當年受助生，如今來支教，陜西師大支教團里的愛心接力——出山，回山

　　7月中旬，地處秦嶺深山間的陜西省山陽縣，縣城廣場入夜后的一場露天公益演出，吸引了上千人觀看。

　　演出的主角，是來自陜西師范大學的幾十名大學生志愿者。其中兩名“演員”跑前跑后引人注目——劉煒和王榮萍，他們是本地人，當年曾是受助生，后來考上陜西師范大學，畢業(yè)后又堅定地選擇報名參加支教團，回到家鄉(xiāng)中學支教。

　　“我們有責任將這份愛心繼續(xù)傳遞下去！”——劉煒在報名支教團時的自薦信中寫道。

　　被秦嶺群山環(huán)繞的山陽，是國家級貧困縣。沒有電腦，沒看過電影，王榮萍和劉煒的童年在閉塞中度過。

　　2005年，到縣城上高中的劉煒遇到了陜師大第七屆研究生支教團的“8個大哥哥大姐姐”，“他們經(jīng)常放一些大學青春主題的視頻短片，我們新奇之余，眼界大開。”支教老師開放、包容的理念讓劉煒印象很深，也深受影響。

　　2008年高考，劉煒“鉚著”陜師大報名，并順利成為法學專業(yè)新生中的一員。低他一級的王榮萍，2009年也考上了陜師大社會學專業(yè)。

　　大學畢業(yè)，他們又都不約而同地選擇了報名支教團。劉煒的選擇多少讓舍友不解，全班39人，除了考研的，都在大城市就業(yè)，只有他一人選擇了支教。

　　2013年8月29日，作為支教老師，王榮萍重回母校，第一次站上講臺， “膽怯、緊張，而又幸福。”

　　王榮萍帶兩個高一班的政治課，第一次考試，平均成績年級倒數(shù)第一。她坐在辦公室里茫然地翻看著學生試卷，“一下看到凌晨2點。”

　　劉煒的經(jīng)歷也差不多，作為支教團的團長，表達能力很強的劉煒一口氣帶了4個高一班的政治課，“平時講課行云流水，學生們回答問題也很積極，課堂氣氛十分活躍”，然而第一次考試成績出來后，劉煒懵了：“300多個學生，成績及格的竟然不到10個娃。”

　　問題出在哪？第二天，劉煒要求學生們每個人寫一份對他的意見或建議。在眾多紙條中，他發(fā)現(xiàn)一位名叫王青的女學生給他寫了一首詩：“親愛的劉老師，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，那快樂的日子將會來臨！”劉煒精神一振，眼淚卻已在打轉(zhuǎn)：“孩子們?nèi)绱松平馊艘�，我又有什么理由頹廢痛苦呢？”

　　經(jīng)此挫折，兩人都意識到，年齡差距不大，自己很容易和學生們打成一片，但仍需要加強教學管理，“志愿服務不是嘻嘻哈哈，不是你好我好大家好，一定要對學生負責，對他們的未來負責，治學必須從嚴！”

　　早晨5點半起床，“抹一把臉就出門”，6點早自習前準時趕到教室，“比每一位學生都早到”——劉煒堅持這樣的工作節(jié)奏，“就是為了給孩子們樹立一個榜樣，引導督促他們專心學業(yè)”。

　　很快，他們打了“翻身仗”，“到了期中考試，有一個班成績躍居年級第一，到期末考試所有任課班級的平均成績也位列年級第一。”劉煒有些得意地說。

　　最難忘的還是孩子的深情。端午節(jié)放假，劉煒本想補個覺，但天還沒亮，就響起了敲門聲。有些惱火的劉煒打開門，一個學生拎了一袋粽子站在門前：“我娘昨晚忙活了一晚上，剛熟，讓我趁熱給您帶來，怕您過節(jié)吃不上粽子……”

　　一年支教很快結(jié)束。最后一堂課上，學生給王榮萍遞來一張紙條，“王老師，謝謝你讓我們讀懂了理想——你說考不上大學可以，但不能沒有理想，我雖然成績不好，但也會好好努力，用最真摯的心去對待。”

　　如今，劉煒和王榮萍都已回到陜師大繼續(xù)攻讀研究生，“一年的磨礪，學生在成長，我們也在成熟，跟同齡人相比，我們也許吃了更多的苦，但我們收獲更多。”

　　愛心還將繼續(xù)接力，今年9月，陜師大第十六屆研究生支教團的6名成員又將趕赴山陽，在秦嶺深山間揮灑青春熱情……