江蘇高校將監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)過程 確保畢業(yè)生質(zhì)量
壇”在東南大學(xué)召開。會上透露,為確保畢業(yè)生質(zhì)量,我省高校對專業(yè)建設(shè)實(shí)行動態(tài)調(diào)整,對學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)行過程監(jiān)控。
據(jù)介紹,去年我省啟動實(shí)施“高校品牌專業(yè)建設(shè)工程”,一期工程共立項(xiàng)專業(yè)258個(gè),如東南大學(xué)建筑學(xué)、南京理工大學(xué)武器系統(tǒng)與工程等強(qiáng)勢專業(yè)均入選;而一批特色不夠鮮明、社會需求不大的專業(yè)則逐漸被淘汰。
“我們把一些不是特別有優(yōu)勢的專業(yè)先停掉,目前已經(jīng)減掉9個(gè),如市場營銷、經(jīng)濟(jì)管理等。”南京理工大學(xué)副校長廖文和介紹,他們連續(xù)3年發(fā)布專業(yè)潛力報(bào)告,對師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件、生源質(zhì)量、就業(yè)率、實(shí)習(xí)基地建設(shè)進(jìn)行綜合打分,最終決定如何淘汰。
高校同時(shí)表示,專業(yè)調(diào)整、優(yōu)化是動態(tài)的過程,不是只減不增。國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的專業(yè),學(xué)校還會增設(shè)。“我們打算增加智能制造、互聯(lián)網(wǎng)+、微電子等相關(guān)專業(yè)。”廖文和說。
東南大學(xué)今年新增機(jī)器人工程專業(yè)也是順應(yīng)了這樣的理念。“只有把資源集中,才能建更好的專業(yè)。”東大教務(wù)處處長雷威說。
辦得不好的專業(yè)要淘汰,學(xué)得不好的學(xué)生也要淘汰。
記者了解到,進(jìn)了高校并非進(jìn)了保險(xiǎn)箱,不少高校對學(xué)生的畢業(yè)有嚴(yán)格要求,學(xué)分達(dá)不到要求,必須退學(xué)。
在東南大學(xué),每年有20—30名學(xué)生因種種原因離開學(xué)校。南理工近年來平均每年有60—80名學(xué)生退學(xué),占到每屆學(xué)生的2%左右。
從全省情況看,不同學(xué)校,對于學(xué)生退學(xué)“預(yù)警”的標(biāo)準(zhǔn)不一,退學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)也不盡相同。其中,理工科院校又因?yàn)榭颇肯鄬Ωy,比例更高。
廖文和說,對于學(xué)習(xí)成績不理想、無法修完學(xué)分的學(xué)生,每學(xué)期學(xué)校會對他們進(jìn)行警示,一般會給3次機(jī)會,連續(xù)3個(gè)學(xué)期被警示的學(xué)生,學(xué)校會勸其退學(xué)。
據(jù)分析,學(xué)生無法修完學(xué)分,有的是因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)、游戲,有的是因?yàn)楦呖己蠓潘闪藢W(xué)業(yè),還有的是因?yàn)閷I(yè)不感興趣。因此,為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛能,轉(zhuǎn)專業(yè)不再是成績優(yōu)秀學(xué)生的專利,不少高校都放寬了轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻。
“我校每年招生4000人,沒有掛過科的學(xué)生在大一下半學(xué)期都可以申請轉(zhuǎn)專業(yè)。”雷威介紹,針對學(xué)生需求,該校一共出臺了包括上述考試在內(nèi)的4套轉(zhuǎn)專業(yè)方案,真正有特長的學(xué)生通過申請就可以轉(zhuǎn)專業(yè)。(談潔)

