◎徐州日?qǐng)?bào)記者 甘曉妹

昨天是全市中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子。新生入學(xué)是否適應(yīng)？學(xué)校將給孩子上怎樣的第一課？本報(bào)記者走進(jìn)校園，感受開(kāi)學(xué)第一天的溫馨、快樂(lè)。

【小鏡頭】

鏡頭一：“童話校園”開(kāi)學(xué)萌萌噠

開(kāi)學(xué)第一天，云龍區(qū)和平橋小學(xué)的老師就為大家送上了大大的驚喜：孩子們一進(jìn)校門，巧虎、維尼熊、米老鼠等熟悉的動(dòng)漫形象就出現(xiàn)在面前。孩子們順著卡通畫的指引前往教室，一路欣賞著這些不同造型的卡通作品。這是老師們專門為小學(xué)生準(zhǔn)備的“開(kāi)學(xué)見(jiàn)面禮”。

在青年路小學(xué)綠地世紀(jì)城校區(qū)，剛剛踏入校門的曾曦凱也收到了來(lái)自“大白”的熱烈擁抱。“歡迎來(lái)到我們的校園，你們之前已經(jīng)和班主任見(jiàn)過(guò)面了吧，那你們現(xiàn)在還能不能猜出哪個(gè)是你們的班主任呢？”老師們的可愛(ài)扮相讓孩子們樂(lè)開(kāi)了花。

“為營(yíng)造輕松活潑的校園環(huán)境，為新入學(xué)的孩子拉開(kāi)嶄新的帷幕，并激勵(lì)全校師生振奮精神，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我們特地打造了童話開(kāi)學(xué)禮。”和平橋小學(xué)校長(zhǎng)陳書強(qiáng)介紹說(shuō)。

鏡頭二：幼兒園里寶寶哭聲一片

“第一次背上小書包進(jìn)校園，寶寶有點(diǎn)小緊張，看到有的同學(xué)哇哇大哭，還有點(diǎn)害怕！”“今天表現(xiàn)很棒，媽媽為你加油！小班的老師們和園長(zhǎng)媽媽辛苦了！”……

昨天的微信朋友圈被媽媽們刷屏。

要問(wèn)開(kāi)學(xué)第一天，哪個(gè)學(xué)校最熱鬧？不是小學(xué)，不是中學(xué)，而是萌娃扎堆的幼兒園，各種分離焦慮癥爆發(fā)，娃娃們哭成一片。

對(duì)于第一天被關(guān)進(jìn)“籠子”里的小朋友來(lái)說(shuō)，在一個(gè)教室里呆上一天是多么困難的一件事！為此，最頭疼的莫過(guò)于小班的班主任。“別哭了，下午就可以見(jiàn)到爸爸媽媽了。”一個(gè)上午，這句話每個(gè)老師最起碼要重復(fù)100遍，然而這依舊安撫不了小朋友的情緒。

“我要媽媽，我要爸爸”，是這群小朋友說(shuō)得最多的話，有的孩子眼睛哭腫了，有的聲音喊啞了，有的直接躺在地上不肯起來(lái)，哭著鬧著要回家。面對(duì)此情景，老師使出看家本領(lǐng)，用玩具、放動(dòng)畫片、發(fā)貼紙來(lái)哄孩子開(kāi)心。

“小孩子第一天上學(xué)，哭是很正常的事，有些家長(zhǎng)也舍不得孩子，站在教室外面偷偷抹眼淚。”徐州市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園副園長(zhǎng)孔乃玉笑著說(shuō)，“我們不僅得安撫小朋友，也得勸勸家長(zhǎng)，讓他們放寬心，安心地把孩子放在幼兒園里面。”

鏡頭三：給孩子再多一點(diǎn)時(shí)間

“大家注意了，這是女廁所，那是男廁所。”在徐師一附小，一年級(jí)的孩子們排成隊(duì)，由老師帶領(lǐng)著進(jìn)行“校園游”。有意思的是，最重要、最不容錯(cuò)過(guò)的“景點(diǎn)”是廁所。據(jù)介紹，在幼兒園時(shí)大多男女共用廁所，因此，老師帶他們盡快熟悉廁所位置之后，還得分別指導(dǎo)小男生和小女生“認(rèn)”廁所。

“針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的訓(xùn)練很細(xì)致，甚至要教怎么洗手，怎么喝水。”據(jù)該校一年級(jí)的王冬梅老師介紹，從以玩為主的幼兒園到上課學(xué)習(xí)的小學(xué)，孩子們一下子“轉(zhuǎn)”不過(guò)來(lái)，這是正常的。比如，他們不太懂規(guī)矩，課堂上隨意走動(dòng)，找同學(xué)聊天；有的上課時(shí)突然喊“肚子餓了”；還有的看別人舉手要求上廁所也跟風(fēng)，結(jié)果，一二十個(gè)小學(xué)生同時(shí)要上廁所……

