◎文/圖 徐州日報記者 陸銘

下周二，對江蘇省徐州技師學院來說是一個大日子，是一個喜慶的大日子。因為當天，徐州技師學院第六屆技能節(jié)開幕，全校師生將在近四十天的比賽中，八仙過海各顯其能。

別樣的節(jié)日風情

作為一所技工院校，開展技能比賽是常規(guī)動作，因為此舉可以檢驗教學質(zhì)量，提升學生的動手能力，提高學生的技能水平，但把技能比賽上升到了節(jié)日的高度，徐州技師學院意欲何為？

“技能比賽是單一的，確定一個或者幾個項目后，選擇一部分學生來參加就行了。技能節(jié)則不然，它是全面的，是要全校師生共同參與的，覆蓋面至少要達到95%以上，也不是三兩天就能完成的，要持續(xù)三四十天。技能節(jié)有預賽和決賽，預賽由各個二級學院單獨組織，優(yōu)勝的學生晉級決賽，決賽后再選拔好苗子重點培養(yǎng)參加市、省、國家級比賽。”

江蘇省徐州技師學院實驗實訓教學管理中心主任袁進介紹，把比賽當成節(jié)日舉辦，大賽提高學生操作能力，增進了師生間的友誼，強化了他們的愛校愛崗意識，促進了學生身心的全面發(fā)展，形成了文明和諧的校園文化氛圍。同時，技能節(jié)還將邀請家長參加，幫助他們了解孩子們的成長進程；請企業(yè)代表現(xiàn)場觀摩指導，進一步優(yōu)化各專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，并為企業(yè)選拔儲備優(yōu)秀技能人才。袁進主任的介紹讓我們體會到別樣的節(jié)日風情。

不僅如此，袁進主任還特意強調(diào)，技能節(jié)不僅是兵對兵的演練，還有將對將的PK，“通過技能節(jié)提升學生的動手能力，提高教師的教學質(zhì)量。老師不是看客，是參與者，老師之間也有比賽。老師有老師組，學生有學生組，全部按照省級標準命題。”

汽車工程學院學生邱港在學校參加技能大賽后順利晉級市賽，獲得一等獎，并作為優(yōu)秀畢業(yè)生留校任教。次年，他繼續(xù)參加技能大賽，他把競賽內(nèi)容貫穿到了教學當中，牢牢把握住大賽方向，期待他的學生在省級、國家級比賽中取得驕人戰(zhàn)績，回報社會，更好服務(wù)徐州經(jīng)濟發(fā)展。

師生的技能盛會

采訪中記者了解到，江蘇省徐州技師學院技能節(jié)從2008年開始，已經(jīng)成為師生的技能盛會。今年第六屆技能節(jié)，從4月25日開始至5月31日結(jié)束，歷時36天。

此次活動目的是為了貫徹落實學校“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全面深化職業(yè)教育教學改革，提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力，促進學生實踐能力和職業(yè)技能訓練水平的提升，助推學校專業(yè)建設(shè)，深化學校內(nèi)涵發(fā)展，為省、市技能大賽選拔儲備技能人才。

活動的主題是“強化管理、提升水平，切磋技藝、共同提高”。競賽秉承“公平、公正、公開、團結(jié)、協(xié)作”的原則，嚴格按照全省技能競賽要求組織開展。活動主要內(nèi)容包括技能競賽、學術(shù)講座(含企業(yè)高技能人才講座)以及近兩年教育教學、技能競賽成果展示。

技能節(jié)學生組設(shè)中職組和高職組（或高級組），每個學生可報多個競賽項目，也可跨學科報名參賽。在競賽過程中選拔省市競賽選手，形成梯隊。教師組根據(jù)所帶的專業(yè)按專業(yè)項目進行比賽。

技能節(jié)競賽根據(jù)參賽選手不同而設(shè)置不同的標準，譬如電氣工程學院學生組的競賽參照標準為國家職業(yè)資格三級標準，教工組的競賽參照標準為國家職業(yè)資格二級標準（技師）。

