méi)組織什么活動(dòng)，六年級(jí)要考初中，哪有心情過(guò)節(jié)？即使過(guò)節(jié)，也不需要什么禮物。和爸媽在一起，就是最好的禮物。”鄒慧側(cè)過(guò)臉來(lái)，茫然地問(wèn)奶奶：“他們到底要掙多少錢(qián)？真要等我大了才回家？”在鄒圩村500多戶村民中，像鄒慧這樣的留守兒童家庭就有90多戶。

　　他抱著“彩云媽媽”大哭

　　一幅簡(jiǎn)單的線條畫(huà)，畫(huà)面溫馨，爸爸、媽媽和孩子正在吃飯。畫(huà)上寫(xiě)著：希望我們可以經(jīng)常一起吃飯。這句話，深深刺痛鹽城市大豐區(qū)教師王瑩的心。“畫(huà)畫(huà)的孩子父母離異，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)打工，孩子成為留守兒童后，成績(jī)一路下滑。”作為孩子的班主任，王瑩希望自己能為孩子做些什么。

　　“因?yàn)榱羰�，這些孩子無(wú)人照料和管教，很多人行為偏執(zhí)，厭學(xué)好玩。”王瑩認(rèn)為，他們“需要一個(gè)媽”。2011年，鹽城教育系統(tǒng)向全市女教師發(fā)起倡議，號(hào)召她們牽手留守、孤貧兒童。目前，該市已招募3000多名“彩云媽媽”，她們認(rèn)養(yǎng)4000名留守兒童，每年無(wú)償資助他們100多萬(wàn)元。

　　張寶龍是教師邵海霞照顧的第一個(gè)孩子。在濱�？h濱海港經(jīng)濟(jì)區(qū)第二中心小學(xué)，張寶龍?jiān)�是學(xué)校“名人”，不做作業(yè)、遲到缺課，直到他遇到“彩云媽媽”邵海霞，一切都發(fā)生改變。得知孩子父母離異，撫養(yǎng)他的奶奶體弱多病，邵海霞把孩子帶到家中，做飯、洗衣、輔導(dǎo)功課，沒(méi)有說(shuō)教，潤(rùn)物無(wú)聲，靜待花開(kāi)，終于有一天，猛然醒悟的孩子抱著“媽媽”大哭。

　　有了媽媽?zhuān)�爸爸的角色同樣不可或缺。大豐發(fā)起“陽(yáng)光爸爸”行動(dòng)，400多名男教師當(dāng)起“陽(yáng)光爸爸”，他們結(jié)對(duì)幫助近千名留守兒童。有了“爸爸”“媽媽”，留守兒童體味到家的溫暖，他們不再孤單。

　　5月28日，鹽城市鹽都區(qū)尚莊鎮(zhèn)華澤書(shū)社，10多名留守兒童身著漢服參加成長(zhǎng)禮。書(shū)社負(fù)責(zé)人樂(lè)華澤說(shuō)，農(nóng)家書(shū)社是留守兒童的樂(lè)園，每逢假日，孩子們就來(lái)看書(shū)、打乒乓球，跟遠(yuǎn)方的父母視頻連線。

　　“走村小”溫暖留守兒童

　　每年，鹽城有近100萬(wàn)人外出務(wù)工，他們的子女一部分隨父母到大城市讀書(shū)，其余留在家鄉(xiāng)生活。據(jù)統(tǒng)計(jì)，該市留守兒童10.9萬(wàn)，占在校學(xué)生總數(shù)的17.8%。

　　“留守兒童數(shù)量多、區(qū)域分布不均衡，小學(xué)階段的留守兒童數(shù)量居多，農(nóng)村隔代監(jiān)護(hù)的留守兒童居多。”鹽城市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，留守兒童的健康成長(zhǎng)涉及千家萬(wàn)戶，去年9月鹽城在市教育局設(shè)立“關(guān)愛(ài)留守兒童處”。鹽城市政府出臺(tái)文件，提出建立“四大工程”，即困難幫扶、幸福成長(zhǎng)、權(quán)益保障、陣地建設(shè)，并覆蓋所有留守兒童。幫助5000名留守兒童，胡友林、李鳳祥慈善基金會(huì)等公益組織、愛(ài)心人士捐款880萬(wàn)元。

