日前，省委辦公廳、省政府辦公廳公布了《關(guān)于深化教育體制機制改革的實施意見》�！兑庖姟穼Ρ姸嗉议L關(guān)心的中小學生減負、幼兒園“入園難”“小學化”傾向、義務(wù)教育擇校、中高考招考改革都提出了明確的意見。江蘇將推進中考制度改革，研究制定新一輪高考方案。

《意見》明確提出，江蘇要改革考試招生制度。嚴格堅持義務(wù)教育免試就近入學。推進中考制度改革，構(gòu)建基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學�？荚囌猩�模式。

對于家長們關(guān)心的高考改革，《意見》也明確，將按照國家部署要求，研究制定新一輪高考方案，穩(wěn)妥推進高考綜合改革，推動教學、考試、招生一體化改革，健全科學育人、科學評價、科學選才的體制機制。同時，我省還要完善職業(yè)院校“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試制度。推行博士研究生“申請—考核”選拔機制。

在義務(wù)教育階段，《意見》提出了一系列舉措，完善義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制。首先是確保學位供給的充足。健全與常住人口變化和城鎮(zhèn)化進程相適應(yīng)的中小學布局建設(shè)機制，嚴格規(guī)劃剛性實施，確保充足的學位供給。科學劃定學校施教區(qū)，保證施教區(qū)生源數(shù)量與學校招生規(guī)�；�本適應(yīng)，有空余學額時采取公開報名和搖號的方式確定�！兑庖姟愤�要求規(guī)范校外教育培訓機構(gòu)，嚴格辦學資質(zhì)審查，規(guī)范培訓范圍和內(nèi)容，嚴查與學校掛鉤招生、利益輸送以及公辦學校教師到教育培訓機構(gòu)任教行為。

在普通高中階段，江蘇要改革普通高中管理體制，推動設(shè)區(qū)市中心城區(qū)普通高中由設(shè)區(qū)市統(tǒng)一舉辦和管理。堅持適度規(guī)模辦學和規(guī)范辦學，到2020年全省公辦普通高中基本達到省級優(yōu)質(zhì)標準。

“上好公辦園難、上民辦園貴”這是我省很多區(qū)域都存在的現(xiàn)象。在學前教育上，《意見》提出，江蘇將建立學前教育資源預(yù)警制度，多渠道增加學前教育資源供給，大力發(fā)展公辦幼兒園，積極發(fā)展普惠性民辦幼兒園，探索幼兒園服務(wù)區(qū)制度，切實解決“入園難”問題。此外，《意見》還明確，全面推進幼兒園課程游戲化，堅決糾正“小學化”傾向。

占用體育課上主課的現(xiàn)象在很多學校屢見不鮮。《意見》強調(diào)，強化體育課和課外鍛煉，推行中小學生體質(zhì)健康報告書制度，試行大學生體質(zhì)健康等級證書制度，推進校園足球普及，建好足球特色學校，每名學生至少掌握兩項運動技能。各地要把學校體育工作列入政府政績考核指標、教育行政部門與學校負責人業(yè)績考核評價指標。加快建立課內(nèi)課外一體化、校內(nèi)校外相結(jié)合的美育機制，將初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)測評結(jié)果計入中考成績。（許琴 談潔 薛星怡）