上課前先乖乖上交手機，輔導(dǎo)員不僅通過手機數(shù)量準確掌握學(xué)生到課情況，而且可以有效整治課堂“低頭一族”。這一舉兩得的“狠招”，讓武漢工商學(xué)院管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)大二4個班的學(xué)生再也不敢曠課了。

    王璐老師告訴記者，學(xué)校一直狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，杜絕無故曠課的現(xiàn)象，11月10日開始，她在所帶的4個班152個學(xué)生中實施課前收手機的措施，由各班班干部具體負責(zé)在每堂課前收手機進行點名。“我們每月都會召開班委會議，班委們普遍提出，手機是最影響課堂效率的物品”，王璐老師由此想到了“收手機點名”這個狠招。

    “實施一個多星期以來，課堂到課率不斷提高，目前每節(jié)課到課率都是100%，現(xiàn)在不用班委收手機，學(xué)生就會自覺地在課前將手機交給班委”，王璐介紹道。

    “平時室友讓我?guī)兔Υ鸬�，拒絕室友又不好意思，答應(yīng)的話又怕老師查出來。現(xiàn)在改收手機點名了，我再也不用為難了”，學(xué)生唐嫚十分贊同王璐老師的做法。

    學(xué)生阿力（化名）并不認同，他認為手機是生活必備工具，沒有手機，重要的短信或者電話接收不到容易誤事，而且這樣治標不治本，對于查勤是有一定的幫助，但是提高學(xué)生的上課效率作用卻不大。

    該校張桂芳老師任該專業(yè)馬克思主義基本原理概論課。張老師說，整個班有152個學(xué)生，要是挨個點名會花去課堂時間的四分之一，而且容易產(chǎn)生“代答”的情況。實施了收手機點名的措施之后，她不僅節(jié)省了點名的時間，課堂到勤率有了明顯的提高，而且專心聽講的學(xué)生也增多了。