◎徐州日?qǐng)?bào)全媒體記者 肖慧 通訊員 時(shí)娟

著名教育專(zhuān)家于永正先生說(shuō)：人生是花，語(yǔ)文是根。優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，既是“文化人”，又是“思想者”，同時(shí)還要具備藝術(shù)細(xì)胞。在碩果累累的九月，來(lái)到綠地小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教研組，令記者對(duì)于于永正先生關(guān)于語(yǔ)文教師這番闡述，有了更感性的認(rèn)識(shí)與更深刻的理解。

這是一群朝氣蓬勃、充滿靈氣的女孩子，她們愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，陽(yáng)光開(kāi)朗，洋溢著青春的氣息。

這是一個(gè)懷揣夢(mèng)想，扎實(shí)前行的團(tuán)隊(duì)，她們熱愛(ài)工作、兢兢業(yè)業(yè)，以對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱愛(ài)與忠誠(chéng)，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生們的一致好評(píng)。

領(lǐng)頭人無(wú)私奉獻(xiàn) 就像知心大姐

2014年9月，對(duì)于語(yǔ)文教研組的每一位成員都是那么難以忘懷。那一年，近440名小朋友背著書(shū)包，邁著稚嫩的步伐，齊聚到綠地小學(xué)一年級(jí)。那一年，年級(jí)組長(zhǎng)時(shí)娟老師還沒(méi)到不惑之年，其他的青年教師們也都很年輕。

孩子們進(jìn)校后很短時(shí)間，在年級(jí)組長(zhǎng)時(shí)老師的帶領(lǐng)下，就褪去了初踏校園的不適，蛻變成愛(ài)學(xué)習(xí)、懂紀(jì)律、求進(jìn)取的陽(yáng)光學(xué)子。

說(shuō)到這，就不得不提一下教研組領(lǐng)頭人——時(shí)娟老師。時(shí)老師謙虛正直、以身作則、無(wú)私奉獻(xiàn)的做人處世態(tài)度，為人師表的風(fēng)范，大家有目共睹。工作24年以來(lái)，她始終不忘初心，辛勤耕耘，也不因資歷深而放低對(duì)自己的要求，以高度的責(zé)任感與勤懇的態(tài)度，日復(fù)一日，年復(fù)一年地兢兢業(yè)業(yè)重復(fù)著平凡的工作。學(xué)校工作哪里需要，哪里就有她。

“時(shí)老師，這篇課文怎么講解更利于學(xué)生理解？”“時(shí)老師，這周末的作業(yè)你打算怎么布置？”“時(shí)老師，今天發(fā)生的事，我怎么去處理比較好？”……面對(duì)這些五花八門(mén)的問(wèn)題，時(shí)老師總是不厭其煩地耐心解答，認(rèn)真給出自己的見(jiàn)解。因?yàn)橛焉坪吞@，樂(lè)于助人，時(shí)老師也被譽(yù)為教研組的“知心大姐”。大家都說(shuō)，感恩年級(jí)組有這么一位無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)隊(duì)人，助我們年級(jí)組在四年時(shí)光中，披荊斬棘，溫暖前行，并成功邁過(guò)每一道坎，順利攜手邁向第五個(gè)年頭。

教師們各有千秋 默默耕耘不輟

在綠地小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教研組里，每一位教師都是獨(dú)一無(wú)二的，都有著自己鮮明的個(gè)性特色，但相同的是，她們對(duì)于教育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。

梁源秋老師執(zhí)教以來(lái)，不以分?jǐn)?shù)去斷定一個(gè)學(xué)生的人生，在她的眼里沒(méi)有差生，每個(gè)孩子都是閃爍著光芒的星星。梁老師最大的心愿是孩子們將來(lái)走向社會(huì)，都能成為善良正直的人，并對(duì)這個(gè)世界有自己的貢獻(xiàn)。

閆偉偉老師勤奮、上進(jìn)、努力，面對(duì)困難從不退縮，且班級(jí)管理井井有條，業(yè)務(wù)能力蒸蒸日上，為人處事謙虛低調(diào)，無(wú)論再苦再累，總是面帶微笑。閆老師對(duì)孩子們關(guān)懷備至，深受家長(zhǎng)們的喜愛(ài)。

喬楠老師熱情洋溢，活力四射，樂(lè)于將教學(xué)和生活經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地分享給大家；劉澤慧老師名如其人，溫和聰慧，樂(lè)觀向上，像一個(gè)渾身充滿正能量的小太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在溫暖著他人；莊迪老師可是辦公室里的智多星，各種活動(dòng)策劃，小到主題班會(huì)，大到年級(jí)集體活動(dòng)，總少不了她的金點(diǎn)子；沈碩老師最有才情，飽讀詩(shī)書(shū)，與人為善，簡(jiǎn)單清澈，她特有的佛系人生態(tài)度，總能不經(jīng)意間感染他人……

春有耕耘，秋有收獲。教研組多位教師在評(píng)比中斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)、榮譽(yù)。時(shí)娟獲徐州市中小學(xué)優(yōu)秀班主任等稱(chēng)號(hào)；喬楠獲云龍區(qū)征文比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)、教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；閆偉偉獲云龍區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱(chēng)號(hào)；梁源秋獲云龍區(qū)輔導(dǎo)員說(shuō)課大賽特等獎(jiǎng)……

三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李； 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。這是每個(gè)獻(xiàn)身教育事業(yè)的優(yōu)秀教師的生動(dòng)寫(xiě)照，也是綠地小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教研組每位成員的畢生追求。她們共同的座右銘就是：踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每一天都能有進(jìn)步、收獲，讓每位家長(zhǎng)每一天送孩子來(lái)校時(shí)充滿期望，接孩子回家時(shí)滿心歡喜！新的一年，年級(jí)組全體老師將牢記師德為先，不辱使命，扎實(shí)做事，真誠(chéng)育人，用青春韶華為綠地小學(xué)、為教育事業(yè)書(shū)寫(xiě)嶄新的貢獻(xiàn)。

