2021年高考已經結束，評卷工作正在進行。12日，省教育考試院組織部分學生和家長代表走進高考評卷點，本報記者也隨行直擊評卷現(xiàn)場，零距離體驗高考評卷工作。

 嚴格保密，

 173萬余份答卷都有“密號”

 今年，我省高考所有科目繼續(xù)實行計算機輔助網上評卷，共需評閱考生答卷173萬余份。各科目試卷評閱工作預計將于6月22日左右結束。評卷工作共設省教育考試院、南京大學、南京師范大學3個評卷點。

 省教育考試院副院長袁桂華介紹，省教育考試院評卷點，主要承擔客觀題的評卷工作，同時還負責答題卡的收發(fā)、保管、掃描，評卷數(shù)據的處理、校驗以及成績合成、核查、復核等工作。南京師范大學評卷點，承擔語文、數(shù)學、英語科目非選擇題部分的評卷工作。南京大學評卷點，承擔思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物科目的非選擇題部分，以及俄語、日語、德語、西班牙語等小語種科目的評卷工作。

 高考評卷主要分為掃描、切割、傳輸、評卷（試評、正評）、分數(shù)合成等步驟。在省教育考試院評卷點，工作人員正在緊張地對答題卡進行拆箱掃描、信息入庫，并通過高速專用掃描儀進行掃描。值得一提的是，信息傳輸專用光纖與互聯(lián)網完全隔斷，防止任何可能的信息泄露。

 “所有考生的答卷，都是從省教育考試院評卷點掃描出去，然后分發(fā)到南京大學和南京師范大學兩個評卷點。”省教育考試院高招處處長李擁軍介紹，“要確保每一份答卷都掃描入計算機系統(tǒng)，掃描之后，按照學科不同的要求做切割，給每個人的試卷做‘密號’處理，所有的‘密號’都與考生一一對應，但是評卷老師看不到考生的任何身份信息，經過‘密號’處理后的答卷無人可以調換，確保評卷工作的公平公正。為了保證掃描質量，還特別設立了質量監(jiān)控組，一旦發(fā)現(xiàn)不符合掃描要求的情況會進行干預，掃描質量達標以后，才能繼續(xù)進行下一張答題卡的掃描。”

 嚴把質量，

 2200位評卷老師全省遴選

 今年，全省共遴選符合資質的評卷教師及工作人員2200多人，對于評分分值比較大、主觀性強的試題，比如作文題、論述題、計算解答題、實驗題等題型，要求必須由具有多年教學教研和一定評卷經驗的老師來承擔評卷任務。

 “參與各學科評卷的中學教師和教研員，必須在各市教育局推薦并經省考試院審核的評卷教師數(shù)據庫當中選聘。學科評卷專家組也會事先選出若干考生的答卷，請評卷教師試評，從中選拔出一批能夠準確把握評分標準，并具有本學科中、高級以上職稱者，來評閱主觀性較強的試卷。”袁桂華介紹。

 高考評卷采用基于“四評制”的多人評價機制，在評卷過程中遇到的疑難問題由評卷專家組集體討論解決。“四評制”是指各評卷小組對切割后的題塊分別進行評卷，每個題塊隨機分發(fā)給兩名不同的評卷教師分別獨立評閱。若兩人評出的分數(shù)在學科評卷專家組設定的評分閾值范圍之內的，取兩人所評分數(shù)的平均值；超出評分閾值范圍的，提交給第三位評卷教師進行三評；仍超出評分閾值范圍的，則提交給專家組進行評判，專家組的評判結果為終評。

 “我們充分利用現(xiàn)代科學技術手段,建立完善的質量控制體系和科學的誤差控制機制。”袁桂華說，同時還加強評卷復核和抽查工作，復查量不少于20%。學科專家組隨時對評卷進度、評卷質量進行監(jiān)控，及時糾正錯評、寬嚴不當?shù)痊F(xiàn)象，確保評卷質量。“如果發(fā)現(xiàn)評卷老師出現(xiàn)閱卷質量不高的情況，會及時約談提醒，不能調整改進的，將被第一時間清退出場并拉入黑名單，以后都不能再參與評卷。每一位考生的成績公布前，必須經過70多項評卷質量檢查，確保成績信息準確無誤。”

 嚴守崗位，

 細致調研制定科學評分規(guī)則

 在南京師范大學仙林校區(qū)語文評卷點，記者看到，每位評卷老師進入房間前，都要將手機裝入一個指定手機箱中。閱卷期間，中途休息以及中午休息時不允許領取任何電子設備。

 今年語文答卷總量為28.9萬余份，比去年減少近1萬份。參加評卷的有200余名高中語文教師，基本上都是來自四星級及以上高中，職稱層次高、具有多年評卷經驗，還有南師大300余名具有多次評卷經驗的博士、碩士研究生參加評卷。據語文學科評卷專家高教授介紹，除了嚴格執(zhí)行“四評制”以外，我省高考語文評卷工作，還有一支全國絕無僅有的“別動隊”，“就是作文改到三四天之后，會從每個組里面抽調改得又快又好又準的教師來復查，每年復查的數(shù)量超過總評卷量的50%以上。嚴查打‘保險分’以及高分低打、低分高打的現(xiàn)象。”

 數(shù)學學科評卷專家嚴教授介紹，從6月8日至今，高考數(shù)學學科評卷組組織了學科專家組及各題組長對全省數(shù)學答卷進行了調研，掌握了考生可能存在的答題情況。同時，邀請學科專家深入研究給出多種解法，對于各種解答情況進行細致分析，制定詳細的評分細則。如果考生答題出現(xiàn)新解法時，必須向學科專家匯報，由學科專家組討論制定新解法的評分細則，不得私自制定評分標準。“新高考第一年的數(shù)學試卷，充分體現(xiàn)了緊扣課本、引導教學、科學選拔的特色，有較好的區(qū)分度，有利于考生取得比較理想的成績和高校選拔人才。”

 每天下午3點，英語評卷組的專家們會就當天的評卷情況召開例會，即時通報可能出現(xiàn)的問題，留作第二天的經驗。同時，閱卷專家組成員本著“考生第一”的原則優(yōu)化了評分標準，對作文部分的寫作要點和次重點進行了細分，照顧了多種合理的表述和角度。英語學科評卷專家邵教授介紹，閱卷專家組從不同地區(qū)、不同考場的大量樣卷中挑選具有代表性的試卷，從考生作答的實際情況出發(fā)，反復研究商討確定了評分原則和具體的實操方案。

 我省高考“多元錄取”新格局初顯

 本報訊 (記者 王拓) 記者11日從省教育考試院獲悉，2021年全省普通高考報名人數(shù)為35.9萬人。其中，2021年4月參加提前招生并被錄取的考生有6.7萬人，此外，還有保送生、體育單招、殘疾單招、職教師資等其他類型考生約3000人，實際參加夏季高考的考生人數(shù)為28.9萬人。

 2014年，《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》提出，要通過深化改革，到2020年逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。近年來，我省積極貫徹落實國家改革精神，堅持育人為本的教育理念，在招生錄取機制上，建立多元的升學通道，為每個孩子提供適合的升學途徑，取得顯著成果，普通高考“多元錄取”格局初步顯現(xiàn)。（王 拓）