在技能節(jié)上還將進行技能展示，以機械工程學院為例，該學院技能節(jié)將向大家展示數(shù)控機床刻字表演、數(shù)控刀具拆裝表演、蒙眼編程表演、3D打印制作展、數(shù)控工件展、數(shù)控刀具展、數(shù)控維修表演、3D激光雕刻制作展以及機器人表演等九個項目。

發(fā)自肺腑的心聲

六屆比賽，江蘇省徐州技師學院培養(yǎng)了一批又一批的技能人才，在這里，在比賽中，他們有很多發(fā)自肺腑的心聲。

13高汽1班劉琰參加技能大賽中職賽的選拔賽，在比賽中有因為遲到被老師批評的經(jīng)歷，有因為比賽失利委屈掉淚的場面，也有省級技能大賽獲獎的驚喜。回想成長路，他在感悟中寫到，“首先要感謝敦促并幫我提前做好人生規(guī)劃的繆德和老師，沒有繆老師的教導，我就不會來這所學校，就不會取得現(xiàn)在的成績。另外，班主任聶老師是我人生道路中不可多得的領(lǐng)路人，感謝她的指引，讓我走上成功的道路。經(jīng)歷這么多，感慨萬千，這里想和學弟們說幾句知心話：每個人的成長道路上都會有貴人出現(xiàn)，能否受到啟發(fā)、得到幫助，就要看自己能否抓住機會。俗話說，機會是偏愛有準備的頭腦，只有胸懷理想、樹立目標，不斷改進思想認識，加強知識技能訓練，做好充足的先期準備，你才會有美好的未來。”

教師王天宇歷經(jīng)多次技能節(jié)鍛煉，因表現(xiàn)出色先后被江蘇省總工會授予“江蘇省五一勞動獎?wù)?rdquo;“江蘇省技術(shù)能手”“徐州市技術(shù)能手”“徐州市青年崗位能手”“徐州市五一創(chuàng)新能手”等稱號，還被推薦到“林海技能大師工作室”從事企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)改進工作，組建并帶領(lǐng)團隊榮獲“QC 全國優(yōu)秀質(zhì)量改進項目”一等獎。

他的感悟是這樣寫的，“人總要有夢想，記得父親經(jīng)常教導我說人最重要的就是找到屬于自己的世界，只有找到屬于自己的世界人生才有意義。加入徐州技師學院這個集體，我找到了真正屬于我的世界，我會在理想和奮斗的大地上且行且遠、且行彌堅！”

技能高手的對決

采訪中記者了解到，江蘇省徐州技師學院非常重視技能大賽，從2015年至今陸續(xù)投入近8000萬元添置設(shè)備，一部分是為了滿足教學的需求，一部分則是為了提升技能大賽的設(shè)備水平。

因為重視，所以提高。近兩年，該校師生在技能大賽上獲獎的人數(shù)逐年增加，其中獲得國家級大賽一等獎10項；省級大賽一等獎4項，二等獎11項，三等獎17項；市級大賽一等獎55項。今年年初，機電一體化專業(yè)的孟慶龍老師帶領(lǐng)學生在江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽中斬獲一等獎。近日，孟老師將帶領(lǐng)他的學生到常州高等職業(yè)學院沖擊五個一等獎的前兩名，如果成功，就有機會晉級國家級的比賽。通過比賽，孟慶龍老師的教學理念不斷更新，教學方法有效改善，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。

袁進主任告訴記者，目前江蘇省徐州技師學院舉辦技能節(jié)是在學校范圍內(nèi)的比拼，他們有一個想法，那就是把企業(yè)職工和兄弟院校的高手請進來，和師生同臺競技，看看師生的水平，比比與企業(yè)、兄弟院校高手的差距，在更好練兵的同時，切磋技藝，共同提高。

“第四十四屆世界技能大賽馬上就要舉行，我國也將派出選手參賽。在第四十三屆技能大賽上我國實現(xiàn)了金牌“零”的突破，共獲得4枚金牌，希望今后也能有徐州的、徐州技師學院的選手代表中國晉級沖金。”

希望今后的世界技能大賽有技師學院的選手，這是江蘇省徐州技師學院的一個聲音、一個態(tài)度、一個努力方向，愿他們早日走向世界。