小學(xué)生給父母留言“你們再吵架我就自殺”引關(guān)注

小孩電線桿上留言爸媽再吵架就自殺 網(wǎng)友“陳家小阿呆”供圖
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“再cǎojià我就自殺!”(編輯注:應(yīng)為chǎo,下同)昨日下午,網(wǎng)友“陳家小阿呆”在微博上發(fā)表一張圖片,圖片顯示,一張貼在電線桿上的紙片上,一小孩用綠色的水彩筆寫了四行稚嫩的字:“老爸,我上學(xué)了!老爸老媽不要cǎojià,再cǎojià我就自殺。”并寫下了自己的名字。大河報官方微博轉(zhuǎn)發(fā)該微博后,引起了許多網(wǎng)友的關(guān)注。
孩子的心酸:老爸老媽“再cǎojià,我就自殺”
昨日下午,網(wǎng)友“陳家小阿呆”在微博上發(fā)了一張圖片,并@大河報,大河報官方微博隨即對這張圖片進(jìn)行了轉(zhuǎn)發(fā)。圖片中,一張灰白的長方形紙條貼在一根水泥電線桿上,紙條上面用綠色水彩筆寫著:“老爸,我上學(xué)了!老爸老媽不要cǎojià(吵架),再cǎojià(吵架),我就自殺。”字體稚嫩,并混合著漢語拼音,右下角還留下了自己的名字。
紙條貼在水泥線桿較低的位置,應(yīng)該是一名小學(xué)生留下的。網(wǎng)友“陳家小阿呆”告訴記者,紙條是朋友邱先生昨日上午10點左右經(jīng)過鄭州經(jīng)二路與紅專路交叉口時,在路口一根電線桿上看到的,邱先生隨即用手機(jī)拍了一張照片。
昨日下午,記者來到經(jīng)二路與紅專路交叉口,經(jīng)過仔細(xì)尋找,并未發(fā)現(xiàn)這張紙條,詢問路邊商戶和幾名小區(qū)住戶,均未聽說紙條上的小孩的名字。
附近的一名清潔工說,電線桿上張貼的紙條每天都會有人清理,這張紙條很有可能被清理掉了。
網(wǎng)友的憤怒:家長爭吵打架,只會讓孩子跟著扭曲變態(tài)
網(wǎng)友“陳家小阿呆”的這條微博經(jīng)過大河報官方微博的轉(zhuǎn)發(fā),迅速在網(wǎng)上擴(kuò)散,許多網(wǎng)友都開始轉(zhuǎn)發(fā)這條微博,并聲稱“希望孩子父母能看到”。許多網(wǎng)友看到照片后十分憤怒。
網(wǎng)友“美惠愛美景NUJZ”說:“非常痛恨那些不好好過日子,自己扭曲也讓孩子扭曲的父母。沒完沒了爭吵打架,只會讓孩子也跟著扭曲變態(tài),幸福的家庭會遺傳,不幸也會遺傳。”
一些網(wǎng)友看到照片后,也開始反思對孩子生活的關(guān)心和照顧。
網(wǎng)友“兩天旅行”說:“為人父母,為了兒子也要相互謙讓。”
網(wǎng)友“山風(fēng)的微博2012”說:“有家有子女的人們,請顧及并尊重你周圍的人吧!”
網(wǎng)友“新密論壇”說:“父母吵架,對孩子起到我們自己無法想象的壞影響。”
許多網(wǎng)友表達(dá)了對孩子的牽掛。
專家的忠告:家長一定不要當(dāng)著孩子的面吵架
“這是孩子的一種宣泄方式。”對于孩子寫紙條一事,鄭州市健康教育協(xié)會常務(wù)理事周建勛表示,孩子在遇到問題無法解決時,會選擇這樣的方式來宣泄自己的壓力。
周建勛告訴記者,孩子用寫紙條貼在路邊這種方式來向父母表達(dá)自己的想法,說明孩子曾經(jīng)通過其他方式跟父母反映過,但是并沒有引起重視,多次表達(dá)后沒有受到重視,孩子就會考慮“是不是應(yīng)該活著”、“活著有什么意義”這一類的問題,所以會在紙條上寫“我要自殺”。
周建勛說,孩子對于社會的認(rèn)知、情感的認(rèn)知、生活感受主要來自于父母,家庭氛圍不和諧就容易造成孩子緊張、不安、煩躁,時間久了影響孩子處理對外關(guān)系的能力,長此以往就會影響孩子的心理健康。
周建勛說,作為父母,在處理情緒時,應(yīng)當(dāng)注意回避孩子,不要當(dāng)著孩子的面吵架、打架,如果事情已經(jīng)發(fā)生,家長應(yīng)當(dāng)采取補救措施,比如事后跟孩子溝通,安撫孩子的情緒,說明吵架的原因不是來自于孩子,這樣能減少孩子的心理負(fù)擔(dān)。
孩子們在遇到家庭問題時要學(xué)會尋找?guī)椭,積極想辦法幫自己解決問題,比如可以找爺爺奶奶、姥姥姥爺說出自己的想法,反映困擾自己的問題,也可以通過學(xué)校、社區(qū)積極調(diào)解,解決問題。

