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教育部研究部署開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作

來源:  作者:  時(shí)間:2015-08-27

 日前,教育部黨組書記、部長、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育協(xié)調(diào)小組組長袁貴仁主持召開教育部“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育協(xié)調(diào)小組會(huì)議,傳達(dá)學(xué)習(xí)劉云山同志在省區(qū)市和部分部門單位“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)上的重要講話精神,研究部署教育部直屬機(jī)關(guān)和直屬高校“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào),要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和劉云山同志講話要求,進(jìn)一步扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,為深化教育領(lǐng)域綜合改革提供堅(jiān)強(qiáng)保證。

 
  會(huì)議指出,“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育是鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果,深化作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。劉云山同志的講話就進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)專題教育提出了明確要求,對(duì)于高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量開展專題教育具有重要指導(dǎo)意義。教育部直屬機(jī)關(guān)和直屬高校要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹講話精神,以先進(jìn)典型為標(biāo)桿、以反面典型為鏡鑒,真正把自己擺進(jìn)去,認(rèn)真查找和切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問題,真正把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來,進(jìn)一步增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。
 
  會(huì)議認(rèn)真總結(jié)分析了專題教育進(jìn)展情況和初步成效,對(duì)進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)專題教育提出了明確要求。強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫徹始終,突出問題導(dǎo)向,堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改,進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),務(wù)求取得實(shí)效。要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局,緊密結(jié)合本部門本單位重點(diǎn)工作,努力把“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿于教育改革發(fā)展各項(xiàng)工作之中,用實(shí)際工作的成果來衡量專題教育的成效。要加強(qiáng)督促指導(dǎo),認(rèn)真把握經(jīng)常性教育的特點(diǎn)和規(guī)律,采取多種有效方式,加強(qiáng)對(duì)專題教育的指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查,促進(jìn)專題教育層層壓緊、層層抓實(shí)。要加強(qiáng)典型宣傳,及時(shí)掌握專題教育的進(jìn)展情況,深入宣傳典型案例和好的經(jīng)驗(yàn)做法,發(fā)揮示范帶動(dòng)作用,把“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不斷引向深入。
 
  教育部黨組副書記、副部長、專題教育協(xié)調(diào)小組副組長杜玉波同志出席會(huì)議,辦公廳、人事司、思政司、巡視辦、機(jī)關(guān)黨委、紀(jì)檢組監(jiān)察局等成員單位主要負(fù)責(zé)同志參會(huì)。

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