綠地小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組速寫(xiě)

◎徐州日?qǐng)?bào)全媒體記者 肖慧 通訊員 邢傳麗

這是一個(gè)和諧友愛(ài)、團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)，宛如一個(gè)和睦的大家庭，每一個(gè)走近的人都會(huì)身不由己地被它的溫暖氛圍，進(jìn)取精神所深深打動(dòng)。

綠地小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組，由一群對(duì)教育事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔、愛(ài)崗敬業(yè)的老中青三代教師組成。雖然教研組的老師們年齡層次不同，成長(zhǎng)經(jīng)歷不同，個(gè)性特點(diǎn)不同，但相同的是——對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)追求和滿腔熱愛(ài)。

和諧友善共事 勤懇真誠(chéng)育人

年級(jí)組最年長(zhǎng)的李玉玲老師快要退休了，最年輕的楊賀老師只有二十出頭，雖然教師的年齡層次跨度大，但是大家一直相處得像一家人一樣溫馨愉快。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，教師之間團(tuán)結(jié)和睦，辦公室猶如一個(gè)溫馨的港灣。教學(xué)中大家都能做到資源共享;活動(dòng)中既相互競(jìng)爭(zhēng)，又互相鼓勵(lì);遇到困難時(shí)則互相幫助。生活在這樣一個(gè)如沐春風(fēng)的團(tuán)隊(duì)里，工作的辛苦、教學(xué)的壓力，相比之下都變得那么微不足道。

教研組教師的工作作風(fēng)一貫雷厲風(fēng)行，只要是學(xué)校布置的工作任務(wù)，全體教師們總能在最短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成。在每次教研活動(dòng)中，大家更是暢所欲言，爭(zhēng)相發(fā)表見(jiàn)解，為更好地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

一份耕耘，一份收獲。教研組在區(qū)成績(jī)抽測(cè)中每次都能取得佳績(jī)。工作之余，每人都注重認(rèn)真研讀教研刊物，并能夠積極地撰寫(xiě)論文。時(shí)咪、侯蘇、袁晶的論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng)，邢傳麗的多篇論文發(fā)表在省級(jí)教育刊物上，劉晴獲得區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)，李玉玲、張穎、楊賀等在作文大賽中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。在教科研方面，教研組也總是沖在最前面，侯蘇老師的市級(jí)科研課題已經(jīng)開(kāi)題，其他每位老師也都有自己的子課題。

教研組的每位成員都有自身特點(diǎn)，大家達(dá)成共識(shí)，要善于發(fā)現(xiàn)彼此身上的閃光點(diǎn)，并學(xué)以致用。劉晴、時(shí)咪兩位老師，每天7點(diǎn)半不到就已到校組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，交作業(yè)、晨讀、井然有序啟動(dòng)一天的學(xué)習(xí)生活;袁晶老師工作細(xì)致，收放自如，班主任工作做得有聲有色，大家有目共睹；張穎老師和李玉玲老師對(duì)工作真抓實(shí)干，獎(jiǎng)懲分明，使班級(jí)面貌煥然一新；楊賀老師雖然年輕，但工作起來(lái)毫不含糊，她對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致，把班級(jí)工作管理得井井有條；侯蘇老師對(duì)學(xué)生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得學(xué)生喜愛(ài)；邢傳麗老師就像一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心照顧每一個(gè)人，不管哪個(gè)班出現(xiàn)問(wèn)題，她都主動(dòng)幫助。她對(duì)待班級(jí)工作總是盡心盡力，和學(xué)生打成一片，為孩子們的學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，多年來(lái)不計(jì)回報(bào)、嘔心瀝血地付出著。

用心關(guān)愛(ài)孩子 用情耕耘事業(yè)

過(guò)去的五年中，教研組為給孩子們留下更多精彩校園生活回憶，組織過(guò)跳大繩比賽、拔河比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳蚤市場(chǎng)、春游秋游等豐富活動(dòng)。但最令人難忘的還是為孩子們精心策劃的十歲成長(zhǎng)儀式。

俗話說(shuō)，用力做可以把事情做成，用心做才可以把事情做得更好！十歲—— 在孩子們的成長(zhǎng)歲月中是一個(gè)分水嶺，代表著孩子們將從童年跨進(jìn)少年時(shí)代，為了給孩子們一個(gè)特別、美好又有意義的十歲紀(jì)念日，全體教師齊心協(xié)力、集思廣益，圍繞“十歲樂(lè)”主題，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信、說(shuō)說(shuō)自己的心里話、制作成長(zhǎng)小報(bào)、老師家長(zhǎng)為孩子送上祝福語(yǔ)、十歲成長(zhǎng)儀式等。記得儀式即將結(jié)束時(shí)，很多家長(zhǎng)們讀了孩子寫(xiě)的信后感慨萬(wàn)千，紛紛和孩子們抱在一起，流下了激動(dòng)的淚水……通過(guò)這次非常值得紀(jì)念的活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了感恩、珍惜，激發(fā)了追求夢(mèng)想的信念。

六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了使本屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，綠地小學(xué)全體六年級(jí)教研組成員們將一如既往，不辱使命，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)把工作力求在能力范圍內(nèi)做到最好——為了肩上這份沉甸甸的教書(shū)育人的光榮使命，更為了讓更多學(xué)子能夠在綠地小學(xué)留下美好回憶，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，成長(zhǎng)為未來(lái)的祖國(guó)棟梁。