事實(shí)上，不少小學(xué)不僅訓(xùn)練孩子，還召集家長(zhǎng)們到校學(xué)習(xí)，以配合老師共同幫助孩子盡快轉(zhuǎn)變身份。現(xiàn)在新生的爸爸媽媽都是80后，尚屬年輕一代。不止一位“85后”家長(zhǎng)告訴記者，寶貝上一年級(jí)，他比孩子還緊張，甚至焦慮。

那么對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，又該如何幫孩子順利入學(xué)呢？對(duì)此，徐師一附小校長(zhǎng)葉斌建議，家長(zhǎng)們除了教會(huì)孩子生活自理外，每天孩子放學(xué)回到家后，可以暫時(shí)先不問(wèn)孩子每天學(xué)到了什么，而應(yīng)該更關(guān)注一些讓孩子感到快樂(lè)的事情。“孩子進(jìn)入小學(xué)后，家長(zhǎng)可能會(huì)更關(guān)心孩子學(xué)習(xí)上的內(nèi)容，但比起短時(shí)間內(nèi)學(xué)到了什么，如何讓孩子愉快、獲得安全感更為重要。”

【大變化】

變化一：更多好學(xué)校開(kāi)到家門口

新學(xué)期開(kāi)學(xué)，越來(lái)越多的市民可以便捷地在家門口享受優(yōu)秀教育資源帶來(lái)的紅利。昨天，主城區(qū)的求是小學(xué)明珠路校區(qū)、少華街二小、少華街第三小學(xué)、萬(wàn)科城民主小學(xué)都迎來(lái)了第一批“小主人”。

在泉山區(qū)阿爾卡迪亞小區(qū)附近，新建成的求是小學(xué)明珠路校區(qū)讓人眼前一亮，色彩斑斕如同童話世界。進(jìn)入校區(qū)大門，一條200米長(zhǎng)的紅色塑膠跑道進(jìn)入視野，教學(xué)樓為回字型建筑，墻面綠黃藍(lán)橙四色相間，充滿活力感。教學(xué)樓高5層，每層大約有10間教室。據(jù)了解，該學(xué)校占地10畝左右，總投資1000多萬(wàn)元。

據(jù)求是小學(xué)校長(zhǎng)朱宵介紹，新校區(qū)設(shè)計(jì)容納是1000個(gè)學(xué)生，是平行班4個(gè)班，總共容納24個(gè)班。他們的辦學(xué)思路是把這個(gè)學(xué)校辦成精品學(xué)校。

在泉山區(qū)御景灣小區(qū)西側(cè)，坐落著新建成的少華街第二小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校大門，首先映入眼簾的是學(xué)校的風(fēng)雨操場(chǎng)，校園內(nèi)還有大片大片的綠化帶，學(xué)校采用6軌制，可容納36個(gè)班級(jí)學(xué)生在此就讀。

記者在萬(wàn)科城民主路小學(xué)的教室里采訪，沒(méi)有聞到任何氣味，鼻子也沒(méi)有感到任何不舒服。該校負(fù)責(zé)人表示，為保證新校園安全環(huán)保，在各項(xiàng)建設(shè)用料選取中，均選擇質(zhì)量過(guò)硬、滿足相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)材料。所有材料均已送權(quán)威機(jī)構(gòu)檢測(cè)并均取得檢測(cè)合格報(bào)告，家長(zhǎng)完全可以放心。

變化二：部分教材變化比較大

在采訪中，記者了解到，本學(xué)期中小學(xué)部分教材出現(xiàn)新變化，小學(xué)一年級(jí)、初一年級(jí)語(yǔ)文變了，小學(xué)和初中的思想品德教材也更名為“道德與法治”，還新增了全省統(tǒng)一的心理健康教育課。

據(jù)大馬路小學(xué)陳雯雯老師介紹，新修訂版的蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)的識(shí)字量由原來(lái)的255個(gè)增加到275個(gè)，而要求書寫的生字量卻減少了5個(gè)。而且新教材更加重視寫字教學(xué)，不僅保留了原教材課后練習(xí)和單元練習(xí)中的按筆順描紅的內(nèi)容，還在單元練習(xí)中編入“寫字有方”的專項(xiàng)練習(xí)。

初一年級(jí)的語(yǔ)文教材變化也很大，尺寸增大到A4大小，同時(shí)新增9篇新課文、3首課外古詩(shī)詞，變更了名著導(dǎo)讀。“這些變化不僅體現(xiàn)了教材富有的文化內(nèi)涵，更體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)注。”

記者注意到，在學(xué)生們領(lǐng)到的新書中，多了一本《心理健康》的課本。這套中小學(xué)《心理健康》教材共12冊(cè)，從一年級(jí)到高三年級(jí)，每個(gè)年級(jí)一冊(cè)，每?jī)?cè)都有16個(gè)課時(shí)，圍繞“學(xué)習(xí)”、“人際”、“自我”、“情緒和情感”、“生活和適應(yīng)”、“生涯和生命”6大主題展開(kāi)。同樣是今年新增的《小學(xué)生民防知識(shí)讀本》，則以與學(xué)生緊密相關(guān)的安全教育為主要內(nèi)容，借助孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的漫畫形式呈現(xiàn)，注重趣味性、實(shí)踐性，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中掌握應(yīng)急防災(zāi)技能。