◎徐州日?qǐng)?bào)記者 甘曉妹 周婕

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”2月10日，青年路小學(xué)新城區(qū)分校的體育館里，一場(chǎng)隆重的教育盛典拉開帷幕。這是“青年路小學(xué)道德獎(jiǎng)勵(lì)基金暨2016‘感動(dòng)青小’十大人物”的頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)。伴隨著童聲合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》的優(yōu)美旋律，來自徐州市青年路小學(xué)教育集團(tuán)的10位師德模范教師分別登臺(tái)，迎接他們的是一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

丹心育人 那些潤(rùn)物無聲的師者大愛

“字詞句篇育桃李，橫豎撇捺寫人生！沒有豪邁的壯語，只有默默的耕耘；教好一班學(xué)生，帶好一群同仁。春秋數(shù)十載，華年不再，丹心不改，她在秀木參天的樹梢，為小苗的成長(zhǎng)喝彩！”當(dāng)主持人聲情并茂地念出這段頒獎(jiǎng)詞，大屏幕上立刻呈現(xiàn)出一位中年女教師的身影。她叫吳怡芳，在青年路小學(xué)辛勤耕耘了30余年，至今，她仍兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守在教學(xué)第一線，當(dāng)被主持人問及從教多年的感受時(shí)，這位在教育戰(zhàn)線躬耕大半輩子的老教師，用樸素的話語道出了自己的心聲：“教育是最大的良心事業(yè)，問心無愧也是一種修行。”

在這次入選的感動(dòng)“青小”十大人物中，還有一位同樣可敬的老師，他的事跡讓所有人熱淚盈眶。他叫劉利，是青年路小學(xué)教育集團(tuán)新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)組的數(shù)學(xué)教師。劉利特別喜歡孩子，跟學(xué)生們處得像朋友一樣，還經(jīng)常跟他們“玩”在一起。然而，上學(xué)期開學(xué)不久，劉老師在體育課上陪孩子們一起做活動(dòng)時(shí)，不慎扭傷致腳部多處骨折。因擔(dān)心即將“小升初”的孩子們功課掉隊(duì)，劉老師在家里短暫休整后，就拄著雙拐“走”進(jìn)了課堂。拐杖和小板凳，成了他上課時(shí)不得不用的“輔助工具”。為了騰出手來在黑板上板書，他將傷勢(shì)較重的一條腿跪在小板凳上，伴隨著依舊洪亮的聲音，一個(gè)個(gè)算式和線段圖在劉利吃力地書寫和描繪中清晰地呈現(xiàn)在黑板上，學(xué)生們聽得津津有味……一節(jié)課45分鐘，一天3-4節(jié)課，劉利就這樣跪著給孩子們上了大半個(gè)學(xué)期的課。

通常在連上三節(jié)課后，劉老師常常累得連說話和走路的力氣都沒有了，需要在教師休息室坐上良久，才能返回家中。然而這些都不是最難的，對(duì)劉利來講，因?yàn)闊o法長(zhǎng)時(shí)間走動(dòng)，每天最大的考驗(yàn)是上下班，在家中休產(chǎn)假的妻子成了他的“專職司機(jī)”，每天帶著三個(gè)月大的孩子接送愛人上下班。

看到老師如此辛苦和敬業(yè)，孩子們也被深深地感動(dòng)了。上課時(shí)，同學(xué)們相約不要說話做小動(dòng)作了，下課后，孩子們爭(zhēng)先恐后地當(dāng)起了劉老師的“小秘書”，爭(zhēng)著幫老師拿書本教具、打飯。看著學(xué)生們一天比一天懂事，“孩子王”劉利心里充滿了欣慰。他笑稱，“跟孩子們?cè)谝黄鹞沂斋@了很多快樂，雖然年近不惑，但我感覺自己永遠(yuǎn)‘18歲’！”

崇尚師德

一種向上的教育精神追求

一所明亮的學(xué)校，必定有一種向上的文化精神。它是學(xué)校前行的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力，是師生心靈的遠(yuǎn)方。在青年路小學(xué)教育集團(tuán)，像吳怡芳、劉利這樣的老師還有很多。他們中既有鬢染銀絲依然躬耕杏壇的老教師，也有青春洋溢充滿激情的教壇新秀，他們的故事或許并不驚天動(dòng)地，但他們?cè)谄降�中�?jiān)守、在平實(shí)中溫暖幼小的愛心和善舉卻足以讓人感動(dòng)。

楚漢勝地，一脈書香源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它孕育了百年青小的獨(dú)特文化，也彰顯了青小百川匯聚的“師德影響力”。“讓孩子生活在文化的沃土，立足在精神的高地，成長(zhǎng)在廣闊的舞臺(tái)。”這是青小教師們最美好的愿望。

