在贛州市贛縣區(qū)，有一名老師給學(xué)生寫的操行評(píng)語(yǔ)很特別，在網(wǎng)上爆紅后還引來了中央電視臺(tái)的報(bào)道。小時(shí)候，每個(gè)學(xué)期期末放假時(shí)最期待的，除了學(xué)生手冊(cè)上的考試分?jǐn)?shù)，就是班主任老師給自己的操行評(píng)語(yǔ)。隨著電子化辦公的發(fā)展，現(xiàn)在很多操行評(píng)語(yǔ)被冷冰冰的打印文字代替�？哨M縣區(qū)城關(guān)三小二年級(jí)的黃禮放老師，用工整的鋼筆字，4字一句的手寫了全班69名學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。

“今年我突發(fā)奇想，想給自己一個(gè)挑戰(zhàn)，用四字格式來寫。”看似簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，卻花費(fèi)了黃老師不少的心血。“每想一個(gè)詞，都是要斟酌好幾遍，看符不符合學(xué)生的秉性、特點(diǎn)。”

黃禮發(fā)老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心和了解深之又深，“花了半個(gè)月才完成，但我認(rèn)為很值得，這是和學(xué)生的一種交流，也是和學(xué)生家長(zhǎng)的一種溝通。我希望通過這種評(píng)語(yǔ)，可以給學(xué)生帶來一種熏陶，樹立一種榜樣！”黃老師表示，讓學(xué)生也感覺到老師的認(rèn)真態(tài)度以及對(duì)他們的一種關(guān)注。

“每一句都是四個(gè)字，工工整整，仿佛就像一副硬筆書法作品。”“看評(píng)語(yǔ)就仿佛看到了那個(gè)學(xué)生，每一句都耐人尋味。”黃老師寫的評(píng)語(yǔ)得到了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

贛縣區(qū)城關(guān)三小副校長(zhǎng)羅毅華表示，黃老師的做法既頗費(fèi)苦心，又很有創(chuàng)意。這種形式的評(píng)語(yǔ)既給了孩子們公正合理的評(píng)價(jià)，又增強(qiáng)了師生之間的心靈溝通。

黃老師的手寫評(píng)語(yǔ)被家長(zhǎng)在微信上轉(zhuǎn)發(fā)后，在網(wǎng)上一下成了紅人，甚至引發(fā)了中央電視臺(tái)的關(guān)注，央視新聞?lì)l道專門播出了黃老師給學(xué)生手寫評(píng)語(yǔ)的新聞，引發(fā)網(wǎng)友們點(diǎn)贊。