◎文/圖 徐州日?qǐng)?bào)全媒體記者 吳悠 通訊員 史小千

“我們是冠軍！”9月5日，記者走進(jìn)徐州市下淀小學(xué)，學(xué)生們興奮地圍攏上來(lái)，七嘴八舌地講述著踢球的故事，足球已經(jīng)成為了這所學(xué)校的驕傲。在今年五月份進(jìn)行的“區(qū)長(zhǎng)杯”足球比賽中，下淀小學(xué)足球隊(duì)分別獲得男子U11組第三名，女子U11組第二名、U9組第一名的好成績(jī)，并將代表鼓樓區(qū)參加徐州市比賽。

面對(duì)榮譽(yù)，喜悅掛在了每個(gè)孩子的臉上，而對(duì)于下淀小學(xué)來(lái)說(shuō)，讓孩子從足球運(yùn)動(dòng)中獲得快樂(lè)，享受充滿童趣的生活遠(yuǎn)比冠軍更重要。近年來(lái)，學(xué)校確立了“以生為本、和諧發(fā)展”的生本教育辦學(xué)理念，秉承“一切為了學(xué)生、高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的宗旨，打造高品質(zhì)教育，讓孩子們的童年變得更加豐富多彩。

足球運(yùn)動(dòng) 讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)

徐州市下淀小學(xué)坐落在徐州市東部白云山麓，學(xué)校始建于1922年，至今已有90余年的辦學(xué)歷史。作為徐州市首批國(guó)家級(jí)足球運(yùn)動(dòng)特色學(xué)校，下淀小學(xué)把快樂(lè)足球作為多元校園文化的一部分，把足球課帶進(jìn)體育課堂，扎實(shí)、穩(wěn)健地推進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)。

“開(kāi)展校園足球，我們的目的絕不是獲得冠軍這么簡(jiǎn)單。足球運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子是一種特別的教育方式，通過(guò)它，孩子們可以學(xué)習(xí)到很多優(yōu)秀品質(zhì)。”下淀小學(xué)校長(zhǎng)李偉表示。

對(duì)此，下淀小學(xué)規(guī)定每個(gè)年級(jí)每周拿出一節(jié)體育課作為足球課，讓每位學(xué)生掌握最基本的足球技巧，并定期選派體育老師參加足球教練訓(xùn)練，提高專(zhuān)業(yè)理論水平，更好的組織學(xué)生學(xué)習(xí)足球的相關(guān)知識(shí)，從中選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入校足球隊(duì)訓(xùn)練。

“課堂上，體育老師適時(shí)地進(jìn)行集體和分組練習(xí)，更多的時(shí)候選擇男女混合訓(xùn)練。”足球教練楊濤告訴記者，用此訓(xùn)練法，一方面，男生學(xué)習(xí)足球積極性高，可以帶動(dòng)女生學(xué)習(xí)；另一方面，在足球練習(xí)中可以增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

而李偉校長(zhǎng)對(duì)于足球教育的理解，在楊濤眼里有著更為深刻的感受。“自從學(xué)校開(kāi)展校園足球以來(lái)，大家的熱情都非常高漲，很多之前不愿運(yùn)動(dòng)的孩子也積極加入了進(jìn)來(lái)。”楊濤告訴記者，足球作為世界第一大運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子們的吸引力極大，讓孩子運(yùn)動(dòng)起來(lái)，這對(duì)于孩子們的健康成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)很重要。

如今，校園足球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在下淀小學(xué)落地生根、深入人心，成為了學(xué)校一項(xiàng)重要的教育手段，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園足球活動(dòng)，學(xué)生們不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，而且還鍛煉了身體，磨礪了的精神。

多彩活動(dòng) 豐富校園文化生活

在下淀小學(xué)，歡樂(lè)的氣氛迎風(fēng)撲面，每一位學(xué)生的臉上都洋溢著幸福的笑容。李偉校長(zhǎng)表示，除了足球外，下淀小學(xué)還開(kāi)展了各種豐富多彩的活動(dòng)，用活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而進(jìn)一步豐富校園文化生活。

