熱浪習(xí)習(xí)，擋不住一顆與學(xué)霸零距離接觸的心。上周三傍晚，常州日?qǐng)?bào)社教教育培訓(xùn)工作室主辦、常州激光醫(yī)院協(xié)辦的“2016年常州高分學(xué)霸學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”在市一中舉行，250人的報(bào)告廳座無虛席，開場(chǎng)半小時(shí)后，還有學(xué)生、家長(zhǎng)陸續(xù)趕過來。

　　 參與分享會(huì)的五位學(xué)霸，分別是省常中的高嘯寅、沈博妍，市一中的宋嘉昊、肖天，以及唯一的一名文科生——來自省前中國(guó)際分校的潘子欣。在今年的高考中，他們均獲得不俗的分?jǐn)?shù)，被清華、北大、復(fù)旦等名校錄取。

　　 五位“大神”依次分享了各自的優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)方法，從他們的發(fā)言中不難總結(jié)出：牛娃都是計(jì)劃控。宋嘉昊的“中英文比照“背誦法，在英語學(xué)習(xí)上值得借鑒；競(jìng)賽挫敗而在高考復(fù)習(xí)中奮發(fā)的高嘯寅，其堅(jiān)持的毅力，打動(dòng)了聽眾；將草稿本都視作工藝品的肖天，在學(xué)習(xí)上很講究條理性；信息學(xué)、生物競(jìng)賽拿”省一“、物理競(jìng)賽拿”國(guó)一“的沈博妍，反對(duì)理科簡(jiǎn)單粗暴地刷題；勤奮踏實(shí)的潘子欣，最大的特點(diǎn)是善于是歸納整理。

　　 分享會(huì)結(jié)束后，學(xué)生、家長(zhǎng)們紛紛表示獲益匪淺。市一中新高二生董楷，是和爸爸一起來聽講座的，他說，聰明、努力，是這些學(xué)霸的共同標(biāo)簽，他們講的一些學(xué)習(xí)方法，回去要好好消化一下。常外的七年級(jí)新生劉浩淼說，大哥哥、大姐姐們提到的文科要注重積累，數(shù)學(xué)重基礎(chǔ)、講究書寫規(guī)范，對(duì)她很有啟發(fā)。

　　 值得一提的是，常州新華書店辦公室主任石勇亮，傾聽了分享會(huì)，并代表新華書店給五位學(xué)霸每人送了一本《辭�！�，這可是為世博會(huì)發(fā)行的收藏版哦。

　　 如何平衡競(jìng)賽和高考科目的學(xué)習(xí)？

　　 這些你所關(guān)心的問題，看學(xué)霸們是怎么回答的

　　 互動(dòng)環(huán)節(jié)，臺(tái)下的學(xué)生提問踴躍，拋出了一個(gè)個(gè)與他們所關(guān)心的問題，文科附加部分，如何復(fù)習(xí)；如何平衡競(jìng)賽和高考科目的學(xué)習(xí)？學(xué)霸們一一給予建設(shè)性意見。

　　 問：我是一名新高一生，打算參加化學(xué)競(jìng)賽，想問一下如何平衡競(jìng)賽和高考科目的學(xué)習(xí)？

　　 高嘯寅：一旦選擇了競(jìng)賽，那么平時(shí)的學(xué)習(xí)必然要做出讓步。幾門學(xué)科中，我覺得可以適當(dāng)調(diào)整一下競(jìng)賽本身學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這樣做對(duì)其它學(xué)科的影響最小。當(dāng)然，這就要求我們?cè)诩倨陬A(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，否則可能會(huì)得不償失。

　　 在江蘇現(xiàn)行的高考制度下，語文和英語是絕對(duì)不可因?yàn)楦?jìng)賽而放松的。文科的積累要從高一開始，堅(jiān)持到高考，甚至可以延續(xù)到大學(xué)。我曾因?yàn)楦叨�一心撲在�?jìng)賽上，忽略了看和語文、文學(xué)相關(guān)書籍，導(dǎo)致花了一年的時(shí)間，才將作文緩過來。

