目前，安徽已啟動省屬大學學費調整程序，但是，還要經(jīng)過成本監(jiān)審以及多輪聽證會后才能決定如何漲;今后，我省將探索民辦學校按營利性和非營利性實施分類管理;我省公益性養(yǎng)老增設了相關專業(yè)點……日前，省教育廳回復省政協(xié)委員相關提案，透露諸多信息。

已啟動省屬大學學費調整程序

【焦點】教育部5年“限漲令”到期，浙江、江蘇等省外高校學費“漲聲一片”。安徽的情況如何?

【回復】經(jīng)查閱，在教育部2007年出臺的關于高校學費的5年“限漲令”到期之后，從2013年開始，多個省份均上調高校的學費。

據(jù)不完全統(tǒng)計，已經(jīng)有浙江、寧夏、江蘇、福建、廣西、山東、湖北和湖南等地相繼調整了高校學費的收費標準，部分省區(qū)平均漲幅甚至達到50%。

江蘇學費調整后就明顯高于全國平均水平，而且根據(jù)不同專業(yè)制定了不同學費標準。其中，江蘇文史類和體育公安類專業(yè)漲幅13%，理工類專業(yè)漲幅23%，醫(yī)學類專業(yè)漲幅47%。

值得注意的是，查閱安徽大學、安徽建筑大學、安徽財經(jīng)大學等多所省屬高校2015年秋季入學的學費，對比十年前的學費標準，發(fā)現(xiàn)這些高校的學費基本保持穩(wěn)定。

“目前我省高校實施的學費標準是2000年制訂的，多數(shù)普通文理科專業(yè)的收費標準為4000元左右，只有少數(shù)藝術類專業(yè)或者中外合作專業(yè)的學費略有漲幅。”

省教育廳、財政廳相關負責人解釋稱，十多年間，省屬高校的學費并沒有上漲，但辦學規(guī)模的擴大、辦學成本的提高確實讓多所高校校長“頭疼”，也提出了“漲學費”的訴求。

我省高校漲學費怎么漲?針對夏濤委員的提案，省教育廳回復稱，高校學費不會“隨便漲”，而要經(jīng)過成本監(jiān)審以及多輪聽證會，多方聽取意見，公示后才能進行合理調整。

“2014年底2015年初，安徽便啟動了省屬公辦普通高校學費收費標準調整程序。”省教育廳相關負責人表示，從去年開始，我省已經(jīng)開始啟動省屬高校的學費調整程序，分別對省內高校教學成本進行了調研。

據(jù)悉，目前，省教育廳正按照教育收費標準調整政策要求，開展公辦普通高校教育培養(yǎng)成本監(jiān)審工作，后續(xù)將根據(jù)成本監(jiān)審結果，按照規(guī)范程序，對公辦普通高校學費收費標準進行合理調整。

我省民辦學校探索分類管理

【焦點】民辦教育發(fā)展中存在的問題及建議

【回復】省教育廳相關負責人介紹，目前，我省共有各級各類民辦學校5110所、在校生達220萬，并鼓勵有條件的地方設立民辦教育發(fā)展專項資金，扶持民辦教育的發(fā)展。

據(jù)統(tǒng)計，截至2014年底,全省共有各級各類民辦學校(含幼兒園)5110所，占全省總數(shù)的23.3%。各級各類民辦學校在校(在園)學生220.44萬人，占總數(shù)的18.7%。專任教師99497人，占總數(shù)的16.1%。

如何扶持民辦教育發(fā)展?省教育廳表示，今后，將鼓勵有條件的地方設立民辦教育發(fā)展專項資金，將支持民辦教育發(fā)展資金列入年度同級教育財政預算，用于資助民辦學校的發(fā)展，按國家有關規(guī)定獎勵和表彰有突出貢獻的集體和個人。

同時，還將探索民辦學校按營利性和非營利性實施分類管理。

非營利性民辦學校的舉辦者不取得辦學收益。營利性民辦學校的舉辦者可以取得辦學收益，辦學結余依據(jù)國家有關規(guī)定進行分配，形成的資產(chǎn)歸舉辦者所有，學校自主運營、自負盈虧，到工商部門登記。

使營養(yǎng)餐有限資金效益最大化

【焦點】進一步完善我省農村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃工作

【回復】2011年，安徽12個集中連片特困縣開始實施農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃試點工作，此后每年下達學生營養(yǎng)膳食補助資金超過6億元并滾動使用。

截至2014年12月底，全省實施營養(yǎng)改善計劃學校共計4368所(小學3786所、中學582所)，受益學生數(shù)為993256人(小學生724306人、初中生268950人)，實施學校和受益學生均實現(xiàn)全覆蓋。自2014年11月份起，國家提高了營養(yǎng)膳食補助標準，由每名在校學生每天3元增加到4元。

省教育廳相關負責人介紹，在無需縣級財政配套的情況下，省里按照各試點縣上報的規(guī)劃全額撥付食堂建設和設備設施添置資金，并額外追加了10%的設施設備配套資金，共計完成投資14.5億元。到2014年底，各試點縣基本實現(xiàn)“校校有食堂，人人可供餐”的目標。

政協(xié)委員指出，因學生家庭經(jīng)濟條件的不同和學生營養(yǎng)健康水平的差異，“普惠的”營養(yǎng)改善計劃對“營養(yǎng)過剩”的學生造成了“負擔”，對營養(yǎng)不良和家庭困難的學生在資金補助上又似嫌不足。

“這兩類問題確實客觀存在。由于學生營養(yǎng)改善計劃試點初期，多數(shù)學校不具備食堂供餐條件，不得不以課間餐的形式供餐，因此，所有學生只能一個標準。”省教育廳表示，隨著食堂供餐的逐步推開，學校不強求所有學生必須在校就餐。

我省公益性養(yǎng)老增設相關專業(yè)點

　　【焦點】進一步推進我省公益性養(yǎng)老服務業(yè)發(fā)展

 

【回復】目前，我省主要通過在本科高校、職業(yè)院校設置護理、老年人服務與管理等專業(yè)和專業(yè)(技能)方向，進行養(yǎng)老服務人才培養(yǎng)。

2014年，我省本科層次養(yǎng)老服務人才培養(yǎng)主要集中在安徽醫(yī)科大學、安徽中醫(yī)學院等醫(yī)學高校，共設置護理學專業(yè)點7個;高職高專院校設置護理專業(yè)點21個;中等職業(yè)學校設置護理專業(yè)點15個，老年人服務與管理專業(yè)點2個。此外，安徽醫(yī)科大學擁有護理學碩士授權點。