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預(yù)防早戀有高招 幽默“早戀治愈帖”走紅校園

育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的“早戀治愈帖” 網(wǎng)友圖商報合成圖 李娜 制

育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的“早戀治愈帖” 網(wǎng)友圖商報合成圖 李娜 制

 

引導(dǎo)高三學(xué)生不要早戀,用啥方法好?瞧,育才中學(xué)的老師就別出心裁,在教學(xué)樓黑板上寫下輕松有愛的網(wǎng)絡(luò)段子,這一下子就火了。11月6日,育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的一則“早戀治愈帖”在微博上被網(wǎng)友瘋傳,網(wǎng)友稱,輕松貼切的語言一改老師在學(xué)生心中的嚴肅形象,很多學(xué)生在圍觀之余還表示,理解贊同老師的觀點,很勵志,也很有愛。

傳說中的早戀治愈帖

“如果你愛一個人,不是下課給人家買水,不是短信發(fā)來發(fā)去,也不是周末一起出去唱歌聊天吃飯,而是做一個出色的人,以后的以后,可能還有別人愛她(他),你所要做的就是把別人比下去!——高三老師如是說。”11月6日,網(wǎng)友“Unforgettable_Scene”在微博上傳了這則寫在重慶育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的文字,很快就吸引了大量網(wǎng)友的圍觀。

微博隨后被網(wǎng)友大量轉(zhuǎn)發(fā)評論,網(wǎng)友“玉湖冰雁”一針見血地表示,現(xiàn)在育才老師實在是太可愛了,網(wǎng)友“李凌月_UrbanPlanning”也表示,這就是傳說中的早戀治愈帖啊,而網(wǎng)友“夜話”則表示,文字太有愛,太勵志,學(xué)生們要做的就是好好學(xué)習(xí),把別人都比下去。

學(xué)生在黑板下方“跟帖”

11月10日,記者來到育才中學(xué),向路過學(xué)生打聽此事,很多人都表示知道這則“早戀治愈帖”。一位高一年級學(xué)生說:“這段文字這兩天‘火’了,就寫在高三教學(xué)樓下面黑板上。”

按照學(xué)生的指引,記者找到了網(wǎng)傳的“早戀治愈帖”。“之前聽說過一些霸氣校園標語,但真沒想到我們的老師也這么潮。”高三四班的王同學(xué)說,“早戀治愈帖”大概是上周星期一寫的,之后很快有學(xué)生在黑板下方貼便簽紙“跟帖”,所寫內(nèi)容也五花八門:“非主流語文老師”、“頂”……

對于這則“早戀治愈帖”,記者隨后采訪了13名學(xué)生,均表示樂于接受。“寫這段話的老師太有才了,至少看后不反感,反而會仔細琢磨其中道理。”高三年級的周同學(xué)說,學(xué)校里確實有學(xué)生談戀愛,但很少,畢竟大部分人都想努力考上好大學(xué)。

老師:摘自微博想激勵學(xué)生

昨天,記者聯(lián)系上寫這則“早戀治愈帖”的高三語文老師代建佗,代建佗坦言,幾乎每所高中校園里,都有學(xué)生早戀,但老師正面批評教育又會引起學(xué)生反感,“希望這些詼諧幽默的語言,能讓學(xué)生接受,將戀愛精力化為學(xué)習(xí)動力,傳遞正能量。”

代建佗說,這段文字是他最先在網(wǎng)上看到的,覺得很有意思,在給其他老師說了之后,大家都建議他寫在教學(xué)樓下的黑板上,讓所有學(xué)生看到,完全沒想到會有這么多學(xué)生關(guān)注。“黑板平時都是寫學(xué)校一周工作安排,這樣的文字還是第一次寫。”育才中學(xué)高三年級組組長賀薛毅說,微博上的照片最先就是他傳的,“我覺得讓這些有創(chuàng)意的語言走進校園,還能夠正面引導(dǎo)學(xué)生,并沒什么不妥。”

在賀薛毅看來,要讓學(xué)生勵志,不管是方法還是語言,都不必太中規(guī)中矩,有點創(chuàng)意反而更容易讓學(xué)生記住,而且還能讓他們在緊張的學(xué)習(xí)生活中獲得一點輕松,這比老師苦口婆心講大道理更有效。他表示,接下來,學(xué)校每周都會在那塊黑板上,用學(xué)生們更易接受的語言方式寫上各種勵志的文字。

聲音

輕松有愛,學(xué)生們很容易接受

互聯(lián)網(wǎng)資深觀察家、速途網(wǎng)評論中心主編丁道師接受記者采訪時說,這則“早戀治愈帖”是老師從網(wǎng)上改編引入校園,帶有一定的網(wǎng)絡(luò)氣息,語言輕松,有愛,所以學(xué)生很容易接受。這也是這段文字能在校園里迅速走紅的主要原因。

重慶尚悅心理咨詢中心首席心理咨詢師羅練說,學(xué)校借用輕松有愛的網(wǎng)絡(luò)段子對學(xué)生進行正面引導(dǎo),而不直接對學(xué)生的某種行為提出批評,這更容易引起學(xué)生的共鳴,學(xué)生會思考這些文字的深層次含義。羅練也建議,學(xué)校在對學(xué)生們進行類似的教導(dǎo)時,最好選擇充滿創(chuàng)意和幽默感類型的勵志語言,這樣不僅能放松學(xué)生的心情,同時更能讓大家主動地去接受觀點。 (記者 王超)

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