招收58人的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)報(bào)名8600多人；表演和播音專業(yè)分別招收31人，報(bào)名人數(shù)都超過(guò)了7500人；在全國(guó)只招收12人的導(dǎo)演專業(yè)也報(bào)了近3300人……昨天，來(lái)自全國(guó)各地的考生在南京藝術(shù)學(xué)院2017年校考首日，刷出了這份人氣榜單。今年，該校共招收2200名藝術(shù)生，校內(nèi)考點(diǎn)報(bào)名人數(shù)為4.45萬(wàn)人、7.18萬(wàn)人次，報(bào)名人數(shù)逆勢(shì)上揚(yáng)，而錄取率則不到5%。

表演、播音、導(dǎo)演專業(yè)

競(jìng)爭(zhēng)最為激烈

腳蹬高跟鞋、肩挎各式樂(lè)器、口中念念有詞地背誦著朗誦篇目……1月14日，走進(jìn)南京藝術(shù)學(xué)院的校園，就像走進(jìn)一座大型露天電影院。妝容精致、身材高挑挺拔的俊男靚妹從全國(guó)各地涌來(lái)，創(chuàng)下了報(bào)考人數(shù)新高。

近幾年，江蘇藝考大軍人數(shù)逐年減少。2015、2016、2017三年，江蘇省美術(shù)統(tǒng)考人數(shù)逐年下降，分別為3.8萬(wàn)人、3.3萬(wàn)人和3.1萬(wàn)余人。不過(guò)，南京藝術(shù)學(xué)院報(bào)名人數(shù)卻逆勢(shì)上揚(yáng)。2016年該校校內(nèi)考點(diǎn)報(bào)名人數(shù)為3.9萬(wàn)人，6.37萬(wàn)人次。今年這一數(shù)據(jù)則刷新為4.45萬(wàn)人，7.18萬(wàn)人次。

其中，該校電影電視學(xué)院和傳媒學(xué)院就承包了一半的報(bào)名考生。廣播電視編導(dǎo)、影視攝影與制作、表演、播音與主持藝術(shù)、戲劇影視文學(xué)、影視策劃與制片、工藝美術(shù)等8個(gè)專業(yè)是報(bào)考熱門專業(yè)。招收58人的廣播電視編導(dǎo)專業(yè)報(bào)名8600多人，報(bào)錄比為148：1；表演和播音分別招收31人，報(bào)名人數(shù)都超過(guò)了7500人，報(bào)錄比為242:1；而在全國(guó)只招收12人的導(dǎo)演專業(yè)也報(bào)了近3300人，報(bào)錄比達(dá)到275:1。

而事實(shí)上，大部分考生在初試環(huán)節(jié)就會(huì)被PK掉。南藝電影電視學(xué)院一位老師表示，播音與主持專業(yè)經(jīng)過(guò)初試后，預(yù)計(jì)僅有1000多名考生入圍二試。

考官連環(huán)追問(wèn)

看你真懂還是假懂

在南藝?yán)蠋煹膸ьI(lǐng)下，現(xiàn)代快報(bào)記者現(xiàn)場(chǎng)直擊了播音與主持專業(yè)的一場(chǎng)初試。在一間考場(chǎng)中，十幾位考生坐在講臺(tái)兩側(cè)，每個(gè)考生有三個(gè)環(huán)節(jié)的展示。首先，每人要做自我介紹，并報(bào)出自己的身高。第二項(xiàng)是朗誦一篇自備的文學(xué)作品，最后清唱一首自選歌曲。不過(guò)，考試中，考官往往會(huì)根據(jù)考生的表現(xiàn)隨時(shí)追問(wèn)。

泰州某中學(xué)女生小朱，今年報(bào)考南藝的影視攝影與制作專業(yè)，她回憶，面試時(shí)，老師會(huì)根據(jù)大家自我介紹的內(nèi)容隨機(jī)提問(wèn)。“我說(shuō)我喜歡動(dòng)漫，老師就問(wèn)我喜歡哪些作品。我說(shuō)了《火影忍者》和《妖精的尾巴》，結(jié)果老師問(wèn)我喜歡《火影忍者》的哪個(gè)人物，我說(shuō)是‘鳴人’，考官又問(wèn)我，當(dāng)今哪個(gè)男明星適合出演這個(gè)角色，不過(guò)我對(duì)男明星不太了解，所以就不知道了。”

另一位考生小張遇到了相似的情景，自我介紹中，她說(shuō)喜歡看電影，結(jié)果被考官追問(wèn)，喜歡看什么，小張回答《一江春水向東流》，而至于為何喜歡，小姑娘說(shuō)，她喜歡灰暗的色調(diào)，但至于對(duì)影片中的人物和劇情，就說(shuō)不清了。“在上世紀(jì)90年代的時(shí)候，這種黑白片還是很獨(dú)特的。”而事實(shí)上，這部影片上映于上世紀(jì)40年代。

除了連環(huán)追問(wèn)，對(duì)考生的文化、專業(yè)知識(shí)的考查也滲透在一個(gè)個(gè)看似尋常的問(wèn)題中。來(lái)自山東的考生小劉被問(wèn)及如何看待爛片高票房的現(xiàn)象、中國(guó)周邊有哪些國(guó)家等等。