高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍是教育的生命源泉，在教師隊(duì)伍中進(jìn)行作風(fēng)建設(shè)具有十分重要的意義。對(duì)于這一點(diǎn)，青年路小學(xué)校長(zhǎng)陳紅艷的理解更深刻：“教師的工作很平凡！但在這份平凡中，總有一些人讓我們感動(dòng)，也總會(huì)有一些事情讓我們溫暖。這次感動(dòng)‘青小’十大人物評(píng)選為我們挖掘了一批身邊的榜樣人物。這些老師都是我們身邊平凡普通的一員，他們身上的勇敢善良、擔(dān)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，讓我們看到了為人師表的光輝。他們并沒有創(chuàng)造出什么豐功偉績(jī)，但卻提供了我們可以企及的高度，給所有老師一種積極向上的精神指引。”

“感動(dòng)源于平凡，榜樣凝聚力量”。據(jù)悉，為了推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，多年來，青年路小學(xué)教育集團(tuán)堅(jiān)持每學(xué)期舉行“感動(dòng)校園十大人物”評(píng)選活動(dòng)，在全校形成了“學(xué)習(xí)模范事跡，爭(zhēng)當(dāng)榜樣人物”的高潮。此次，青年路小學(xué)教育集團(tuán)在下屬的4所學(xué)校的教職員工中遴選出了10位感動(dòng)“青小”年度人物。值得一提的是，此次用于獎(jiǎng)勵(lì)這些師德模范教師的資金全部出自“青年路小學(xué)道德獎(jiǎng)勵(lì)基金”。這一基金是由徐州市寶龍創(chuàng)展置業(yè)有限公司和徐州市永嘉房地產(chǎn)開發(fā)有限公司共同創(chuàng)立的，用于獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)和學(xué)術(shù)上卓有建樹、在師德方面為人師表的優(yōu)秀教師，激勵(lì)青年教師迅速成長(zhǎng)。

“通過設(shè)立道德獎(jiǎng)勵(lì)基金，我們希望弘揚(yáng)人民教師的高尚師德和社會(huì)各界傾情教育的仁心善舉，積極營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍。”陳紅艷說。

尊師重教 那些情牽教育的支持與援助

社會(huì)力量設(shè)立專項(xiàng)基金表彰師德模范，這樣的先例在我市并不多。在頒獎(jiǎng)大會(huì)上，“青年路小學(xué)道德獎(jiǎng)勵(lì)基金”創(chuàng)始人之一，徐州寶龍創(chuàng)展置業(yè)有限公司總經(jīng)理丁文強(qiáng)真誠表示，青年路小學(xué)是一所百年名校，它以先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)管理、豐碩的教學(xué)成果，贏得了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的高度贊譽(yù)。作為企業(yè)來說，能為教育事業(yè)的發(fā)展、老師們的成長(zhǎng)獻(xiàn)出微薄之力，倍感榮幸。

先進(jìn)的理念要轉(zhuǎn)化成優(yōu)異的成果，需要一種氛圍。一年來，我市基礎(chǔ)教育界正在大力開展“教育學(xué)南通、水平雙提升”活動(dòng)，在頻繁的交流活動(dòng)中，越來越多的徐州教育人感慨：“作為全國基礎(chǔ)教育的領(lǐng)跑者，南通教育最值得稱道的是深厚的教育文化積淀和全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。”“全國教書育人楷模”、南通名師李庾南曾多次表示，“是南通尊師重教的文化乳汁滋養(yǎng)和哺育了我，我所獲得的榮譽(yù)不是屬于我個(gè)人，而是屬于南通，屬于南通人民。”

“教育生態(tài)是一個(gè)地區(qū)的教育大氣候，要改變徐州教育暫時(shí)落后的現(xiàn)狀，需要針對(duì)改善教育生態(tài)進(jìn)行制度改革、行政決策保障等頂層設(shè)計(jì)，真正在全社會(huì)的范圍內(nèi)形成尊師重教的社會(huì)氛圍，保障教師的職業(yè)尊嚴(yán)。”正在從事“徐州——南通教育生態(tài)環(huán)境比較”課題研究的徐州市王杰中學(xué)張清明老師如是說。

在這個(gè)價(jià)值多元化的時(shí)代，徐州需要更多的教育正能量。“青年路小學(xué)道德獎(jiǎng)勵(lì)基金”的設(shè)立恰似一個(gè)信號(hào)，伴隨著“基礎(chǔ)教育學(xué)南通”活動(dòng)的不斷深入，南通吹來的教育春風(fēng)在慢慢影響和浸潤(rùn)著古彭大地，我們欣喜地看到，越來越多的有識(shí)之士關(guān)心教育、重視教育、支持教育。當(dāng)社會(huì)各界的力量形成一股合力，共同為徐州的教育發(fā)展推波助瀾，徐州教育的春天勢(shì)必會(huì)越來越近！