◎徐州日報記者 吳悠 通訊員 馮琛琛

為進一步鞏固文明城市創(chuàng)建成果，促進未成年人健康成長，構(gòu)筑學(xué)校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，泉山區(qū)發(fā)動街道、社區(qū)、各學(xué)校組建“五小”隊伍，讓孩子們通過參加社區(qū)公益活動，學(xué)習(xí)服務(wù)社會的技能，促進廣大未成年人的健康成長。

“小督導(dǎo)員”文明監(jiān)督有效果。文明創(chuàng)建工作中，小督導(dǎo)員定期在社區(qū)義務(wù)值勤，用手中的相機、筆記本，記錄車輛亂停亂放、亂扔雜物、隨地吐痰等不文明現(xiàn)象，在“不文明行為曝光臺”公告欄寫下自己看到的不文明行為，督促社區(qū)居民養(yǎng)成文明好習(xí)慣。太山小學(xué)積極組建文明小督導(dǎo)員隊伍，開展“文明監(jiān)督崗，爭做文明小少年”活動，小督導(dǎo)員不定期在小區(qū)巡邏，對不文明行為及時勸導(dǎo)，對情節(jié)嚴重者進行曝光；湖西社區(qū)組織了“文明城市創(chuàng)建，我們在行動”簽名暨文明勸導(dǎo)活動，小監(jiān)督員們在“講文明，除陋習(xí)，樹新風(fēng)”的橫幅上簽下了自己的名字，并針對隨地吐痰、亂扔垃圾等10個項目開展了兩個多小時的監(jiān)督勸導(dǎo)工作，受到居民的一致好評。

“小宣傳員”傳播文明有特色。小宣傳員通過向居民發(fā)放核心價值觀、文明禮儀、遵德守禮等文明創(chuàng)建宣傳品，并通過手繪圖畫、新童謠、文明禮儀演出等形式，提升居民文明素養(yǎng)。幸福家園社區(qū)開展了“我是文明代言人”文明禮儀成長活動，既提高新市民子女的文明素養(yǎng)，又吸納了更多小朋友融入到文明小宣傳員隊伍中來；榮景社區(qū)通過開展“講文明、樹新風(fēng)”——做文明小宣傳員活動，組織小宣傳員們向轄區(qū)內(nèi)的居民宣講“做文明市民，樹文明新風(fēng)”的觀念，進行文明勸導(dǎo)志愿服務(wù)，號召居民行動起來，共創(chuàng)文明城市，共建文明社區(qū)。

“小協(xié)理員”樓棟自治有責(zé)任。小協(xié)理員積極參與社區(qū)管理工作，發(fā)揮未成年人活潑自信的優(yōu)勢，協(xié)助社區(qū)工作人員做好文明創(chuàng)建應(yīng)知應(yīng)會宣傳工作，主動承擔(dān)維護樓內(nèi)秩序、協(xié)助樓門長開展活動等職責(zé)。開元四季社區(qū)結(jié)合創(chuàng)文工作重點，開展“紅領(lǐng)巾小樓長”結(jié)對共建活動，在社區(qū)每棟樓選出一名樓長小協(xié)理員，與大樓長組成共建隊伍，聯(lián)合負責(zé)本樓棟的日常調(diào)解工作和活動，發(fā)揮未成年人的特有優(yōu)勢，服務(wù)社區(qū)文明創(chuàng)建。

“環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)境保護有行動。小衛(wèi)士們主要針對社區(qū)毀綠種菜，公共綠地私搭亂建、垃圾分類錯誤等問題，利用“3·5學(xué)雷鋒日”、植樹節(jié)、清明節(jié)等節(jié)日節(jié)點開展環(huán)境保護宣傳、種植花木等系列活動，切實保護社區(qū)環(huán)境。星光小學(xué)利用清明節(jié)組織開展“詩意護春”活動, 鼓勵孩子們親手制作寫滿詩句的小卡片并掛到樹枝上，代表著小衛(wèi)士們愛綠護綠的心愿，激發(fā)未成年人愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識；火花學(xué)校的小衛(wèi)士們在中國礦業(yè)大學(xué)哥哥姐姐們的幫助下，共同開展“火花學(xué)雷鋒，植樹美校園”的活動，用自己的實際行動為生態(tài)文明建設(shè)添磚加瓦。

“小志愿者”志愿活動有內(nèi)容。小志愿者利用課余時間積極參加社區(qū)衛(wèi)生打掃、敬老助殘、愛心幫扶等志愿公益活動，為社會傳遞愛心，奉獻力量，培育善行，并作為推選泉山“美少年”的重要依據(jù)。礦山路小學(xué)組織愛心小志愿者和農(nóng)校的學(xué)生志愿者們，一起開展了“創(chuàng)全國文明城市，爭做學(xué)雷鋒志愿者”社區(qū)衛(wèi)生清理活動，努力踐行雷鋒精神，為社區(qū)文明城市創(chuàng)建工作出份力；杉杉社區(qū)舉辦了“春日暖陽”社區(qū)愛心義賣公益活動，為愛心工程貢獻力量。