這是一支團結(jié)敬業(yè)、勤勉務實的團隊，這是一支積極進取、樂于奉獻的團隊，他們用智慧演繹著教學的精彩,用拼搏書寫著奉獻的美麗，他們便是解放路小學六年級組教師團隊。

本報記者 劉蘇 通訊員 韓雨

堅守責任 勇于承擔

執(zhí)著，源于熱愛；堅守，源于責任。畢業(yè)班任務重，責任大，不管在管理上、還是在教學上都需要教師付出更多的愛心與責任心。解放路小學六年級組的“領頭雁”是教研室副主任胡祥武。作為主任的他堅守著學校教育教學前沿的第一陣地，多年來一直任教語文，工作千頭萬緒，非常繁重，可是他用勤奮和智慧將各方面的事情處理得井井有條。在他的帶領下，六年級的老師們個個以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心投入教育教學工作。在他們的辛勤培育下，一批批熱愛閱讀、善思樂學的陽光少年走出解小，走向更廣闊的天地。

潛心鉆研 團結(jié)協(xié)作

瞧，剛剛上完《盧溝橋烽火》一課，劉維維、韓雨、韓文雅老師與組內(nèi)有經(jīng)驗的老師又聚在一起聊起了課堂，探討著如何抓住重點詞語，品味積累語言。那邊，郭瑞增老師正與袁謳、王桂云等幾位數(shù)學老師你一言，我一語地討論數(shù)學課堂模式……

他們，就這樣一起潛心鉆研，傾心交流，在合作中取長補短，在合作中共同提升。老中青教師互相支持著、幫助著，儼然就是一個大家庭！

愛生如子 細致入微

“教書育人是自己的職責，愛崗敬業(yè)是自己的本分。”六年級的老師們是這樣想的，也是這樣做的。王海玲老師就是他們中的一員，從教多年來，王海玲老師始終像媽媽一樣細心。秋冬季節(jié)，感冒病毒來襲，為了不讓學生們生病，王老師采取了很多措施：夜晚借來紫外線燈殺病毒，早晨用醋熏蒸教室、灑泡騰片，連用曬干的橘子皮祛毒這種古老的方法都想到了，只為了孩子們能夠少生病。每當有學生生病，來不了學校上課時，王老師就會抽出自己下班休息的時間到他家去看望，幫他補課。王老師關心每一位同學，誰沒吃好早飯，誰又生病了，誰最近學習不在狀態(tài)，每一個學生的點滴變化都逃不過王老師的火眼金睛。

傾心教育 默默奉獻

“工作要對得起孩子，對得起教師這個稱號。”這句話不僅道出了老師們對孩子的赤誠之心，也是六年級老師辛勤工作的真實寫照。

有人說：當教師，左手是良心，右手是責任。組里的孫存玲老師、李紅雁老師、陸文老師淡泊物欲名利，執(zhí)著于自己的教育理想，默默耕耘在教育教學工作崗位上，把無私的愛全部傾注給了學生，用一顆真心為學生們傳道授業(yè)解惑！當她們看到學生取得點滴進步的時候，當學生改正了錯誤的時候，當學生拿到了錄取通知書的時候，當學生走進社會在工作中取得成績的時候，她們都會露出欣慰的笑容，而這，就是教師最美的笑容！

■編后

“滿腔熱忱釀芬芳，一片丹心育桃李。”沒有可歌可泣的事跡,沒有驚天動地的壯舉,這群可敬可親的六年級的老師，在平凡的崗位上，秉承著解放路小學“教人求真、學做真人”的精神，用智慧和汗水詮釋著解小教師的風采。如果說，解放路小學是美麗的花園，那么，六年級組就是最絢爛的一抹色彩！