每年感恩節(jié)，下淀小學(xué)都利用班隊(duì)活動(dòng)課，開(kāi)展以“與愛(ài)同行，學(xué)會(huì)感恩”為主題班隊(duì)會(huì)，向全體少先隊(duì)員進(jìn)行文明禮儀教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富，如：唱歌、講故事、小品、詩(shī)歌朗誦等，使同學(xué)們懂得了“中華孝道”的真正內(nèi)涵，在潛移默化中接受感恩教育。

而這只是下淀小學(xué)開(kāi)眾多活動(dòng)的一個(gè)縮影，近年來(lái)，下淀小學(xué)廣泛開(kāi)展“德潤(rùn)四季”德育主題教育活動(dòng)，將豐富多彩的活動(dòng)蘊(yùn)含在每個(gè)月的不同主題中，分別開(kāi)展了“月滿情濃”“中華驕傲”“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同在”“春暖花開(kāi)”“踏青覓春 風(fēng)箏飛夢(mèng)”等。

每一個(gè)主題課程又分為幾個(gè)小的主題活動(dòng)，例如“春暖花開(kāi)”主題課程又分為：胸前一朵大紅花，結(jié)合學(xué)雷鋒日，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒體驗(yàn)活動(dòng)；花世界，結(jié)合植樹(shù)節(jié)，為春天添綠，為學(xué)校添美；一路花香，結(jié)合世界水日，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用水的習(xí)慣；巧手拼花圖，每班利用剪紙拼出不同花的圖案，并且在旁邊寫(xiě)下花的介紹，看看誰(shuí)的手最巧。

“學(xué)校牢固樹(shù)立把孩子作為一切教育舉措的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，通過(guò)每一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生良好的思想品質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)讓孩子們的童年變得更加豐富多彩！“李偉校長(zhǎng)說(shuō)。

乘勢(shì)而上 促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展

“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……。”走進(jìn)下淀小學(xué)，瑯瑯的讀書(shū)聲從校園里傳出，化作美麗的音符，聲聲悅耳。

近年來(lái)，下淀小學(xué)結(jié)合學(xué)生發(fā)展需要，在廣大師生中進(jìn)行了“培育終身的閱讀者——兒童全學(xué)科閱讀能力提升的策略” 項(xiàng)目，結(jié)合讀書(shū)節(jié)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)成果展示和評(píng)比表彰活動(dòng)；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、德育活動(dòng)等，組織學(xué)生跨學(xué)科進(jìn)行主題閱讀或進(jìn)行主題閱讀展示活動(dòng)，不僅如此，每一位老師也根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真閱讀一本好書(shū)，并且做好讀書(shū)筆記，全校進(jìn)行交流。

為了加強(qiáng)師訓(xùn)，打造優(yōu)師，下淀小學(xué)還認(rèn)真做好教師基本功的提升工作，組織年輕教師和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，在校內(nèi)開(kāi)展“校干引領(lǐng)課”“骨干教師示范課”“年輕教師展示課”等系列活動(dòng)。其中，閆續(xù)、陳雪兩位教師在鼓樓區(qū)首批“三師工程”評(píng)選中被授予“青年良師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，史小千等13名年輕教師被授予“鼓樓區(qū)優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)，是老師義不容辭的責(zé)任，不放棄任何一名學(xué)生，也是老師的義務(wù)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，下淀小學(xué)積極建立后進(jìn)生檔案，對(duì)后進(jìn)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行跟蹤，專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)差，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)。同時(shí)，對(duì)學(xué)有余力的優(yōu)生進(jìn)行再提高，組織參加上級(jí)舉辦的各類(lèi)競(jìng)賽，為學(xué)校榮譽(yù)增光添彩。其中，殷允易同學(xué)榮獲江蘇省中小學(xué)書(shū)法比賽硬筆一等獎(jiǎng)，李柯瑩同學(xué)在全國(guó)藝術(shù)特長(zhǎng)生展示大會(huì)上榮獲蘇北賽區(qū)鋼琴比賽金獎(jiǎng)。

“關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)需求，是我們所有工作的出發(fā)點(diǎn)。”李偉校長(zhǎng)說(shuō)，只要是孩子們需要的，只要是對(duì)孩子身心發(fā)展有幫助的，下淀小學(xué)的全體教師都會(huì)盡力將工作做到最好，用更高標(biāo)準(zhǔn)，打造高品質(zhì)教育！