2017年全國碩士研究生招生考試24日拉開帷幕。江蘇考研人數今年又大幅度增長，讓考生深感“壓力山大”。

考研人數較上年增24.82％

24日上午8點10分，記者在東南大學考點看到，考生們在寒風中魚貫走向考場。一些考生在最后20分鐘仍不放棄用功。

手持考研文件袋走向考場的河海大學考生小陳，看上去表情比較從容，但心里并不輕松：“我報考的是東大土木工程專業(yè)，今年報考人數很多，感到蠻有壓力的。”

在南京農業(yè)大學考點，小劉利用中午休息時間又看了一會兒英語。小劉本科學的是休閑體育專業(yè)，想去當老師。她告訴記者，不少地方招聘教師，對本科生限制比較多，要求是師范類，但如果是研究生就不作此限制。他們班50多人有一半人考研，女生人數尤其多。小劉說，她將與300多人競爭，初試過線的比例約為1：6，競爭相當激烈。

“今年南大全日制研究生招生計劃約4030人，其中50%給了推免生，這意味著考生將競爭剩下的2000余招生計劃。”南京大學研招辦主任陳謙表示。

“2017年江蘇考研人數大幅增長。”據江蘇省教育考試院發(fā)布的數據，全省23個碩士研究生報考點共接受144839人報考，報考人數比去年增加28803人，增幅達到24.82％，其中往屆生增加16375人，增幅37.62%。

多種因素導致考研“高熱”

今年是全國統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理的第一年，在職考研人數增加是考研“高熱”的一個重要因素。

東南大學研招辦主任宛敏告訴記者，從現(xiàn)場確認情況看，去年確認的考生1.2萬余人，今年增加到1.4萬余人，多的2000多人大部分是在職考研者。

南京大學鼓樓校區(qū)考點有不少在職考研者。已經在一家貿易公司工作的小陳告訴記者，他報考的是南大MBA。小陳已有了一個工科碩士學位，再次考研只是為了提升商業(yè)領域的能力。MBA的學費不低，他和太太計劃把家庭年收入的一半拿出來讀書，“我才28歲，用這筆錢提升下自己是值得的。”

本科是計算機的馬同學，今年跨專業(yè)報考南京工程學院電力工程專業(yè)。“本科專業(yè)是被調劑的，并不是自己的第一志愿。”小馬說，讀本科期間沒轉成專業(yè)，只能通過考研來實現(xiàn)轉變。

不少用人單位招人起點就是研究生，讓一些本科生不得不考研。南京工業(yè)大學女生小楊的媽媽從徐州趕來送考，楊媽媽說女兒的理想是當大學老師，所以必須考研。“哪曉得今年考研人數爆棚，壓力山大呀！”

盲目考研的也不乏其人。多位研招辦老師反映，考研前或是考研調劑階段，他們接到的很多咨詢電話都不是考生本人，而是他們的父母打來的。“考研是聽從了父母意見，本人意愿并不強烈的考生大有人在。”

南京大學教育研究院教授、教育經濟與管理研究所所長操太圣認為，今年考研人數攀升，與嚴峻的就業(yè)形勢也很有關系。據教育部相關統(tǒng)計，2017屆畢業(yè)生預計將達到795萬人，是近年來的峰值�？佳袑W生中不乏為了逃避就業(yè)壓力而加入考研大軍的，對于這部分考生來說，需要理性權衡得失，以免在未來的學習、生活中留下遺憾。

專碩報考“行情”持續(xù)走高

“我孩子報考的是專業(yè)學位研究生，將來不會走做學問這條路。”多位家長透露了類似的想法。

南京財經大學研招辦的沈老師告訴記者，在南財報考點現(xiàn)場確認的人數比去年增加了24%，增量主要來源于專碩。“我們學校從2010年開始招專碩，規(guī)模逐年增加，現(xiàn)在比例接近40%。專碩的學制是2年，目前看來，用人單位并沒有明顯區(qū)別學碩和專碩，更注重的是學生的綜合素質，所以越來越多的學生從機會成本考慮，轉向報考專碩。”

記者了解到，近年專業(yè)學位研究生在各高校研究生招生中所占比重不斷加大。南京師范大學2017年計劃招收碩士研究生3200名左右，其中學術型1700名左右，專業(yè)學位1500名左右。南京工業(yè)大學專碩占比更高，2017年該校擬招收碩士研究生2100名左右，其中學術型碩士900名左右，專業(yè)學位碩士研究生1200名左右。

“專業(yè)學位研究生教育是國家培養(yǎng)高層次應用型專門人才的主要途徑，也是研究生教育服務經濟和社會發(fā)展的必然選擇。”省教育廳研究生教育處處長楊樹兵告訴記者，目前我省專業(yè)學位碩士在校生有5.2萬人，占碩士研究生總數的40.3%。根據《江蘇省學科建設與研究生教育發(fā)展“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，2018年江蘇專業(yè)學位碩士與學術學位碩士研究生比例要達到5：5，2020年要達到6：4。

“在有關高校畢業(yè)生就業(yè)質量調研中，我們發(fā)現(xiàn)很多碩士研究生做著本科生就可以勝任的事，這種就業(yè)不匹配現(xiàn)象造成了人才的浪費。”操太圣提醒說，隨著研究生教育結構的轉變，未來除了增加專碩比重外，更要改革其培養(yǎng)模式，突出實踐性，從根本上改變高層次人才培養(yǎng)與社會實際需求脫節(jié)的狀況。