今年我市將全面完成現(xiàn)代學校制度建設試點工作，把“深入推進管辦評分離”作為深化教育領域綜合改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進一步轉(zhuǎn)變政府職能，落實學校主體地位，引入社會參與，建設現(xiàn)代學校制度，努力構(gòu)建政府、學校、社會之間的新型關(guān)系。近日，市教育局專門出臺了《關(guān)于推進教育管辦評機制創(chuàng)新建設現(xiàn)代學校制度的意見》。

《意見》明確，今后，我市要把公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定作為重大教育決策法定程序，重大教育政策出臺前必須通過座談討論、問卷調(diào)查、公開聽證等方式充分聽取群眾意見。健全面向社會開放辦學機制，進一步完善家長委員會參與學校管理制度，拓寬家長參與學校民主管理的渠道。建立學校與家庭的互動機制，加強學校與社區(qū)的互動，建立社區(qū)代表、人大代表、政協(xié)委員以及家長和教師代表等參與評議學校工作機制。

同時，擴大學校辦學自主權(quán)，減少政府及其部門對學校的行政干預，進一步落實和擴大學校在教學管理、專業(yè)設置、招生錄取、教師選聘、經(jīng)費和資產(chǎn)管理等方面的辦學自主權(quán)，激發(fā)學校辦學活力;擴大學校招生自主權(quán)，具有特色項目的普通高中按照規(guī)定的條件和程序?qū)嵭凶灾髡猩�，中等職業(yè)學校實行注冊招生、自主錄取。中等職業(yè)學校自主設置專業(yè)目錄內(nèi)專業(yè)(醫(yī)藥衛(wèi)生、公安司法、教育類等國家控制專業(yè)除外)，支持有條件的中等職業(yè)學校根據(jù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要開設設置目錄外的專業(yè)。支持具備條件、辦學規(guī)范、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的中等職業(yè)學校，在核定的辦學規(guī)模內(nèi)自主確定年度招生計劃。

全面實行校長聘任制，推行校長職級制，探索試點校長選任制。建立健全學校理事會(董事會)制度，職業(yè)院校建立由政府部門代表、學校代表、企業(yè)和社會人士共同組成的理事會(董事會)，發(fā)揮教授委員會和學術(shù)委員會在學校治理中的主體作用;中小學校建立由政府部門代表、校長、教師、家長代表組成的校務委員會，積極探索校務委員會的組織形式和運行規(guī)則，完善校長負責、教職工和家長參與學校管理的運行機制。

此外，建立科學合理的學校和教師工作評價體系，禁止以考試成績和升學率作為唯一標準評價學校和教師，引導學校和教師深入實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量。

目前，市教育局確定了市一中、北城中學、旅游中專等39所現(xiàn)代學校制度建設試點學校。(馮啟榕)

來源：南通網(wǎng)