育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的“早戀治愈帖” 網(wǎng)友圖商報合成圖 李娜 制

引導(dǎo)高三學(xué)生不要早戀，用啥方法好?瞧，育才中學(xué)的老師就別出心裁，在教學(xué)樓黑板上寫下輕松有愛的網(wǎng)絡(luò)段子，這一下子就火了。11月6日，育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的一則“早戀治愈帖”在微博上被網(wǎng)友瘋傳，網(wǎng)友稱，輕松貼切的語言一改老師在學(xué)生心中的嚴肅形象，很多學(xué)生在圍觀之余還表示，理解贊同老師的觀點，很勵志，也很有愛。

傳說中的早戀治愈帖

“如果你愛一個人，不是下課給人家買水，不是短信發(fā)來發(fā)去，也不是周末一起出去唱歌聊天吃飯，而是做一個出色的人，以后的以后，可能還有別人愛她(他)，你所要做的就是把別人比下去!——高三老師如是說。”11月6日，網(wǎng)友“Unforgettable_Scene”在微博上傳了這則寫在重慶育才中學(xué)教學(xué)樓黑板上的文字，很快就吸引了大量網(wǎng)友的圍觀。

微博隨后被網(wǎng)友大量轉(zhuǎn)發(fā)評論，網(wǎng)友“玉湖冰雁”一針見血地表示，現(xiàn)在育才老師實在是太可愛了，網(wǎng)友“李凌月_UrbanPlanning”也表示，這就是傳說中的早戀治愈帖啊，而網(wǎng)友“夜話”則表示，文字太有愛，太勵志，學(xué)生們要做的就是好好學(xué)習(xí)，把別人都比下去。

學(xué)生在黑板下方“跟帖”

11月10日，記者來到育才中學(xué)，向路過學(xué)生打聽此事，很多人都表示知道這則“早戀治愈帖”。一位高一年級學(xué)生說：“這段文字這兩天‘火’了，就寫在高三教學(xué)樓下面黑板上。”

按照學(xué)生的指引，記者找到了網(wǎng)傳的“早戀治愈帖”。“之前聽說過一些霸氣校園標語，但真沒想到我們的老師也這么潮。”高三四班的王同學(xué)說，“早戀治愈帖”大概是上周星期一寫的，之后很快有學(xué)生在黑板下方貼便簽紙“跟帖”，所寫內(nèi)容也五花八門：“非主流語文老師”、“頂”……

對于這則“早戀治愈帖”，記者隨后采訪了13名學(xué)生，均表示樂于接受。“寫這段話的老師太有才了，至少看后不反感，反而會仔細琢磨其中道理。”高三年級的周同學(xué)說，學(xué)校里確實有學(xué)生談戀愛，但很少，畢竟大部分人都想努力考上好大學(xué)。

老師：摘自微博想激勵學(xué)生

昨天，記者聯(lián)系上寫這則“早戀治愈帖”的高三語文老師代建佗，代建佗坦言，幾乎每所高中校園里，都有學(xué)生早戀，但老師正面批評教育又會引起學(xué)生反感，“希望這些詼諧幽默的語言，能讓學(xué)生接受，將戀愛精力化為學(xué)習(xí)動力，傳遞正能量。”

代建佗說，這段文字是他最先在網(wǎng)上看到的，覺得很有意思，在給其他老師說了之后，大家都建議他寫在教學(xué)樓下的黑板上，讓所有學(xué)生看到，完全沒想到會有這么多學(xué)生關(guān)注。“黑板平時都是寫學(xué)校一周工作安排，這樣的文字還是第一次寫。”育才中學(xué)高三年級組組長賀薛毅說，微博上的照片最先就是他傳的，“我覺得讓這些有創(chuàng)意的語言走進校園，還能夠正面引導(dǎo)學(xué)生，并沒什么不妥。”

在賀薛毅看來，要讓學(xué)生勵志，不管是方法還是語言，都不必太中規(guī)中矩，有點創(chuàng)意反而更容易讓學(xué)生記住，而且還能讓他們在緊張的學(xué)習(xí)生活中獲得一點輕松，這比老師苦口婆心講大道理更有效。他表示，接下來，學(xué)校每周都會在那塊黑板上，用學(xué)生們更易接受的語言方式寫上各種勵志的文字。

聲音

輕松有愛，學(xué)生們很容易接受

互聯(lián)網(wǎng)資深觀察家、速途網(wǎng)評論中心主編丁道師接受記者采訪時說，這則“早戀治愈帖”是老師從網(wǎng)上改編引入校園，帶有一定的網(wǎng)絡(luò)氣息，語言輕松，有愛，所以學(xué)生很容易接受。這也是這段文字能在校園里迅速走紅的主要原因。

重慶尚悅心理咨詢中心首席心理咨詢師羅練說，學(xué)校借用輕松有愛的網(wǎng)絡(luò)段子對學(xué)生進行正面引導(dǎo)，而不直接對學(xué)生的某種行為提出批評，這更容易引起學(xué)生的共鳴，學(xué)生會思考這些文字的深層次含義。羅練也建議，學(xué)校在對學(xué)生們進行類似的教導(dǎo)時，最好選擇充滿創(chuàng)意和幽默感類型的勵志語言，這樣不僅能放松學(xué)生的心情，同時更能讓大家主動地去接受觀點。　(記者 王超)