　　 到了競(jìng)賽考試前的一兩個(gè)月情況就要有所變化。想在競(jìng)賽中獲得好成績(jī)的同學(xué)必須全身心投入競(jìng)賽中，短暫放棄其它科目的學(xué)習(xí)（語文英語也不例外）。待競(jìng)賽考試結(jié)束，便要盡快從競(jìng)賽的節(jié)奏中走出，無論結(jié)果如何，一切都已結(jié)束，為高考拼搏才是重中之重。

　　 問：我是一名新高三生，作為一名理科生，語文、英語相對(duì)較好，數(shù)學(xué)偏弱，如何應(yīng)對(duì)高考？

　　 宋嘉昊：現(xiàn)行高考制度，文科好是優(yōu)勢(shì)。所以，優(yōu)勢(shì)要保持，這個(gè)暑假“保溫”英語。至于數(shù)學(xué)，近年來的高考，數(shù)學(xué)都不算難，所以不要太畏懼。進(jìn)入高三，一輪復(fù)習(xí)后還有專題強(qiáng)化訓(xùn)練以查漏補(bǔ)缺，這個(gè)時(shí)候時(shí)候有必要做題，目標(biāo)是保證基礎(chǔ)題不失分。

　　 問：作為一名文科生，如何學(xué)好文科附加這部分？

　　 潘子欣：名著閱讀是文科附加最基礎(chǔ)的部分。高考對(duì)名著的要求越來越細(xì)，有時(shí)候甚至細(xì)化到哪一句話是誰說的。所以應(yīng)當(dāng)利用暑假，將10部名著（特別是《紅樓夢(mèng)》，《三國(guó)演義》）重新細(xì)致地閱讀一遍，并且做好筆記，打好基礎(chǔ)，才能在后期有余力去分析名著的深層內(nèi)容。

　　 關(guān)于文學(xué)常識(shí)，老師會(huì)下發(fā)很多相關(guān)資料，資料下發(fā)后，可以先按照朝代、題材等分好類裝訂起來，并及時(shí)背誦。如果到備考后期再背，會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)。

　　 附加中對(duì)能力要求最高的是兩個(gè)語意題。第一題是文言文的語意概括，關(guān)于文言文水平提升，我建議從各大市的模擬卷中精選出20篇左右的文言文，精讀它們，對(duì)關(guān)鍵詞句，常見句式加深了解。因?yàn)楦呖嫉奈难晕氖怯锌季V要求的，20篇文言文精讀后，會(huì)對(duì)一些常見詞有深入了解，會(huì)讓你對(duì)高考文言文應(yīng)對(duì)更從容一些。

　　 第二題是現(xiàn)代文的語意概括。這道題近年難度加深，將強(qiáng)了對(duì)學(xué)生所謂“語文素養(yǎng)”的考察，答案有些需要全面理解全文才能答出。所以我建議，在不斷刷題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，多讀一些名家的議論文，不斷思考。

　　 問：新高三生這個(gè)暑假如何提升議論文寫作？

　　 潘子欣：既然確立好發(fā)展議論文，就要有專題分析。確立好自己作文的專題研究方向，如新聞人的工作態(tài)度，理性，人性等常見話題，按照你的話題去有目的的閱讀和分析。比如你想寫新聞人，就去閱讀敬一丹，柴靜，白巖松的作品，熟悉他們的觀點(diǎn)；比如想寫進(jìn)步分子對(duì)社會(huì)的反思方面，就去讀龍應(yīng)臺(tái)，王開嶺，劉瑜等。周國(guó)平的書其實(shí)很好，很多觀點(diǎn)都帶有厚重的文化色彩和哲學(xué)思想，所以我建議多讀他的書，把他的觀點(diǎn)不露痕跡地運(yùn)用進(jìn)去。作文素材不在多而在精，精細(xì)化的作文素材能讓你不論遇到怎樣的題目都能從容應(yīng)對(duì)。