怕說錯(cuò)一個(gè)字被誤解為歧視學(xué)生

　　節(jié)前不久，教育部發(fā)布了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，其中規(guī)定班主任“有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利”。記者連日走訪了10多名廣州中小學(xué)的班主任，多人對(duì)規(guī)定報(bào)以苦笑：對(duì)學(xué)生不當(dāng)之處適當(dāng)批評(píng)和教育本就是職責(zé)，卻要以“權(quán)利”界定，可見班主任確實(shí)“頭大、心累”。

小學(xué)班主任劉老師告訴記者，她每次跟學(xué)生或家長談話，都要事先打好腹稿，生怕用錯(cuò)一個(gè)字眼被理解為歧視學(xué)生。中學(xué)班主任陳老師為面面俱到，不僅主動(dòng)給家長打電話，還要“沒事也表揚(yáng)學(xué)生”。

　　有班主任說，就算自己放低身段，但仍會(huì)與家長發(fā)生沖突。廣鐵一中曾有一個(gè)女生的家長，跑到學(xué)校斥責(zé)作業(yè)太多，嚴(yán)重影響孩子睡眠，老師跟孩子一討論，女生就哭了，原來女生好勝，做完作業(yè)后自行“加餐”，又迫于家長威嚴(yán)不敢說。班主任們表示，家長的素質(zhì)確實(shí)越來越高，但要達(dá)到目的還需要學(xué)校和家長溝通。

　　另外，孩子的“早戀”也是讓家長和老師頗為憂慮的事情。有班主任告訴記者，他們在小學(xué)三年級(jí)里就發(fā)現(xiàn)異性之間出現(xiàn)好感現(xiàn)象。對(duì)孩子在中小學(xué)期間的“早戀”現(xiàn)象，家長要么強(qiáng)硬棒殺，要么聽之任之。但受訪的班主任卻表示，弄清為什么談戀愛更重要。班主任們總結(jié)，學(xué)生談戀愛，不外乎兩種原因，一是緩解學(xué)習(xí)壓力，因此，與父母溝通得好的孩子絕少“早戀”現(xiàn)象；二是找個(gè)精神寄托，把戀愛當(dāng)成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。不過，班主任們都肯定戀愛“是一種美好的感情”，只是出現(xiàn)于不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，他們會(huì)細(xì)心地引導(dǎo)孩子走出感情的困擾。

　　萬名教師縱論師德

　　又訊(記者何雪華通訊員簡銘兒)昨日下午，2009年廣州市中小學(xué)教師師德辯論賽圓滿落下帷幕，直接參與比賽者達(dá)14802人。市政協(xié)副主席林生珠等領(lǐng)導(dǎo)觀摩了比賽，并為獲獎(jiǎng)代表隊(duì)及優(yōu)秀辯手頒獎(jiǎng)。