◎徐州日?qǐng)?bào)全媒體記者 劉蘇

教學(xué)、科研、管理，新時(shí)代的教師面臨著更多的挑戰(zhàn)和要求，如何才能更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，如何成長(zhǎng)為更好的自己？讀書(shū)毫無(wú)疑問(wèn)是最有效的途徑之一。

因此，2017年1月，徐州市祥和小學(xué)成立了毓秀讀書(shū)社，成員為學(xué)校的梯隊(duì)教師。他們希望通過(guò)共同的閱讀與分享，不斷積淀與內(nèi)化，重塑教師崇高的信仰，提升自己的內(nèi)涵與素養(yǎng)。

解讀專業(yè)經(jīng)典，實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)與提升

沒(méi)有閱讀，就沒(méi)有真正的教育。沒(méi)有專業(yè)閱讀，就無(wú)法造就真正的教師。

如果說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，那么，一位教師的閱讀史，不僅是他的精神底色，也是他的教育藍(lán)圖。

毓秀讀書(shū)社成立之初，就把閱讀專業(yè)經(jīng)典作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。老師們選擇了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》和杜威的《民主主義與教育》來(lái)進(jìn)行研讀。

自己讀完，還要“共讀”。每個(gè)星期，讀書(shū)社的成員就會(huì)聚在一起，分章節(jié)對(duì)書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行深入解讀，分享讀書(shū)心得。通過(guò)研讀與思考，促進(jìn)成員們綜合素質(zhì)的提升和專業(yè)成長(zhǎng)。

“在閱讀經(jīng)典的過(guò)程中，我們享受了閱讀、思考的樂(lè)趣；在交流探討中，我們分享了各自的心得與見(jiàn)解，在思想的碰撞中獲得了更大的啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)了成長(zhǎng)中的自我提升。”毓秀讀書(shū)社社長(zhǎng)魏皓潔老師說(shuō)。

共話成長(zhǎng)，明確前行的目標(biāo)

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。”目標(biāo)對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，非常重要。因此，圍繞著“目標(biāo)”這一主題，毓秀讀書(shū)社的成員們聚在一起，共同對(duì)照著“三師工程”的評(píng)選文件，為自己樹(shù)立一個(gè)明確可行的目標(biāo)。

在討論時(shí)，社長(zhǎng)魏皓潔老師簡(jiǎn)單總結(jié)了自己的教育教學(xué)成長(zhǎng)歷程，對(duì)于專業(yè)發(fā)展的思考與感受，同時(shí)，也深刻反思了自己的不足與缺失以及未來(lái)的努力方向；陳惟萌老師在發(fā)言時(shí)強(qiáng)調(diào)了師德修養(yǎng)，并提出，只有“勤奮讀書(shū)”“勤奮思考”“勤奮寫(xiě)作”，才是打開(kāi)成功大門的鑰匙，通往理想之路的階梯；郝大維老師在發(fā)言時(shí)提到了“處處皆是學(xué)習(xí)之時(shí)”這一觀點(diǎn)，作為一位青年骨干教師，應(yīng)多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多思考，“厚積”而“薄發(fā)”，只有用辛勤的汗水去耕耘美好的理想，才會(huì)離自己的目標(biāo)越來(lái)越接近�；顒�(dòng)過(guò)程中，大家紛紛發(fā)言，剖析自己的不足之處，暢談自己的教育理想，渴望用“目標(biāo)”來(lái)點(diǎn)亮自己的前行之路。

目標(biāo)給了老師們一個(gè)清晰而又看得見(jiàn)的美好圖景。圍繞著制定的目標(biāo)，社員們不斷探索，不斷奮進(jìn)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)進(jìn)步的喜悅，在實(shí)踐中獲得提升。

向著既定目標(biāo)前進(jìn)的過(guò)程，也是一次“重塑自我”的過(guò)程。經(jīng)過(guò)努力，讀書(shū)社的成員們也收獲了點(diǎn)滴的成果。魏皓潔老師、杜鵑老師參加大市級(jí)評(píng)優(yōu)課和“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，均獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；陳惟萌老師和郝大維老師參加鼓樓區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；部分老師申報(bào)徐州市個(gè)人課題，也已順利結(jié)題；參加市級(jí)論文比賽，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

“而這一切都來(lái)源于讀書(shū)社的帶領(lǐng)和幫助，是讀書(shū)社為我們搭建起交流合作、共同進(jìn)步的平臺(tái)，使我們每個(gè)人都不再是一個(gè)人的行走。”陳惟萌老師說(shuō)，讀書(shū)讓她在一年的時(shí)間里成長(zhǎng)飛快。

“‘時(shí)時(shí)努力、事事拼搏、向陽(yáng)而生、拔節(jié)成長(zhǎng)’是我們讀書(shū)社不斷奮斗，不斷前進(jìn)的目標(biāo)，我們會(huì)一如既往地堅(jiān)持、發(fā)展、創(chuàng)新，并逐步走向卓越。”魏皓潔說(shuō)。