今年佛山中考的報(bào)名目前正在進(jìn)行中。不同以往的是，現(xiàn)在不少學(xué)生因?yàn)橐院蟠蛩愠鰢?guó)讀大學(xué)，中考時(shí)就直接報(bào)考高中國(guó)際課程班或直接辦理出國(guó)讀高中。這兩種方式究竟哪個(gè)可以更好地與外國(guó)大學(xué)對(duì)接？他們各自有何優(yōu)劣？記者進(jìn)行了探訪調(diào)查。

　　個(gè)案一 中考不甚理想 三年后考入世界名校

　　現(xiàn)在佛山三中國(guó)際課程班就讀的楚蓓，不久前剛收到了加拿大UBC大學(xué)（泰晤士報(bào)全球大學(xué)排名第43）的錄取通知書。這位世界名校的錄取生，當(dāng)年中考分?jǐn)?shù)是539分，連提前批的二中、三中等普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線都不夠。

　　楚蓓媽媽一直有讓女兒留學(xué)的規(guī)劃，當(dāng)時(shí)進(jìn)這個(gè)國(guó)際課程班，其實(shí)也是降了分?jǐn)?shù)的。對(duì)于國(guó)際課程班與傳統(tǒng)學(xué)校的區(qū)別，楚蓓覺得，最大不同一是授課方式，二是所學(xué)科目和考試形式不同。這個(gè)國(guó)際課程班授課老師都來自香港特區(qū)，使用全英文教材；授課時(shí)先用英語講，再用中文講。

　　學(xué)習(xí)科目方面也可以自行選擇，“學(xué)的是A-LEVEL課程。我選了數(shù)、理、化三科，其他同學(xué)有的選會(huì)計(jì)、商科等。A-LEVEL可以考多次，以高分那次成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)，不像高考只能考一次。”楚蓓說。

個(gè)案二 高二出國(guó) 留學(xué)7年歸來

　　在澳大利亞留學(xué)了7年的張先生現(xiàn)已回國(guó)發(fā)展。張先生高二那年進(jìn)入了當(dāng)?shù)匾凰鶉?guó)際學(xué)校就讀高中后再讀大學(xué)。張先生覺得，如果家庭條件允許，早點(diǎn)出去為好。“那邊的教育方法會(huì)更開拓人的思維。比如上課提問，老師允許有多種答案，注重中間環(huán)節(jié)。如果學(xué)生已有答案，老師會(huì)問，還有更好的嗎？從而啟發(fā)學(xué)生思考。所有這些，都慢慢地滲透到你思維里面，影響你對(duì)做事情的態(tài)度、對(duì)問題觀察的角度。這與國(guó)內(nèi)要求標(biāo)準(zhǔn)答案非常不同。”張先生說。

　　此外，張先生還覺得，澳大利亞的高中會(huì)寬松很多，考的主要是平時(shí)的成績(jī)，學(xué)生對(duì)所學(xué)科目也有選擇的余地，有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。

　　另外，澳大利亞人關(guān)于職業(yè)的選擇，也讓張先生感受深刻。“國(guó)內(nèi)上大學(xué)當(dāng)白領(lǐng)，感覺才有面子，讀職業(yè)高中常常是成績(jī)不好的無奈選擇。但在澳大利亞，電工、水工、建筑工等的收入，都比普通辦公室人員要高得多。一些同學(xué)高中階段轉(zhuǎn)讀職業(yè)學(xué)校，會(huì)出于自己的愛好和興趣，完全不被面子所累。”

　　國(guó)際課程班VS高中留學(xué)

　　經(jīng)濟(jì)成本：

　　目前國(guó)際課程班一年的學(xué)雜費(fèi)一般約為10萬元。高中留學(xué)英美澳等發(fā)達(dá)國(guó)家則需要大概每年30萬元。

　　適應(yīng)難度：

　　國(guó)際課程班用三年時(shí)間，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的語言工具從中文過渡到英文，大學(xué)時(shí)再真正到外國(guó)生活。有過渡的適應(yīng)過程，理論上會(huì)更容易一些。但實(shí)際上，跟游泳一樣，在岸上準(zhǔn)備得如何好，還得下水游才知道。

　　高中出國(guó)留學(xué)，除了面對(duì)全新的語言環(huán)境，還要應(yīng)付學(xué)業(yè)，壓力會(huì)非常大，不穩(wěn)定因素增多。若出現(xiàn)問題，父母鞭長(zhǎng)莫及。

　　升學(xué)機(jī)會(huì)：

　　國(guó)內(nèi)好的國(guó)際課程班近幾年學(xué)生被世界名校錄取的比例較高。不過，也有出現(xiàn)學(xué)生留學(xué)時(shí)對(duì)接國(guó)外不好的高校，幾年后歸國(guó)連英語都不過關(guān)的個(gè)案。

　　高中留學(xué)的話，家長(zhǎng)難以了解國(guó)外中學(xué)的情況，可參考的信息相對(duì)有限，學(xué)習(xí)多靠孩子的自覺與努力，對(duì)孩子要求更高。

　　迷信洋面孔

　　不少國(guó)際課程班以“洋外教”來吸引家長(zhǎng)。市教育局顧問郭天鳴教授表示，外國(guó)人并不等同國(guó)際教育。教學(xué)需要專業(yè)的知識(shí)，不是隨便找個(gè)說英語的人就可以教。有些學(xué)生英語水平無法與外教溝通，反而影響知識(shí)的掌握。國(guó)際課程班理想的老師，應(yīng)該是中文和英文都能熟悉運(yùn)用，有教育專業(yè)知識(shí)，且有教師執(zhí)照。

　　升學(xué)成績(jī)有泡沫

　　有關(guān)專家表示，由于目前國(guó)際課程班都為營(yíng)利性質(zhì)，難免魚龍混雜。其宣傳的學(xué)生成績(jī)，或有泡沫成分。比如把外地的優(yōu)秀畢業(yè)生說成是本地的。又如標(biāo)榜“讀A-LEVEL課程可升讀160個(gè)國(guó)家的大學(xué)”，實(shí)際上是“可申請(qǐng)”160個(gè)國(guó)家的大學(xué)，而非“可入讀”。又如該校某學(xué)生被名校錄取，可能學(xué)生讀的是副學(xué)士。

　提醒：選國(guó)際課程班避免兩大誤區(qū)

　　郭天鳴表示，選擇國(guó)際課程班，首先確定學(xué)生以后留學(xué)目的地在哪里，然后確定所修讀的科目，課程的國(guó)際認(rèn)受性、適應(yīng)性，升學(xué)的成功率，還有修讀的年限和費(fèi)用。

　　除了了解課程，家長(zhǎng)還需要了解子女的性格、學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)情況，興趣及志向。

　　教育局有關(guān)專家表示，對(duì)于境外進(jìn)駐的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，如果有這兩方面的資質(zhì)，辦學(xué)質(zhì)量應(yīng)該有所保障：一是有中國(guó)駐境外辦事機(jī)構(gòu)，如中聯(lián)辦、駐外使館的推薦或背景；二是獲得權(quán)威考試的授權(quán)代理及執(zhí)行，如在此機(jī)構(gòu)辦學(xué)地點(diǎn)可直接考A-LEVEL課程，而不需到其他地方。（文、圖/廣州日?qǐng)?bào)記者霍澤凱）