4日上午，清華大學馬克思主義學院展示了思想政治課改革創(chuàng)新的成果。從傳統(tǒng)以“教好”為導向的教學模式，轉變?yōu)橐?ldquo;學好”為導向，清華大學的學子們在思政課上寫詩、作畫、分析熱點事件、開展社會調查。讓原本枯燥的思政課變成了“潮課”。

    改革緣起

   改變思政課被動灌輸局面

    “老師我不是看你不順眼，而是不管誰站在這里上這個課，我都不喜歡。”清華大學馬克思主義學院王貴賢老師的課還沒開始，就有學生到講臺前說了這樣一番話。

    王貴賢老師坦言，這就是自己在教學過程中面臨的最大挑戰(zhàn)—學生的質疑和排斥。除了課上，課后的答疑時間，也有不少學生找到她表達自己的質疑。雖然沒做具體統(tǒng)計，但王貴賢認為，持有這樣觀點的學生絕對不在少數(shù)。

    為了轉變這種排斥的情緒，清華大學馬克思主義學院的老師們做了各種探索。

    王貴賢老師介紹，除了在課堂上寫詩、作畫，她還讓學生們試著從《共產(chǎn)黨宣言》來探討他們特別關注的社會焦點，比如醫(yī)患關系、富士康跳樓事件。

    同樣，在肖貴清老師的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的課堂上，學生們的出勤率也一直很高，因為肖老師的每節(jié)課上，四五個學生都要組成一組，在10分鐘的時間內針對一個專題進行演講，朝鮮核問題、醫(yī)鬧問題、南海主權問題都是學生在課上關心的問題，之后學生提問、老師點評，然后才進入理論的講解之中。

    改革成效

    傳統(tǒng)思政課變?yōu)樵诰�課堂

    除了內容創(chuàng)新，清華還創(chuàng)新思政課的授課形式，借助互聯(lián)網(wǎng)，將傳統(tǒng)的“課上+課下”翻轉成了“線上+線下”的MOOC（大規(guī)模開放在線課程，中文簡稱“慕課”）模式。今年9月22日，清華大學劉震老師的《馬克思主義基本原理概論》已經(jīng)在清華大學的慕課平臺“學堂在線”上線。目前，除了1000名清華學子可以上這門課以外，校外也有逾萬名學生在線聽課。通過線上的作業(yè)、讀書筆記、回答問題和討論，學生們可以獲得60%的成績，而通過線下的討論可以獲得另外40%的成績，“大大提高了學生們學習的自由度”。

    據(jù)了解，明年春季學期，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》和《中國近代史綱要》也要在互聯(lián)網(wǎng)上線，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》則會于明年秋季學期上線，供校內外人士學習。

    清華大學黨委書記陳旭表示，思想政治理論課是大學生思想政治教育的主渠道，要轉換授課方式，改革教學模式，還要結合學生專業(yè)特點，實行“因材施教”。在教學過程中，教師要根據(jù)不同學生的不同特點，采取多種形式，調動所有學生的積極性。近些年來，清華大學先后有五門思想政治理論課被評為國家精品課程，清華大學思想政治理論課教學團隊也是全國首個思想政治理論課國家級教學團隊。

    改革成果

    學子作業(yè)集展創(chuàng)新成果

    日前，《“信仰·信念·信心”清華學子學習思想政治理論課成果叢書》正式出版。昨天，清華大學馬克思主義學院集中展示了這一成果集。

    清華大學馬克思主義學院院長、叢書執(zhí)行總主編艾四林介紹，叢書自去年3月起開始編纂，今年11月正式出版。由2011級到2013級清華學生的作業(yè)作品組成，涉及近2000名學生。

    艾四林介紹，叢書包括九冊：《清華學子的中國夢》、《清華學子的人生起航》、《清華學子學理論讀經(jīng)典》、《清華學子走近社會》、《清華學子談理想信念》、《清華學子看改革開放》、《清華學子議國情》、《清華學子詩說中國近現(xiàn)代史》、《清華學子畫說中國近現(xiàn)代史》。

    “叢書精選了清華大學本科生學習思想政治理論課作品，按類匯編成冊，真實地、集中地反映了近些年清華大學本科生學習思想政治理論課的情況，也從一個側面反映了全國高校大學生學習思想政治理論課的情況。”艾四林說。