◎徐州日報(bào)記者 吳悠

今年以來，我市緊緊圍繞立德樹人的根本要求，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，開展進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)公共文化場所、進(jìn)校外實(shí)踐基地、進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的“五進(jìn)”活動(dòng)，突出基本文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)未成年人從小做起，從身邊小事做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。

社區(qū)成為踐行文明的主陣地

我市充分依托社區(qū)優(yōu)秀教育資源，拓展我市在未成年人群體中的文明禮儀養(yǎng)成教育時(shí)間和空間，以一名學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，以一個(gè)家庭帶動(dòng)整個(gè)社區(qū)。

云龍區(qū)公園巷小學(xué)、黃山中心小學(xué)等學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)，宣傳文明禮儀、服務(wù)社區(qū)居民，與社區(qū)工作人員一道清理小區(qū)衛(wèi)生死角、小廣告、發(fā)放宣傳單，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)大家做文明的市民。

鼓樓區(qū)的22所中小學(xué)校與所在的社區(qū)結(jié)成對子，敬老院、福利院、老年公寓、困難家庭等，為特殊群體提供力所能及的公益服務(wù)，做“愛心小天使”，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成良好的文明素養(yǎng)，社區(qū)也成為了中小學(xué)生們踐行文明交通、文明說話、文明有禮的主戰(zhàn)場、主陣地。

充分發(fā)揮公共文化場所的功能作用

徐州博物館先后舉辦了《鼓瑟鼓響迎新春》《漢代“驢友”張騫》《古代女性發(fā)簪制作》《穿漢服、習(xí)漢禮-中國漢代禮儀養(yǎng)成》《中國古代美工初體驗(yàn)系列課程》等青少年教育活動(dòng)，引導(dǎo)青少年了解中國傳統(tǒng)文化，了解中國人“知禮守禮”的傳統(tǒng)美德。

淮塔管理局開展了“小小講解員”活動(dòng)中，來自各地的中小學(xué)生經(jīng)歷了面試的挑戰(zhàn)、度過了豐富多彩的體驗(yàn)“淮海戰(zhàn)役的一天”，同時(shí)還重點(diǎn)在全市大中小學(xué)校、社區(qū)、機(jī)關(guān)等不同群體開展有針對性的講座、講故事等教育活動(dòng)，并充分運(yùn)用微博、微信、微電影等手段，設(shè)計(jì)形式新穎的社會(huì)教育活動(dòng)，讓未成年人體驗(yàn)和感受公共文化場所的文明禮儀規(guī)范。

文明禮儀養(yǎng)成教育與校外實(shí)踐相結(jié)合

云龍區(qū)民富園小學(xué)組織開展了以“文明出行，拒絕車窗拋物”為主題的活動(dòng)，以在停車場發(fā)放車輛清潔袋的形式號召人們文明出行，贏得行人和車主一致認(rèn)可和贊揚(yáng)。徐師附小組織學(xué)生開展了“小交警”志愿服務(wù)，經(jīng)過小交警的執(zhí)勤和提醒，市民們不越線的行為有了較為明顯的改善，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)了力量。

泉山區(qū)將坐落在轄區(qū)的徐州市兒童福利院和康匯敬老院作為校外實(shí)踐基地，組織學(xué)生開展“走進(jìn)敬老院 愛滿重陽節(jié)”“愛心小天使”等敬老活動(dòng)。

各類校外實(shí)踐活動(dòng)精彩紛呈，充分展現(xiàn)了我市中小學(xué)生文明守禮、關(guān)心公益事業(yè)、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的品質(zhì)和風(fēng)貌。

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮禮儀影響潛移默化

我市部署鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)時(shí)，把文明禮儀養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行部署，并增加考核權(quán)重，各地鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮都加強(qiáng)了師資培訓(xùn)，并結(jié)合本地本校實(shí)際，積極主動(dòng)開發(fā)文明禮儀教育實(shí)踐和活動(dòng)課程。

沛縣鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮在大力宣傳文明禮儀的基礎(chǔ)上，合理安排課程，以《小學(xué)生文明禮儀》《文明禮儀教育》《學(xué)禮儀，爭做文明好少年》等為教材，開展了文明禮儀小課堂，學(xué)習(xí)文明禮儀知識等特色活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生“會(huì)說話”“會(huì)走路”“會(huì)守紀(jì)”“會(huì)講健康”，將踐行“八禮”作為自己的自覺行為。

在學(xué)校、家庭、社會(huì)各方面力量的共同努力和長期堅(jiān)持下，“八禮四儀”已充分融入到每一個(gè)未成年人的生活細(xì)節(jié)，成了未成年人自覺的行為習(xí)慣。