表情

果果的媽媽王女士是某企業(yè)的成本工程師，用她的話講，培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)已成為她生活中很重要的一部分。

王女士說(shuō)，果果之前學(xué)過(guò)古箏，但畢竟年齡小，缺少持之以恒的耐力。于是，她給孩子制定了練習(xí)古箏的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，張貼在墻上。“一星期，練到兩小時(shí)才起付，兩小時(shí)10元，三小時(shí)18元，四小時(shí)30元。”她說(shuō)，孩子練完了，她可以馬上兌現(xiàn)付款。

之前，王女士家中還養(yǎng)過(guò)一只貓，她讓孩子收拾貓便便掙錢(qián)。“只要連續(xù)收拾五天，一天就可以賺1元錢(qián)。”同時(shí)，她告訴孩子，體力勞動(dòng)的薪酬低于腦力勞動(dòng)，從事腦力勞動(dòng)才可以多賺一些。

對(duì)于孩子不良的生活習(xí)慣，王女士同樣也通過(guò)金錢(qián)來(lái)進(jìn)行懲罰。

“她之前大便后老不沖廁所，我說(shuō)她，孩子還說(shuō)跟她姥姥學(xué)的，這樣省水。”王女士說(shuō)，她說(shuō)了很多遍都不起作用，無(wú)奈之下，開(kāi)始罰款。

“第一次先罰了20元，告訴她罰款不是目的，是為了讓她記得沖廁所。第二次她還是不沖，就罰50元。這樣三四次吧，孩子終于記得了。”她說(shuō)，過(guò)段時(shí)間，自己會(huì)拿出記錄本，告訴孩子因?yàn)槭裁词虑榱P錢(qián)并探討是否值得。

對(duì)此，專(zhuān)家表示，母親如果將一切都金錢(qián)化，在孩子的意識(shí)中，將來(lái)可能會(huì)用金錢(qián)來(lái)量化情感。這樣的教育方式，結(jié)果或反向而行。換句話說(shuō)，王女士的親子感情與財(cái)商教育沒(méi)有把握好尺度。