　　在鹽城，關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者已有4000人，徐瑤便是其中之一。身為濱�？h明達(dá)中學(xué)心理教師的她，跟6名同行一起，成立留守兒童心理健康教育團(tuán)隊(duì)，對(duì)當(dāng)?shù)?30多所村小逐一走訪，為留守孩子做心理輔導(dǎo)。目前，120多名教師成為團(tuán)隊(duì)志愿者，徐瑤“走村小”項(xiàng)目已走過(guò)6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的80多所村小，走訪500多名學(xué)生，其中200多人行為有偏差。

　　“鄉(xiāng)村小學(xué)教師少，有些學(xué)校甚至沒(méi)有音樂(lè)、體育課，留守孩子學(xué)習(xí)興趣不濃，加之生活上缺少照顧，精神上無(wú)所寄托，容易變成‘野孩子’。”徐瑤建議，“父母長(zhǎng)期不在身邊，對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)本身就是一種缺失。孩子渴望父母的陪伴，但在聚少離多中，許多父母忘卻自己的責(zé)任。我們?cè)俣嗟呐惆橐驳植簧纤麄兊母改浮８改敢�多跟孩子溝通，讓孩子多體會(huì)生活的艱辛，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。”（卞小燕）

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　　校園里飄出 原創(chuàng)的歌

　　“大傘下面有個(gè)家，有爸有媽還有娃；爸爸一手遮天下，媽媽?xiě)驯д麄�(gè)家”……5月31日，江寧東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校禮堂里座無(wú)虛席，麒麟初級(jí)中學(xué)原創(chuàng)校園歌曲演唱會(huì)在這里舉行。

　　麒麟初中位于城郊結(jié)合部，一所以保障房和進(jìn)城務(wù)工子弟為主要生源的農(nóng)村初中，卻因音樂(lè)教學(xué)蜚聲南京教育界。在音樂(lè)教師熊初保10多年的耕耘下，孩子們創(chuàng)作的充滿童真的原創(chuàng)歌曲傳唱校園，其中不少在全國(guó)少兒歌曲征歌大賽中斬獲大獎(jiǎng)。

　　“有童謠，校園生活是繽紛的；想唱歌，孩子心靈是自由的。”熊初保說(shuō)，歌曲是心靈的聲音，學(xué)校鼓勵(lì)孩子寫(xiě)自己唱自己，通過(guò)觀察生活、寓言故事，選取自己感興趣、有感悟的題材創(chuàng)作歌曲。初三學(xué)生馬蒼倩在歌曲《小羊跪乳》中寫(xiě)道：“小羊吃奶跪下來(lái)，感謝媽媽給的愛(ài)，如今小羊已長(zhǎng)大，孝敬媽媽好榜樣”，歌曲在今年2月全國(guó)校園歌曲征集中獲“最佳校園歌曲”。（顧巍鐘）

　　只帶一塊錢(qián) 上街闖一天

　　6月1日上午，由泗洪縣婦聯(lián)主辦的“牽手成長(zhǎng)超越夢(mèng)想”一元城市生存體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)：手中只有1元錢(qián)，不僅要在城市中生活一天，最后還要用一天賺的錢(qián)給父母買(mǎi)一份禮物，24名8至12歲的小朋友接受了這項(xiàng)生存挑戰(zhàn)體驗(yàn)。

　　當(dāng)天上午8時(shí)，24名參加挑戰(zhàn)賽的小朋友集合到一起，接受為期一天的生存挑戰(zhàn)。小朋友們自發(fā)分為4組，每人從主辦方領(lǐng)取一元錢(qián)，通過(guò)自己以及團(tuán)隊(duì)的努力，自由掙錢(qián)，感受父母的不容易，也鍛煉自己的性格。

　　這群頭戴挑戰(zhàn)帽，身穿小馬甲的“精靈”們，主動(dòng)出擊，大膽求助于過(guò)路行人、商場(chǎng)超市等處。今年10歲的鄧程文，和其他兩個(gè)小朋友來(lái)到一家超市，對(duì)老板說(shuō)：“阿姨，我們幫你打掃衛(wèi)生，你可以適當(dāng)付給我們一些報(bào)酬嗎？”之后，他們幫這家超市干了1個(gè)多小時(shí)的活，老板最終付給他們每人10塊錢(qián)。和鄧程文他們相似，一天下來(lái)，24名孩子共賺了569元錢(qián)，在解決了自己一天生活開(kāi)支以及給父母的禮物之后，還剩下了270元錢(qián)，都捐給了需要幫助的小朋友。 （裴凌曼 徐明澤）