“這些開(kāi)放性的問(wèn)題，都是為了考查學(xué)生的問(wèn)題理解能力和真實(shí)儲(chǔ)備。”南京藝術(shù)學(xué)院傳媒學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，很多報(bào)考影視類的學(xué)生來(lái)面試前，都報(bào)了培訓(xùn)班，有不少培訓(xùn)班都告訴學(xué)生，回答問(wèn)題時(shí)，最好不要說(shuō)喜歡太商業(yè)化的電影，但學(xué)生們提到的片子，又未必真的看過(guò)并理解，而考試中的實(shí)時(shí)問(wèn)答，也可以考查學(xué)生的交流和表達(dá)能力。

文化分、專業(yè)分逐年提高

不少考生備考不充分

走訪中，現(xiàn)代快報(bào)記者遇到的多位考生坦言，備戰(zhàn)藝考不到一年，而這些考生文化成績(jī)大都不高。

南京考生小張，昨天拖著一只行李箱到南藝參加播音與主持藝術(shù)和表演專業(yè)的面試。行李箱中，有廣播播放器，還有化妝品、面試服裝，小張說(shuō)，她是去年小高考結(jié)束后才開(kāi)始準(zhǔn)備藝考的，“文化分只有260多分，這個(gè)成績(jī)只能考個(gè)�？�，所以小高考后，就報(bào)了廣播電視編導(dǎo)的培訓(xùn)班，考南藝前一個(gè)月，又臨時(shí)報(bào)了個(gè)表演專業(yè)加急培訓(xùn)班。”

一個(gè)月的備考時(shí)間夠用么？“多條選擇唄，說(shuō)不定我就有表演天賦呢！”小姑娘云淡風(fēng)輕地說(shuō)。

此次參加南藝�？�，小張?jiān)诓潘囌故经h(huán)節(jié)準(zhǔn)備了一支苗族舞蹈和蒙古歌曲，“是培訓(xùn)班的老師根據(jù)我的條件，選了這支舞蹈，沒(méi)有什么大的肢體動(dòng)作。至于蒙古歌曲嘛，一半漢語(yǔ)、一半蒙語(yǔ)，唱的人肯定不多，會(huì)顯得比較有特色。”

南藝電影電視學(xué)院院長(zhǎng)蔡偉表示，近年來(lái)，部分熱門專業(yè)提高了文化分權(quán)重和專業(yè)分要求，希望能將有真才實(shí)學(xué)的學(xué)生選拔出來(lái)。例如，表演專業(yè)今年要求江蘇考生的文化分達(dá)江蘇省普通類本二文科省控線的比例，較往年有所提高。

“另外，今年凡參加南藝社會(huì)水平考級(jí)（朗誦類）獲8級(jí)以上（含8級(jí)）合格證書(shū)的考生，報(bào)考表演、播音與主持藝術(shù)專業(yè)，可免專業(yè)考試初試，共有三四百人通過(guò)，預(yù)計(jì)明年可能會(huì)將要求

提高到10級(jí)，這樣選拔會(huì)更有針對(duì)性。”蔡偉表示，面試中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的雕琢痕跡太重，例如朗誦時(shí)表情和聲調(diào)非�？鋸垼�但其實(shí)只要將真情實(shí)感表達(dá)出來(lái)即可。

考題靈活多變

學(xué)生不知?dú)v史人物露餡

數(shù)百人中挑選一名考生，如何選出具有真才實(shí)學(xué)的考生？南藝傳媒學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年的考題更加不拘一格和靈活，而且更注重考生的專業(yè)積累。

“例如廣播電視編導(dǎo)專業(yè)，要考分鏡頭改編和運(yùn)用材料寫作。學(xué)生要能將古詩(shī)從文學(xué)語(yǔ)言改編為視覺(jué)語(yǔ)言。去年出的是李白的《俠客行》，結(jié)果很多學(xué)生不知道‘朱亥’是一個(gè)歷史人物。”這讓老師們哭笑不得。

又如影視攝影與制作專業(yè)，要考鏡頭語(yǔ)言分析和主題短片創(chuàng)意。該負(fù)責(zé)人以鏡頭語(yǔ)言分析為例指出，考題會(huì)給出8個(gè)鏡頭畫面，要求考生按照蒙太奇的順序排列，并講解排列的理由。“蒙太奇的鏡頭排列，有很多排列方式，例如從遠(yuǎn)景鏡頭到特寫鏡頭，用前進(jìn)、后退、平行、交叉的敘事等，只要是按照蒙太奇的語(yǔ)法排列就行�？疾榈�，是考生是否真懂。有些可能還涉及大學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，例如視聽(tīng)語(yǔ)言。”

此外，今年南藝中外合作辦學(xué)的數(shù)字媒體專業(yè)，引入了英國(guó)普利茅斯大學(xué)的3位老師做考官。筆試的命題設(shè)計(jì)將側(cè)重游戲創(chuàng)意，“今年將不再考素描、色彩，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)很多孩子機(jī)械訓(xùn)練多了之后，毫無(wú)創(chuàng)新性，設(shè)計(jì)更無(wú)從談起。”該負(fù)責(zé)人舉例，某高校曾要求學(xué)生畫轉(zhuǎn)基因魚(yú)以測(cè)試學(xué)生的想象力。（金鳳）